幼兒園語(yǔ)言教案:讀繪本《三只小豬》

2023年12月10日發(fā)(作者：拾荒老人)

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幼兒園語(yǔ)言教案：讀繪本《三只小豬》

教案題目：讀繪本《三只小豬》

教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠聽懂并理解繪本《三只小豬》的故事情節(jié)和主題。

2. 能夠說(shuō)出繪本《三只小豬》中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)。

3. 能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述繪本《三只小豬》中的情節(jié)和角色。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 一本《三只小豬》繪本。

2. 三個(gè)小豬和一只大惡狼的卡通圖片。

3. 三個(gè)小豬和一只大惡狼的玩具模型。

4. 圖片和文具用品。

教學(xué)步驟：

Step 1: 導(dǎo)入新課 (5分鐘)

1. 老師讓學(xué)生們坐好，拿出今天需要的教學(xué)用具。

2. 老師將繪本《三只小豬》在黑板上亮出來(lái)并問學(xué)生們是否聽說(shuō)過這個(gè)故事。

3. 老師簡(jiǎn)述故事情節(jié)和教學(xué)目標(biāo)。

Step 2: 呈現(xiàn)故事 (10分鐘)

1.老師領(lǐng)讀繪本《三只小豬》。

2.老師講故事過程中，隨時(shí)提問學(xué)生們，讓學(xué)生們能夠參與進(jìn)來(lái)，以使學(xué)生更加集中精力，更好地聽懂故事情節(jié)。

3.老師讀完故事，翻到最后一頁(yè)詢問學(xué)生們是否喜歡這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摴适轮械闹黝}。

Step 3: 回顧故事 (10分鐘)

1. 老師讓學(xué)生們回想故事中出現(xiàn)的角色，并讓學(xué)生們口頭說(shuō)出來(lái)。

2. 老師將大惡狼的圖片放在白板上，讓學(xué)生們描述大惡狼的形象和它在故事中的行為。

3. 老師讓學(xué)生們將三只小豬的玩具模型排列在白板上，讓學(xué)生們口頭描述三只小豬的形象和他們?cè)诠适轮械男袨椤?

Step 4: 學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ) (10分鐘)

1. 老師讓學(xué)生們聽老師反復(fù)讀出在故事中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)：hou，straw，sticks，bricks。

2. 老師讓學(xué)生們口頭說(shuō)出這些單詞和短語(yǔ)，并且用字典或老師的幫助來(lái)解決不熟悉的字。

Step 5: 講故事 (20分鐘)

1. 老師分發(fā)紙張和彩色筆，讓學(xué)生們根據(jù)自己的想象，繪制一個(gè)比較詳細(xì)的故事情節(jié)，之前允許他們?cè)诩垙埮赃厡懗鲚o助單詞和短語(yǔ)。 2. 學(xué)生們換組，將自己的繪圖展示給小組的其他同學(xué)，講述自己對(duì)故事的理解和感受。

Step 6: 總結(jié) (5分鐘)

1. 老師讓學(xué)生們總結(jié)故事的主題和教學(xué)重點(diǎn)。

2. 老師概括并夸獎(jiǎng)學(xué)生取得的成就。

3. 老師鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的繪本。

教學(xué)反思：

通過讀繪本《三只小豬》，讓學(xué)生通過閱讀了解了故事中的情節(jié)和角色，并可以說(shuō)出故事中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)，同時(shí)也讓學(xué)生通過繪圖和口頭表達(dá)來(lái)復(fù)述和分享自己的故事理解。最后通過總結(jié)課程內(nèi)容來(lái)概括和回顧本堂課程的主題和重點(diǎn)。這樣的教學(xué)方式，不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的興趣，也有利于學(xué)生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和提高。

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