走進圖畫書的世界,從封面到封底讓親子一起玩轉繪本

2023年12月12日發(作者：諸葛恪得驢文言文翻譯)

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走進圖畫書的世界，從封面到封底讓親子一起玩轉繪本

繪本，是噴涌而出的語言世界。繪本讓孩子感受快樂，給予孩子新的力量，讓成人恢復青春活力的語言源泉。20世紀90年代繪本逐漸引入到中

國市場。梅子涵教授一直在呼吁讓孩子閱讀經典的繪本，因為經典繪本是孩子的人生第一本書。

繪本也叫圖畫書，英文名字picturebook。繪本特別之處是繪本是畫出來的書，以文字和圖畫相結合共同講述一個完整故事的一個圖書。接下來我

會從“五點“玩轉繪本的秘籍教授給大家，讓父母與孩子一起從封面到封底玩轉繪本。

一、認識繪本的結構

認識繪本首先我們從認識繪本的開始，繪本的整體結構包括：護封 、封面 、 前后環襯頁 、 扉頁、 正文、封底。繪本的結構中每一個部分并蘊

含著特別的意義，都繪本內容是息息相關的，并且值得家長和孩子一起去探討，之前在做繪本閱讀推廣的時家長都向我反饋，之前與孩子共讀繪本

時只會與孩子讀繪本的文字，從來沒有與孩子一起觀察過護封 、封面 、封底 前后環襯頁中的內容。

每一本繪本都是作者精心打磨過的，繪本里面每一個結構都值得我們去推敲。所以家長在拿到一本繪本時候不要著急看內容，應該從護封 、封

面 、 前后環襯頁 、 扉頁、 正文、封底按順序的閱讀繪本，我相信未來你一定是玩轉繪本閱讀高手。

二、從封面欣賞繪本

一本繪本首先映入家長眼簾就是封面，繪本的封面一般取自書里面的某一幅畫，而這幅畫往往是這本書的精華所在。但也有一部分繪本的封面

是根據圖畫書的內容單獨創作出來。繪本封面上除了圖畫之外，書名、作者、譯者以及出版社等信息。都需要與孩子伴讀不，培養孩子對藝術鑒賞

以及記憶的歸納。

我們以《大世界小世界》為例，這一本值得與封面封底結合一起看到繪本，將大與小進行對比并且直觀的呈現，給我們帶來視角的震撼。家長

從封面開始與孩子伴讀繪本會讓孩子對繪本內容的產生期待感，于此同時，激發孩子閱讀繪本的興趣。

三、環襯頁有玄機

環襯頁一般出現在封面之后，環襯通常是突出故事主題的藝術設計，環襯頁不是一種裝飾，是繪本整體設計的一部分，經常與故事主題緊密相

連。我們以安東尼布朗《我爸爸》為例，《我爸爸》這本繪本環襯頁是橙黃色的格子圖，襯衣格子圖案也是安東尼布朗爸爸真實生活中所穿的睡衣

圖案，所以《我爸爸》繪本顯然通過前后環襯頁，再一次突出表達父子之情，以及突顯對爸爸愛。

環襯的內容一般不需要講解，只要稍稍提示，讓孩子注意觀察，引導孩子去發現環襯中隱藏的玄機，家長要記得和孩子伴讀繪本不要然忽略這

么有趣細節。

三、扉頁中埋下的懸念

環襯之后是扉頁，扉頁其實也是暗藏著懸念。比如阿文的小毯子、媽媽是發怒星人，這兩本繪本的扉頁將故事中的主角做了亮相。還有許多的

繪本扉頁是作者的寄語的大部分圖畫書的扉頁總是閱讀的起點。扉頁是正文向前后延伸，伏筆與暗示為正文作好了鋪墊與情境的營造，所以扉頁里

的圖畫是不容小覷，與內文關聯緊密，甚至還會設置小小懸念。

四、封底里的暗示

當我們與孩子伴讀完一本繪本之后，封底也是家長不容錯過信息。封底上的信息非常豐富，封底有可能是簡介與導讀，也可能是這本書的推介

與評論，比如：《吃掉你的豌豆》這本繪本。但是大部分封底與封面相呼應，比如：《花婆婆》、《在森林里》，有的甚至需要與封面連在一起欣

賞和討論，有的則是故事的結尾與延續。

圖畫書里每一個結構都是作者經過反復的推敲得出，每個結構都暗藏玄機，家長要學會觀察圖書，并且引導孩子一起玩轉繪本，提高孩子邏

輯思維、觀察力。

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