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            深圳中學“金牌”物理教師涂道廣:不貼標簽伯樂和千里馬相互成就

            更新時間:2023-12-13 00:30:42 閱讀: 評論:0

            2023年12月13日發(作者:權衡利弊的意思)

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            深圳中學“金牌”物理教師涂道廣:不貼標簽伯樂和千里馬相互成就

            深圳中學“金牌”物理教師涂道廣:不貼標簽伯樂和千里馬相互成就

            視頻加載中...

            一年前,廣州日報全媒體記者曾在專訪國際奧賽金牌得主薛澤洋時與他的導師涂道廣有過交流。這位步伐輕快的青年競

            賽教練讓記者留下了深刻的印象。一年后,廣州日報全媒體記者再次到深圳中學專訪年輕有為的競賽教練。

            剛從北大物理學院舉辦的拔尖創新人才論壇回到深圳的涂道廣又多了一份思考:究竟應該怎樣去培養物理人才?

            在他從業的七年時間里,教學成績可謂斐然,多名學生獲得國內外物理競賽金牌。然而,他仍在苦苦思索的是,如何能

            做到真正激發學生內在的興趣和動力,而不是只看拿了什么獎,做老師一定要少一些功利和浮躁之心,少對學生貼標

            簽,關注他們的長遠發展。他笑道:“千萬不要誤人子弟,至少少誤人子弟”。

            涂道廣

            教育急不來 需守住底線

            今年是涂道廣成為教師的第七個年頭。七年時間雖不長,涂道廣也僅僅當了六年的競賽教練。但涂道廣指導的學生中,

            有一人獲得國際物理奧林匹克競賽(IPHO)金牌、三人獲得國際青年物理學家錦標賽(IYPT)金牌、兩人獲得丘成桐中

            學物理獎全球第二名,是一位“經驗十足”的競賽教練。談及此,涂道廣只是淡然地笑了一下,說道:“所謂競賽教練,是

            成為老師在前,成為教練在后。”

            在涂道廣看來,他從不把自己當成教練,更不認為自己的任務是訓練學生。“學生和你都是平等的,你只是作為一個老

            師,給與他們剛好所需要的幫助罷了。”他告訴記者,學生的成績“勉強不出來”。“做老師不能浮躁,更不能功利性地去培

            養學生參加競賽,一切基于學生對物理的興趣和好奇心,要保持一個開放和包容的心態。”

            涂道廣

            在剛成為教練時,每當學生在理解上有困難,他就會替學生感到非常著急,想盡快讓學生理解到知識點。“有時候心里

            面替他們很著急,但是其實這種著急對他們一點用都沒有。”后來,涂道廣放寬自己心態,如果學生實在理解得比較吃

            力,他也不會勉強。“畢竟不是每個學生都能進冬令營,都能拿金牌。作為老師,盡力為他們提供幫助就好了。”涂道廣

            說道。

            雖然不會勉強學生強行接受知識,但涂道廣仍然嚴格要求學生在碰到難題時盡力去解答。“學習物理不能淺嘗輒止,需

            要有鉆研精神。不能一碰到難題就覺得不會解,要盡力嘗試,只有這樣,學習的能力才能得到鍛煉提高!”

            尊重學生的差異性 伯樂和千里馬相互成就

            和平常上課不同,競賽教練需要和學生更近距離接觸,掌握每位學生的學習情況。在剛成為競賽教練時,涂道廣不知道

            如何更好地和學生打交道。“那個時候我也剛工作,有點‘楞’的感覺,很多事情都不懂,也不知道怎么和學生走得更近。”

            于是,涂道廣便觀察老教練們和學生之間日常的交流,學習老教練的溝通技巧。在學生身上,涂道廣更是學到不少。

            “因為有的時候學生之間可能會有一些矛盾需要溝通,那他們的處理方式有時候也會啟發到我。”很快,涂道廣便和學生

            打成一片,日常還會貼心地給學生們準備一些小零食,“像暑假上課有時一上一整天,需要給他們買點小零食備著”。涂

            道廣還會花大量時間和學生聊天,了解他們每個人的學習進度。“每個人的特點不一樣,需要根據情況,給他們關鍵性

            的指導。”

            涂道廣(右一)時常和學生打成一片

            在帶過的學生當中,有一位叫梁燕讓他印象最為深刻。在他的記憶里,這位學生的學習習慣并不算很好,上課也常常遲

            到。“做老師常常會給學生貼標簽,認為一個學生可能會是一個怎樣怎樣的學生。”

            雖然梁燕并不是競賽班的學生,但由于她對物理非常感興趣,她報名了當時中國青年物理競標賽校隊的選拔。在選拔的雖然梁燕并不是競賽班的學生,但由于她對物理非常感興趣,她報名了當時中國青年物理競標賽校隊的選拔。在選拔的

            過程中,梁燕表現出她在物理方面的驚人天賦以及刻苦的鉆研精神。這給涂道廣留下了深刻的印象,便把她選進校隊。

            在之后的比賽中,梁燕和另一名學生越戰越勇,最后進入了國家隊,代表中國參加世界的國際青年物理競賽。在備賽期

            間,涂道廣經常陪在這兩位同學身邊,耐心給他們提供指導。“那時候我幾乎天天都在學校,辦公室充斥著泡面的味

            道。”皇天不負有心人,梁燕所在的國家隊在那一年獲得了國際青年物理競賽的金牌,也是中國國家隊第一次獲得金

            牌。

            如今,早已在世界頂級名校物理系的梁燕即將發表人生第一篇期刊論文。她感慨地給涂道廣發了感謝信息:“謝謝你當

            時在我身上花的時間。”這件事帶給涂道廣很深的觸動,他認為伯樂在發現千里馬的同時,千里馬也給伯樂帶來成就

            感,“不要向每一個學生下一個定論,給他們貼上標簽,而是要挖掘他們身上的閃光點。伯樂和千里馬是互相成就的。”

            堅持需要勇氣

            今年二月時,涂道廣到英國某高中訪問,該校校訓中的“Courage(勇氣)”讓涂道廣備受鼓舞。涂道廣告訴記者,大部

            分學生能力出眾,但由于考慮就業的原因,最后沒有選在在物理的道路上走得更遠,而是選擇了其他的行業。

            “他們當中可能通過學術競賽都考取了國內外的頂級名校,但最后卻可能從事了別的行業。”涂道廣惋惜地說道。對于學

            生的選擇,涂道廣也表示理解,在現實面前能夠堅持自己選擇的實屬不易。“因為可能別的行業更賺錢,但是學術這條

            路是需要堅持的,而堅持是需要勇氣的。”

            涂道廣

            作為教師,學生的成績是教師首要的考慮因素,但涂道廣仍然希望能夠讓學生感受物理的魅力,而不是一味地應考。物

            理是一門實驗科學。”涂道廣心中一直有個念頭,就是開設一堂實驗演示的物理課。“我希望通過這種方式讓學生直接接

            觸到物理。”涂道廣希望自己在物理教學這條道路上能夠走得更遠,“我一直在堅持,也希望自己能堅持得更久吧,我也

            是很需要勇氣的。”涂道廣笑著說道。

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            一年之后再見涂道廣,他步伐仍然輕快,行事利索。而不同的是,他即將成為一名“準爸爸”,眉頭難掩喜悅。雖然即將

            為人父,迎接新生兒要準備的事務繁雜,他仍然犧牲自己的暑假時間為學生上物理競賽課。“暑假是比較好的時間,需

            要利用起來。不能耽誤學生。”

            今年31歲的涂道廣出生在安徽的一個小縣城。憑著對物理學的喜愛和執著,他沖破重重困難,考取了北京大學理論物理

            研究所的研究生。他認為,深圳中學給學生提供了很好的學習環境和條件,學校自由的氛圍也不禁讓他羨慕深中的學

            生。“我念書的時候,根本沒有現在這么好的資源。更不會說有會有專門的競賽教練和競賽課。”

            2013年研究生畢業后,涂道廣來到了深圳中學,起初他對教師這份職業并沒有太大的感悟。“當初選擇學物理專業單純

            是因為喜歡,并沒有想太多找工作和未來的事。當我真的成為一名老師和競賽教練時,我發現真的越來越喜歡這份工

            作。”

            作為深圳中學里最年輕的物理奧賽教練之一,涂道廣僅帶過兩屆學生便拿到國際比賽金牌,但涂道廣謙虛地表示,這并

            不是他的功勞。“我們的學生都很優秀,是他們天賦高。”和身邊大多數同學走科研之路不同,涂道廣在畢業時選擇了當

            一名中學老師。“有點遺憾我沒有在學術上做出一點成績。”但涂道廣始終堅信自己的選擇是正確的,“我雖然不能在科研

            上做出大的成績,但培養一屆屆優秀的學生也讓我獲得很強的自豪感。”

            學生眼中的涂道廣

            賀鯤鵬:深圳中學2018屆高三畢業生,現就讀于清華大學電子信息系。

            涂道廣經常鼓勵競賽班的學生要有自信,“要敢在天安門廣場與同學在物理方面論道;要能堅持,不缺席。自主練習不

            松懈;要立目標,追求卓越。”和大多數的學生不同,賀鯤鵬并沒有把競賽的路走下去,而是在后來重新走回高考的道

            路。“很遺憾,我沒有做到老師說的堅持,放棄了競賽這條路。”

            然而,涂道廣并沒有“怪罪” 賀鯤鵬,而是充分理解和尊重他的決定,“有些同學動輒是賀鯤鵬兩三倍的分數,他在綜合考

            慮之下的選擇,我很理解。但我仍然希望他在學習這條路上可以不畏艱難。”最后,賀鯤鵬抱著“求知不求分”的心態跟隨慮之下的選擇,我很理解。但我仍然希望他在學習這條路上可以不畏艱難。”最后,賀鯤鵬抱著“求知不求分”的心態跟隨

            涂道廣繼續學習完了整個課程。“我不后悔‘耗去’高一的大多數時間去嘗試競賽,涂老師和同學們的精神鼓舞了我,讓我

            在高三直面挫折,正視弱點。”

            涂道廣(左)和國際物理奧賽金牌得主薛澤洋

            楊烯:深圳中學2018屆高三畢業生,2017年入選物競廣東省代表隊。現就讀于北京大學地球物理系。

            在高二下學期時,楊烯在競賽學習上有點迷茫。涂道廣不禁替他擔心,于是在課后留下他談話。涂道廣告訴楊烯,如果

            他認真準備復賽拿下一個省第一名,很有可能進入省隊。老師的話讓楊烯醍醐灌頂,“老師說得對,既然有機會進省

            隊,為什么不拼一下?”在這次師徒的對話后,楊烯不再迷茫,把學習重心放在競賽上,“后來更多的是為了心中那種看

            似難以實現的目標而奮斗,真的很感謝涂老師當時的一番話,真的鼓舞了我。”

            薛澤洋:深圳中學2018屆高三畢業生,國際物理奧賽金牌得主。現就讀于北京大學物理系。

            現在就讀于北京大學物理系的薛澤洋時常會想起全國物理競賽查分的那個晚上。那一晚,涂道廣陪著他們奮戰到黎明時

            分。成績出來后,薛澤洋順利進入全國決賽,順利拿下錄取的優待條件。“謝謝老師給與我的幫助,陪伴我們走過很多

            的夜晚。”

            張宸宇:深圳中學2018屆高三畢業生,現就讀于復旦大學數學系。

            相比其他競賽班的同學來說,張宸宇也許并不是最出色那個。“記得第一場分競賽的考試我就沒考進,但涂老師不僅沒

            有拒絕我還鼓勵我旁聽。”涂道廣還會利用平常晚自習的時間給張宸宇輔導高中內容。

            在后來準備競賽的過程中,涂道廣會經常找張宸宇聊天,了解他的狀況與狀態。“最難得的是他對所有學生都是這樣,

            幫助所有學生找到了道路并堅定了信心。”

            廣州日報全媒體文字記者 羅嘉妮 杜安娜 實習生 廖崧傑

            廣州日報全媒體圖片記者 羅嘉妮 杜安娜 實習生 廖崧傑

            廣州日報全媒體視頻記者 羅嘉妮 杜安娜 實習生 廖崧傑

            廣州日報全媒體編輯 肖歡歡

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            深圳中學“金牌”物理教師涂道廣:不貼標簽伯樂和千里馬相互成就

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