幼兒園繪本《小王子》主題教育教案

2023年12月13日發(作者：陳斌強)

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幼兒園繪本《小王子》主題教育教案

一、教學目標

1.了解《小王子》故事背景及故事主題，培養幼兒語言表達、創作和思考能力；

2.利用故事中的人物形象和情節讓幼兒感知和認知自己和周圍世界，從而建立自信心和認知意識；

3.讓幼兒學會關注生活并感悟生命的意義，培養幼兒的美感和情感，建立美好的生命價值觀。

二、教學準備

1.《小王子》繪本；

2.教師準備相關課件及教具，如小板凳、模型等；

3.幼兒繪畫工具。

三、教學過程

1.了解故事背景（10分鐘）

教材：讓幼兒看一看繪本封面，介紹《小王子》的故事背景；

2.故事導入（20分鐘）

教材：利用繪本講述《小王子》的故事，帶領幼兒想象和感受故事氣氛。 3.角色扮演（30分鐘）

教材：選擇幾個故事人物角色，如小王子、狐貍、玫瑰等，讓幼兒選擇一個角色扮演，并與其他幼兒互動交流。鼓勵幼兒自己創作故事情節。

4.創作繪畫（20分鐘）

教材：鼓勵幼兒根據自己的感性理解，創作自己的繪畫作品，用畫筆表達對故事的理解和感受。

5.故事分享（20分鐘）

教材：讓幼兒分享自己的畫作，展示自己對故事的理解和感受。并讓其他幼兒猜測其作品的寓意和表達的情感。

四、教學總結

教師可以用一些簡單的語言總結教學內容，概括教學目標和重點，激發幼兒興趣和學習積極性。

五、教學反思

教師可以進行課后反思，總結教學完整性和有效性，分析教學短板并積極改進。

六、拓展延伸 教師可以讓幼兒在自己的成長日記中作描繪并寫下對《小王子》的感悟，提供更多類似繪本讓幼兒愛上閱讀。

七、教學評價

教師可以評估幼兒對《小王子》的理解和感受，對課堂教學的完成度和教學目標的達成程度進行評價。

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