XXX《學前游戲理論與指導》形考任務1-4參考答案

2023年12月13日發(作者：演講比賽主題)

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XXX《學前游戲理論與指導》形考任務1-4參考答案

形考任務一

1.從學前兒童游戲教育實施的組織形式上看，教學游戲是指幼兒按照教師預先設定的規則進行游戲，因此選C。

2.正確的說法是D，即場地的空間密度、地點、結構特征及設備位置對兒童游戲產生著一定的影響。

3.正確的說法是C，即自制玩具是指教師根據教育活動的需要親自制作教具。

4.社會性程度最高的游戲是合作游戲，因為它需要玩家之間相互合作才能完成游戲目標。

5.親子游戲的顯著特點是情感性，因為它強調親子之間的情感交流和互動。

6.正確的說法是D，即專門化玩具有助于兒童模仿成人的活動。

7.兒童游戲有個性差異、年齡差異、性別差異和情緒差異等，因為兒童在身心發展的各個方面處于不同的階段。

8.兒童進行建筑、構造的游戲被稱為結構游戲。

9.兒童用對話、動作、表情等富有創造性地表演，再現文學作品的游戲，稱為表演游戲。

10.不屬于體育游戲分隊和分配角色的方法是娛樂游戲，因為它不需要進行分隊和分配角色。

11.錯誤，游戲的最本質特征是活動性和自主性。

12.錯誤，游戲空間的大小并不是唯一影響幼兒發展的因素，其他因素如游戲材料、游戲規則等同樣重要。

1、角色扮演最基本的成分，也是最早出現的成分是扮演意識。 2、兒童在游戲中，把椅子或凳子當成汽車開；把自己假裝成另外一個人，如當醫生或布娃娃的媽媽等，這種游戲屬于象征性游戲。

3、學前兒童的基本活動是游戲。

4、保證兒童游戲權利得以實現的決定性條件是提高充足的游戲時間，并合理安排。

5、“醫生，我的孩子生病了，請您給看看”，兒童在游戲中出現的類似言語屬于角色之間的交際性語言。

6、親子游戲的基本特點包括發展性和情感性。

7、關于幼兒游戲活動區的布置，正確的說法是游戲活動區設置應體現層次性和漸進發展性。

8、“你們想玩過節的游戲嗎？”“娃娃家的娃娃是不是餓了？做飯了嗎？”等等，諸如此類屬于游戲現場指導中間接的言語方式中的建議。

9、以下適合3-6個月嬰兒的玩具是帶聲響的搖鈴和八音盒。

10、依據認知發展劃分的游戲階段，下列不屬于這一劃分階段的是練性游戲階段。

11、隨著規則性游戲的發展，游戲的象征內容變得更加具體化。 12、研究表明，游戲空間較小有利于幼兒的發展。

14、表演游戲是幼兒進行藝術表演活動的一種方式。

15、表演游戲對幼兒語言的發展有著重要的作用。

19、玩具在體育游戲中具有雙重作用，既是物質條件，又是游戲的一部分。

20、所有概念都是從客觀事物中抽象出來的。

1、游戲成熟說的提出者是XXX。

2、依據認知發展劃分的游戲階段中，象征性游戲是游戲發展的第一階段和最初形式。

3、XXX是第一個試圖建立幼兒游戲體系的教育家，是引領現代學前教育第二次革命性進步的代表人物。

4、XXX奠定了我國兒童游戲研究的基礎。

5、角色游戲是幼兒根據自己的興趣和意愿，以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地表現其生活體驗的一種游戲。

6、評判教師游戲指導水平高或低的關鍵指標是游戲的教育作用發揮得如何。

7、嬰兒游戲的開展要側重于促進嬰兒感知覺能力和基本動作能力的發展。 8、智力游戲的規則是對構思的要求和約束，它在游戲中起指導、組織、調整幼兒行為的作用，以保證游戲目的的實現。

9、教師應鼓勵幼兒參與游戲環境的創設和布置，以自選游戲環境的創設應由教師和幼兒共同完成。

D.積木區適合與科學觀察區放在一起。

11、角色游戲是兒童游戲中最典型的一種。

12、內部干預是成人對兒童游戲的一種直接指導方式。

18、聽音和發音游戲應該貫穿于整個語言研究過程中。

19、體育游戲有利于培養幼兒的美感。

1、創設游戲場地的第一基本原則是確保兒童身心安全。

2、提出“生活即游戲，游戲即生活”游戲本質觀的是美國教育家XXX。

3、在同一空間幾個幼兒玩大致相同的玩具，有模仿行為，但各玩各的，這種游戲為平行游戲。

4、兒童在游戲中可以獲得影響與控制環境的能力，建立起對自己的信心，獲得成功的喜悅，這種現象表明游戲可以滿足兒童的自我表現、自我肯定的需要。

5、按照玩具的功能特點劃分，布娃娃、玩具聽診器及模擬日常用品的玩具如被子、碗、鍋等屬于形象玩具。

6、根據XXX的需要層次理論和現代動機心理學的研究，兒童游戲的前提是社會性與自我發展需要的滿足。

7、依據社會性發展劃分的游戲階段，獨立游戲階段、平行游戲階段、聯合游戲階段和規則性游戲階段都屬于這一劃分。

8、根據角色扮演形式的不同，表演游戲可以劃分為多種形式，影子戲不屬于這一劃分形式。

9、故事借鑒法不屬于體育游戲情節構思方法。 10、將兒童游戲納入有目的教育過程的關鍵在于制定游戲教育實施計劃、提供充足的游戲時間并合理安排、建立合理的游戲常規、培養兒童良好的游戲行為慣。

11、幼兒游戲的社會性表現在幼兒通過扮演角色來反映社會現實。

14、練性游戲階段是游戲發展的第一階段和最初形式。

15、表演游戲是幼兒的一種藝術表演活動，也是幼兒創造性的自娛活動。

16、小班幼兒進行體育游戲時可以采用比賽的辦法來調動幼兒的積極性。

17、幼兒游戲與成人游戲的內部動機是不同的。

18、體育游戲對幼兒的智力發展有積極作用。

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