關于普法的征文

2023年12月13日發(作者：我喜歡書)

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篇一:《普法征文》

2015普法征文---明天會更好

“法”是什么呢？是約束，是制裁，還是冰冷的牢房鎖住罪惡的靈魂呢？是保護，是武器，還是笑看邪惡被繩之以法呢？ 那是一張張看似天真爛漫的笑臉，那是一群群似乎沒有憂愁的孩子。是什么讓他們走上了不歸路呢？無知、報復、還是無可奈何？

江澤民曾說過這樣一句話“有了比較健全和完善的法律和制度，如果人們的法律意識和法制觀念淡薄，思想政治素質低，再好的法律和制度也會因為得不到遵守而不起作用，甚至會形同虛設。”學校的普法建設，目的就是增強青少年的法制觀念，使青少年懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

有這么一個故事：16歲的小張，由于父母忙于做生意，從小就缺乏教育，初中未上完就輟學，在社會上游蕩，販毒分子為了他，使用欺騙手段讓他染上毒癮，為了能吸食、注射毒品，小張不得不為毒販做事情。在一次販毒交易中，小張被公安民警當場抓獲。這能說全是小張的錯嗎？缺乏教育，是悲劇的根源吧。 雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋。比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”學校的普法建設，就是讓我們懂法，就是美化我們的心靈。

列夫.托爾斯泰也說過:“心靈純潔的人,生活充滿甜蜜與喜悅,”敢問如果生活中全都是甜蜜與喜悅了,還會有憤怒?報復與怨恨嗎? 心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、邪惡，而擁有一分坦蕩的胸懷，一分善良的信念；心有小窗，便有亮麗陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便不會在心中種下罪惡的種子；心有圣殿，供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求…這些都是美麗的神靈。這便是學校普法建設的目的。

還有一個故事：

某鎮一個中學,有幾名學生無故退學,經學校調查得知,這幾名學生的家庭都有足夠的條件供其子女上學,他們退學的原因是其父母讓孩子外出打工掙錢，學校領導先后多次上門做學生家長的思想工作,但學生家長仍然拒絕讓孩子復學，學校只好同鎮教育領導部門向人民法院起訴這幾名學生家長,法院依法責令每名學生家長督促孩子盡快返校,幾日后,這幾名學生由家長親自送回學校。正是因為有了法律的保護,這幾名學生才得到了學習的機會，原來法律不僅是預防青少年違法犯罪,更能保護青少年的合法權益啊！看來,要保護自己的合法權益不受到非法侵害,一定要運用好法律的武器。

曾經看到過這樣的一幕：在某校舉行的中職學生18周歲成人儀式上,上千名18周歲的青年,面對國旗,舉起右手,握緊拳頭,以中華人民共和國公民的名義,莊嚴宣誓:“我將捍衛神圣的憲法,維護憲法的尊嚴,遵守憲法和法律,正確行使公民權利,積極履行

公民義務,自覺遵守社會公德，服務他人,奉獻社會；崇尚科學,追求真知；完善人格,強健體魄；我立志成為有理想?有道德?有文化?有紀律的社會主義公民，為中華民族的富強?民主?文明?和諧,艱苦創業,奮斗終生。”

怎樣評價這一幕呢？莊嚴?震撼,更多的還是感動吧! 也許明天的道路還有許多的荊棘。

可君不見一片黑暗中前方那如豆的燈火啊？那是世上最亮的東西,是學校為了讓我們健康成長的普法建設啊!

人生如詩、如畫、如歌……美麗至極！也許那么多的悲劇，總是不該發生的；也許只是因為缺乏法律知識，也許只是一失足,也許只是一懦弱,也許…

所以,為了美麗的人生,為了明天會更好,讓“普法先行”吧

篇二:《關于普法教育的作文》

關于普法教育的作文

關于普法教育的作文（一）

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料??而對于我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。

中國古代5000年的歷史，各個朝代都竭力推行德制，可是如果有些人真的沒有“德”，那的德制只能是浮云要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎？不會。所以，解放了以后，我們推行的是“法制”。

如果這世界沒有“法”，會怎么樣？我想我一定會天天泡網吧，人們肯定吸毒的吸毒，練發愣大發的練發愣大發。那么，這個社會將會變成什么樣子呀！所以說，法律，是不能沒有的。

近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。別不相信，比如你放學走了一天小路回家，你會生怕自己被打劫。如果這是你看見一個大人，你可能不會很害怕。但是如果你看到一個6年級到高二年齡的男孩（包括輟學的），那你可能會很害怕。

可是，未成年人是祖國的花朵，如果連未成年人也走向犯罪的道路的話，我們祖國未來的希望在哪？ 其實，法律也并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓很多律師抓住來利用。所以說，我們的心中也要有個道德底線，什么事情該做，什么事情不該做要有個明白。

關于普法教育的作文（二）

現如今要構建一個法制社會談何容易！首先這需要我們大家從小事做起，從一點一滴做起。才能國泰民安，繁榮昌盛，最后事半功倍，產生一個嶄新和諧的城市。雖然現在很和平，但我們仍然可以從某些小處看到個別人非常不講文明，禮貌！顯然這是與 構建法治社會相排斥的！如不及時杜絕此等事情再發生，那恐怕 共同構建法治社會 這句話只能付之東流，成為一句空話了！我們現在雖然只是名普通的小學生，但除了要學習好文化以外，還要為我們的祖國盡一份小小的貢獻。雖然我們的力量很微小，但只要我們做了，就一定會取得令人欣喜的回報。我是這樣樣做的，希望大家能夠超過我：{關于普法的征文}.

每天清晨，跨進校園后，我不忘對同學說一句：“看到紙屑時別忘了隨手扔進垃圾箱里，打掃好自己班教室的衛生，為學校增添一分光彩！”我知道不單單只是一個動作，意念，它還代表了人們的環保意識還是非常好的。每天上課我都會認真聽講，努力學習爭取成為國家以后的棟梁之才！到了周末，我都會迫不及待的打開電腦，當然不是為了玩游戲，而是為了了解更多的法制知識，豐富自己的課外知識。使自己更加文明，風尚，道德！！！

其次，我們要消除“把自身利益放在集體利益之前”的人。如果別人只為你服務，而你卻不圖回報的話，還怎樣共建法治社會呢？還是那句話“人人為我，我為人人！”我們還應該多多設立一些活動，在活動中表現突出的人應及時鼓勵與嘉獎，讓他成為一個榜樣，并且動員大家一起來效仿，甚至超越他。{關于普法的征文}.

之后，加深人們對法制知識的認識與普及。不要讓人的表情與言語永遠書寫著“無知”這兩個大字！讓大家不斷充實自己，提升自己的水平，以及升華自己！

只要我們一起努力，我相信在不久的將來“共同構建法治社會”這個詞將不再陌生！

你說我能行嗎？

關于普法教育的作文（三）

星期三，我們班舉行了一次有意義的法制教育課。

這次課題，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理，加深了同學們對社會的了解，提高了同學們的自我防范、抵御能力。意義深刻，深入民心。 家，是青少年第一個影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕；四處游蕩，經常結伴到酒吧、迪士高、網吧等地方，樂而忘返，成為了逃學威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡??如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。

學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就向同學宣戰，這樣，就影響了彼此之間的友誼，而且，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果接受不了，他就會懷恨在心，覺得不報此仇難解心頭之很。于是，便處心積累想謀害老師。早戀，也是導致青少年犯罪的原因。如果掉進了早戀的陷阱中，遇到了一點點的>挫折，放不開的話，那就會因愛成恨，這時的他，就像一只正在發怒的老虎，一舉一動，都會帶來不堪設想的后果??罪惡，往往是在不知不覺中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。{關于普法的征文}.

社會是一個大家庭，當中有許許多多形形式式的東西。有對青少年有用的，有對青少年有害的。如果青少年缺乏堅強的意志，去抵制不良的誘惑，那么，就很容易回成為不法分子的扯線娃娃。他們讓你做一些錯誤的事情，賣毒品、賣不良書刊、影碟??一些無良的奸商為了賺錢，不顧一切，向青少年推銷黃色書刊、影碟等對青少年健康成長有害的東西，使青少年出現早熟現象，做出非法行為。有的青少年從電視上學到了一些

不好的東西，覺得非常好奇，于是就想一試。這一試，有可能會引他們踏進警局的大門??

以上反映的，都是現實生活中促使青少年犯罪的原因，一個綴連著一個，與社會、學校、家庭和個人都息息相關。培養良好的道德和健康的心理，鍛煉堅強的意志對青少年的成長更是必不可少。試想，如果擁有良好的道德、健康的心理和堅強的意志，就可以很快地判斷什么是對的，什么是錯的，不胡作非為；不會因為一點點的挫折而去做一些反常的事情；拒絕不良的誘惑，還能防止意外的發生。

我們青少年在成年人眼中就是那么的不良嗎？各位同齡人，我們要以實際的行動證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花，是祖國的接班人，是祖國的希望！

篇三:《普法征文》

普 法 征 哈爾腦初中

文

愛國守法做文明公民

哈爾腦初中 八年一班 解冬冬

遵紀守法是每個公民的義務。作為一名合格的公民，必須懂得法律；作為一名合格的中學生，我們不得不學習法律。懂得法律。依法做事，依法做人。遵守法律光榮，它是我們安定生活的基本保障。 現在我們中學生也學習一些關于法律的知識。我們深知法律的嚴肅性和法律在我們生活的的地位。雖然我們剛剛接觸法律，學習起來感覺有些陌生。當我們看到課本中指出那一條法律時，然后通過許多事實，和案例讓我們從根本上理解這條法律的依據，解釋。具體的案例里我明白了法律知識。心里非常高興，頻頻地點頭原來是這回事，于是我便牢牢的記在心里。現在我們學習的法律知識大部分內容涉及各種人身權利和義務，像未成年人生命健康權上網五部分：生命健康權、名譽權、姓名權、隱私權等。同時還有我們履行的義務包括法定義務和道德義務。權利和義務是具有一致性的。自覺履行義務是我們的“天職”，我們要弘揚愛國主義精神。做守法公民。

我想以后我們還將要學習更多的法律法規。法律告訴我們生活中的對與錯。為了我們的生活更加幸福，為了國家的安寧和我們自身的安全，我們必須認真學習法律知識，做一名文明的小公民。

生活的保障—— 法律

哈爾腦初中

隨著法治的發展與社會發展的多樣化，我們遇到的問題越來越多，這些問題必須有法律來解決。文明的權利有法律確認，受法律保護，當我們行使權利時又受法律的制約。

法律是保障我們權利的法寶，生命之樹常青，法律就是那普照的陽光。我國法律在經濟生活、政治生活、文化生活等領域中應該履行的各項義務做出了明確的規定。

我國法律禁止虐待、遺棄未成年人；禁止溺嬰棄嬰；禁止安排未成年人從事礦山、井下、有毒、有害、勞動強度大的勞動。

我國頒布了涉及保護未成年人生命健康權的法律《中華人民共和國未成年人保護法》、《中國和人民共和國刑法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》。

我國法律明文規定人人都有受教育的權利初級教育應屬義務教育性質。 1986年4月，我國通過了《中華人民共和國義務教育法》，它是我國實施義務教育的法律保障。

我國制定運用采用各種不同方式，有效地保障公民的合法財產所有權。

受法律保護的隱私權深入到廣大民眾的日常生活，讓我們在心靈深處感受到法律給我們帶來的安全保障。

滿足我們被尊重的需要 讓我們作為一個真正的“人”活在這個世上，不僅是我們心里渴望法定義務；而是他人應該履行得到的義務。法律是我們的保障，給我們帶來了方便好好處，法律可以捍衛各種不公平。

人人都要法律保護

哈爾腦初中 八年一班 史艷輝

現如今社會是法治社會，無論做什么事情都要遵守法律法規。法律面前人人平等。

作為中學生，我們要知法懂法，不做違法的事。如果發現他人或親人做了犯法的行為時，我們應當阻止他們做違法的事。

作為公民我們有行駛權利的自由，但是必須在法律允許的范圍內行駛，自由是法律所許可的一切事情的權利。如果一個人做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有權利。 在眾多權利中有一類權利與我們的生命歷程形影不離，它就是人身權。我們不僅要尊重自己的人身權也同樣要保護他人的人身健康權，如果侵害他人的生命健康權，非法剝奪他人的生命就是傷害他人的生命健康權的行為，要受到法律的制裁。

我們每個人都有人格和尊嚴，法律賦予每個公民人格尊嚴權。我們要做到尊重他人，不打罵。不侮辱他人，承擔維護他人人格尊嚴的義務。社會中的每個成員都有一種作為同類而受到其他人最低限度的尊重的權利。當我們的尊嚴受到侮辱時，我們有權維護自己的權力，然他人承擔法律責任。

我們要做“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，知法懂法”的愛國學生。{關于普法的征文}.

法律在我身邊

哈爾腦初中 八年一班 劉玉鑫

在滾滾奔流的歷史長河中，教育是一首永遠沒有休止符的進行曲。教育即賦予人類智慧與美德，有賦予社會進步的力量。無論是個人的成長害死國家的昌盛都離不開教育。 受教育與我們每個人息息相關，它不僅是我們享有的重要權利而且是我們必須履行的法定義務。對于正在接受九年義務教育的中學生來說，爭取認識自己的受教育權，了解我國法律對公民受教育權的保障作用，有助于提高我們依法維護自己受教育權的能力，有助于增強我們履行受教育義務的自覺性。

知識是智慧，是無形的財產。隨著社會的進步，智力成果的作用越發重要。我國法律寶貨公民的智力成果權，讓我們充分發揮自己的聰明才智，與時俱進不斷創新用豐碩的智力成果裝點我們的家園。 我們要以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥

以服務人們為榮 以背離人民為恥

以崇尚科學為榮 以愚昧無知為恥

以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥

以團結互助為榮 以損人利己為恥

以誠實守信為榮 以見利忘義為恥

以遵紀守法為榮 以違法亂紀為恥

以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥

篇四:《法制宣傳日征文》

法律，一個有些嚴肅的詞語。常人總覺得法律是一個離自己遙遠的詞，其實，法律一直在伴隨我們生活中的任何一個舉動，任何一件小事上，人們時時刻在和法律打交道，無論生活，學習，還是工作中都是如此。我國的憲法，從某種意義上，其本質就是公民權利義務的宣言書！弘揚憲法精神是我們的權利，也是我們應盡的義務！

法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的，不論是學生、大人、國家的領導人，他們都必須遵守國家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要用法律維護自己的合法利益不受傷害。學法用法之責任： 作為一位公民，我們應經常為自己增加法律知識，不要因為對法律的無知而走上歧途。可能會有人說你多慮了，我們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這是多么的無知啊!我想那些輕視法律的人是沒有認識到法律的重要性，有一句法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看的見的方式得以實現。”法律就是實現正義，體現公平，正確規范人們的社會準則。

當今社會，有人在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統美德是否已經過時的問題，這不得不讓我們呼喚用法律來維護我們的社會秩序。所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣;在面對金錢誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學習法律才有真正的意義。

我堅信法律永遠維護正義，當然就我國現階段的法律體系而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了一個“利”字背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性并堅決捍衛法律的尊嚴和權威！

在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權利。當別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護自己的利益。法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我們要時時刻刻遵守法律，法規，做一名合格守法公民。

法律在我心中

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關系嗎？帶著這個疑問，我求教我最信任的人－－

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。 我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中！

我的演講完了，謝謝大家！

國旗下講話《憲法在我心中》

大家早上好！今天我講話的題目是“憲法在我心中”。

今年的12月4日是全國第十一個法制宣傳日。憲法一詞來源于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規，而是規定整個國家基本制度的國法。

中華人們共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權利和義務、國家機構和國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權力有序運行，規范和制約國家權力；確認和保障公民基本權利；調整國家最重要的社會關系，維護社會穩定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩定的調節器和安全閥，對于、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務等相關法律條例。同時還特別在1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。

或許大家覺得法律離我們很遠，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因為中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法制意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念較淡漠，使得當前青少年違法犯罪行為時有發生。另外，當自己的合法權益受到侵害時，如何依法維權的意識也薄弱。讓不法分子有機可趁使自己的合法權益受到了侵害。比如說有同學在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會想要大事化了，這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。又比如說有些同學在成年后為了體驗生活校外打工，因為不熟悉合同法的有關規定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我 們都可能會碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應該積極學習法律知識，堅決捍衛自己的合法權利。

國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規做起，規范自己的日常行為；走出校園后不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量！

法律在我心中

法律是威嚴的，它就像一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻

刻保護著善良的人們，也嚴懲了那些可惡的壞人，法律就像天空中

無數的星星指引著人們走向光明的道路，

提起法律，就會給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，

法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉

止。正是因為由于這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有

理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保

障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬

路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”

這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這

樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現

也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒

錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的

制裁。這里面有著很奇妙的關系，而一切都關于法律，所以如果我

們從開始就與法同行，那么一切都不會發生了。作為青少年的我

們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如

何，就關系到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關系到我國

依法制國，建設社會主義法制國家的進程。 法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，

從小事做起。我們小學生的社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經是

大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他

人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義

氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強行索取 他人的個人財產，發生與他人斗毆， 一句話說他不對就拳腳相 加，打得你求饒為止。連點學生的樣子也沒有，說難聽點，這就是 地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自 己，過于信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷 靜，行動不計后果，喜歡“先動手”，“后動腦”，事過之后也沒 任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不己。也 有些人沉迷于網絡、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可 饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。有人說“只要不觸犯國家 法律就行了，何必注意小小的校規呢?也有人說”應該注意一下校 規，不要隨意觸犯。我個人的見解是：如果不注意，隨意觸犯校 規，那么隨地吐痰、亂扔垃圾等問題就得不到解決。如果大家不注 意這些細節，那么我們美麗的校園就會越來越臟。請大家注意衛 生，保護學校的環境。

我也有與法律的接觸，現在也知道了一些法律的常識。我知道 了對錯與善惡不論何時地，只要我們遵紀守法，法律的天平一定會 偏向我們。但你做了一些違反法律的事，法律的天平一定不會偏向 你。

2010年，我家裝了電腦，還買了一部智能手機。電腦讓我知道 了大干世界。這天我和爸爸一起到縣城玩。在公交車上，一個小偷 把我爸的智能手機偷走了。當我爸反應過來的時候，當場捉住他， 送到警局并要回了手機。是法律讓我找回了手機，也使我懂得了偷 東西是不對的，會被法律審判。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“!法律是維護公民權利 的武器，同時又是規范自己言行的準繩。作為當代的小學生，我們 有幸生活在中國改革開放的年代。我們在法律的藍天下健康成長，

我們是二十一世紀的少年，是未來的希望。全社會都在關注我 們的成長。在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸

篇五:《普法征文》

讓法律駛入車輪時代 法律的本質是什么？關于法律的本質是什么，一百個人眼中有一百個哈姆雷特。在大多數人看來，法律的本質是規則的標準化，法律是社會的共同契約。作為一種顯性強力的規則，有效地約束著世界的變化。 今年的一個熱點新聞屬于成都。女司機挨打的視頻，像小雞一樣被揪出來摜地上用腳跺，再拎起來扔地上再跺，女的在地上亂撲騰。據那天的新聞說，當時有個的士司機被男的還扎傷了，不知道是不是真的。在人們紛紛指責殘暴的男司機的時候，劇情反轉了。女司機是個別車慣犯，存在大量的違章記錄。緊接著行車記錄曝光了，女司機被逼停遭暴打前，兩車早有并線、別車的幾度斗氣交鋒，女司機甚至別有用心把車子引向路旁的行人。

得以于現代化和工業化的發展，中國腳下的兩個輪子正在向四個輪子進化。但在這個過程中，車引發的矛盾越來越多。在路上也成為一種公共場合，越來越考驗國民素質。但是汽車與以往的自行車不同，每一個汽車事故都可能導致災難性的后果。如前面的事例，現有的法治環境下，如果這種違規行為在未引發事故的情況下，成本是非常廉價的（100塊罰款+扣3分）。具體到本事件，交管和公安部門應藉著此事大力宣傳道路使用者碰到這些野蠻司機應該如何通過公權力而不是私刑來維護公義，應該從制度上保障「違章受害者」有清晰的證據就能舉報，舉報了就有人管，野蠻司機就能得到相應處罰。只有像這樣保證人們能通過公權力維持正義，才能有效減少道路使用者求助于拳腳的正義。

法律，從來不是一成不變的，規則的好壞，不僅要看它是否細致，是否嚴格，是否面面俱到，更要看看它是否在慢慢適宜著變化？

篇六:《普法征文》

心中有法，動循矩法

清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子斑斑點點灑向大地，就像一只代表著公平與正義的雙手，傾瀉在需要保護的人身上；年輪中曾經年輕遺留下來的痕跡，威嚴的法庭，冰冷的監獄，講述著接受判決后的心酸與悔改。少年強，則國強。黃山黃河、長江長城就像一條巨龍，蜿蜒流長的貫穿著中國；她又像一位母親，用乳汁哺育著一代又一代人；他還像一位鶴發童顏的老人，見證著中國法律的滄桑歷史、改革與發展。作為大學生，我們是社會主義現代化建設的接班人，我們，是祖國的未來與希望。法律，是我們強而有力的武器，保護我們的權利與利益。法律，是我們堅實牢固的盾牌，抵住惡魔的雙手，約束自身的行為，遠離犯罪。

亞里士多德曾留給世人這樣一句久頌不衰的法諺“法律是沒有激情的理性。”的確如此，“法律”是黑色的，是冷酷無情的鐵鏈，意味著判決與處罰；“法律”是紅色的，是旭日東升的力量，代表著公平與正義。法律是理性的，但這種理性不因情感、私欲和偏見而產生的激情來評判是非紛爭，但卻讓冰冷的心靈變得溫暖，漠然的面孔變得燦爛，孤寂的角落有了光明，盛開的鮮花取代了硝煙。

然而，倘若我們無法理性地運用法律，倘若我們的法律意識薄弱，那么就算我們的武器再強大，我們的盾牌再堅實，也宛如一個手無寸雞之力的人，抓不緊武器，也握不住盾牌。人們期盼獲得或彰顯法律意義上的實質正義也就因之而失去了平衡。 在很久很久以前，人類就希望能像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，飛過高山，飛過大海，去追尋自己的夢想。而現在，“關愛明天，普法先行”，在每一位廣二師的莘莘學子的心上插上理性之翼，讓我們可以在“遵紀、守法、崇德”的天空，展翅翱翔！作為剛踏出校門不久的大學生，我們懷揣著夢想，憧憬著美好的明天，有著無比的朝氣和敢為人先的激情，但就是這樣的我們，在社會的旅途跋涉中，顯得稚嫩而又弱小。我們，還不懂得如何能很好地保護自己。而法律，就是我們前進的希望。

21世紀，法律制度在不斷完善，大學生的價值觀念和行為方式趨向多樣化和復雜化，這符合全球多元化的趨勢，也符合當今世界的發展規律。法制教育一個漸進的過程，絕不可能一蹴而就，作為祖國未來的頂梁柱，大學生的法律素質的高低就顯得尤為重要，這，就要求我們把“遵紀、守法、崇德”有機統一起來，它是一項艱苦的系統工程，需要堅持不懈地抓下去。當今社會個人主義思想膨脹，尤其是近年來暴露出部分人在自我價值的選擇上忽略了奉獻性的問題嚴峻，道德滑坡，法律素質低下。但是，我堅信，“星星之火，可以燎原”，通過全民學習各種法律知識、學校和社會中的潛移默化的影響下，法制建設一定能做好。

首先，作為新世紀大學生的我們需要提升“學法用法守法”的思想理念，自覺學習、貫徹和宣傳法律。我，作為一名大一的新生，入學的幾個月以來，就陸陸續續的收到學校面對全校派發的各專題的法律讀本，參加了學校展開的各型各類的普法講座，引導了我們對有關法律問題進行思考，認識到了熱愛生活，提高自我維權能力的重要性，切身體會到了學校普法的靈活多變的形式以及對普法教育的重視。而普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應是一種互動，一種雙向交流和感染。從這一點來說，作為普法教育的受益者的我們，就應該積極響應、配合學校，接受法治思想的熏陶，

投身到學法中去，培養我們自身良好的法律品質，努力為社會的法律素質水平作出我們應有的貢獻。

其次，作為新世紀大學生的我們需要了解到，犯罪就像一朵長滿刺的玫瑰，它就算再怎么美麗動人，卻也只會讓我們流血流淚。盡管如今大學生思想主流健康，但是這不意味著我們當中不存在因法律意識薄弱而走上犯罪的個別群體。前不久鄭州大學生小閆因為捕鳥而被判處10年有期徒刑，2016年7月廣東財經大學兩碩士互毆一人被捅死，類似的還有很多，這些事件都說明了當代大學生法律意識淡薄的現狀。大學生無知釀成的悲劇，給人一種痛惜感。莫等法律用時方恨少，一種對于一切行為都必須以法律為準繩的期待和深情呼喚就產生了，要在正義與愚昧的沖突中正視社會上的誘惑，走出一條屬于自己的人生路。這必定是一條荊棘叢生的坎坷之路。法律的神力不僅在于曉之以理的理智，而且動之以情，掀起我們心中對它的尊敬與崇尚。我們應當思考我們想做怎么樣的人，勇于思考與探索人生的意義。為了我們自己的未來，為了我們自己的前途，我們應該迫切、務實的將人生觀、社會、學法、做人有機統一起來。正義、懂法，提升我們自己的法律素質。 同時，作為新世紀大學生的我們應當堅定政治信念，認識到思想政治素質是人的素質中的核心和靈魂。體會“法律的國家意志性”，樹立正確的司法獨立和訴訟公正的觀念，是當代大學生必不可少的一種素質。法律是隨著社會發展的不同需要而不斷地制定的，不斷地向遵循中國民族美德觀念靠近，我們必須貫穿以人為本的思想，理解普法教育教學學時少與繁多的教學內容形成的矛盾，理解電視媒體在一定程度上存在著普法觀念滯后的現象，抵擋腐敗現象。真正懂得以法律規范來規范自己的思想，積極建設校園法治文化。“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。”是法制建設的十六字方針，它是我國堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障。“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標，“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向，“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。這既是中國幾千年文明的縮寫，又具有時代特征，是中國發展與進步的選擇。實現中國夢要從我們自身做起，我們應當尊重他人的人格尊嚴，保護好自己的個人財產與個人信息，在隨波逐流的互聯網時代中獨善其身，在外面的世界探索遇到險阻的時候，懂得理性地維護自己的權益。與此同時，我們還要扛起肩上的責任，背負起自己的使命。

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