中班數學教案樂樂大超市

2023年12月18日發(作者：平面向量知識點總結)

中班數學教案樂樂大超市

中班數學教案：樂樂大超市

一、教學目標：

1. 通過親身體驗，了解購物的基本流程和方式。

2. 學會識別和計數數字1至10。

3. 培養孩子的合作意識和社交技能。

4. 培養孩子的觀察力和邏輯思維。

二、教學準備：

1. 樂樂大超市角色扮演道具：購物籃、玩具食品、貨架、收銀臺、計算器等。

2. 數字卡片：一至十的數字卡片，每個數字各五張。

3. 手繪的超市布置：貨架上陳列玩具食品。

三、教學步驟：

1. 游戲引入

老師將孩子分成若干小組，每個小組選擇一位“店員”，其他孩子則成為“顧客”。老師示范購物流程，包括選購商品、結賬等。然后，讓孩子們依照示范進行角色扮演游戲。

2. 數字認知

在游戲進行過程中，教師將數字卡片混合，發給每個小組一副數字卡片。讓孩子們在購物游戲中找到對應卡片上的數字商品，并取下一張相同的數字卡片。

3. 數字計數

在購物游戲結束后，老師與孩子們一起數一數每個小組購買了多少件商品。老師引導孩子們逐個點數，并鼓勵他們使用手指進行計數。通過實際的操作，讓孩子們對數字的數量有更直觀的認識。

4. 數量比較

將小組間購買的商品數量進行比較。讓孩子們將兩個數字卡片放在一起，比較兩個數字的大小，并確定哪個小組購買了更多的商品。這樣可以讓孩子們在比較中理解“多”和“少”這兩個概念。

5. 收銀結賬

模擬收銀臺環節，讓每個小組的“店員”使用計算器計算商品的總價，并告訴“顧客”需要支付的金額。同時，引導孩子們在購物小票上找到對應的數字，并進行數數確認。

6. 合作交流

在角色扮演游戲結束后，讓孩子們進行小組間的交流和分享?？梢怨膭钏麄儽磉_自己購物的體驗和感受，培養孩子之間的社交技能和合作意識。

四、鞏固拓展：

1. 數字積木探索：給孩子們提供數字積木，讓他們自由搭建數字模型，并在搭建的過程中邊數數邊學習數字的順序和數量。

2. 數字配對游戲：通過卡片配對游戲，讓孩子們鞏固對數字的識別能力。將數字卡片和相應數量的物品卡片混合在一起，讓孩子們找到與其對應的數字和物品卡片進行配對。

3. 數字繪畫：給孩子們提供彩色紙、顏料等美術材料，讓他們自由繪制數字，并用手指進行計數。

4. 數字故事時間：給孩子們講述有關數字的故事，通過生動有趣的故事情節，幫助孩子們加深對數字的認識。

五、教學反思：

通過本次數學教案的設計與實施，讓孩子們通過角色扮演游戲的方式，親身體驗購物的過程。通過購物游戲，孩子們不僅鍛煉了語言表達能力、社交技能和合作意識，還對數字的數量和大小有了更直觀的認識。在后續的拓展活動中，通過多種形式的游戲和繪畫等活動，鞏固了孩子們對數字的認知和理解。小結一下這次教案，教學目標基本達到。但在后續的教學中，可以根據孩子們的興趣和參與程度，選擇更多趣味性的活動，提高教學的吸引力和效果。