2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)三年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷

2023年12月21日發(fā)(作者：我戰(zhàn)勝了自己作文)

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

試題數(shù)：10，總分：100

1.（問(wèn)答題，4分）請(qǐng)把下面的字寫正確、端正，注意筆畫的長(zhǎng)短比例和間距。

捧

___

2.（填空題，6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并“√”出來(lái)。

折騰（zhē zhé） ___

．折磨（zhē zhé） ___

．籠罩（lóng lǒng） ___

．籠子（lóng lǒng） ___

．相差（chā chà） ___

．差不多（chā chà） ___

．驕 ___

嬌 ___

3.（填空題，8分）比一比，組詞。

密 ___ 撥 ___ 泡 ___

蜜 ___ 拔 ___ 炮 ___

4.（填空題，4分）選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

欣賞 觀賞

（1）盆栽植物除了供人們 ___ 外，還有凈化空氣的作用。

（2）我十分 ___ 這件巧奪天工的藝術(shù)品。

倒映 倒影

（3）公雞搖搖尾巴，水中的 ___ 也跟著搖動(dòng)起來(lái)。

（4）水面上 ___ 著綠樹(shù)和紅花。

5.（問(wèn)答題，6分）按要求寫句子。

（1）例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

（照樣子，圍繞一個(gè)意思寫句子。）

公園里真熱鬧，___

（2）例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。

．．．．．．（仿寫：補(bǔ)充動(dòng)作、神態(tài)作提示語(yǔ)。）

“這里的風(fēng)景太美啦！”小美。

___

（3）小弟弟說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照我的辦法做。”（改成轉(zhuǎn)述句）

___

6.（填空題，8分）根據(jù)提示填寫詩(shī)句、名言等。

（1）媽媽常說(shuō)，人難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)能及時(shí)改正就好，就像《左傳》中所說(shuō)的：“___ ？___ ，善莫大焉。”

（2）老師告訴我們：“___ ，___ 。”有些事情不能光聽(tīng)別人說(shuō)，親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷要比傳聞可靠。

（3）“___ ，___ 。”讀著這兩句詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)春光中秀麗的山河，感到陣陣春風(fēng)拂面而來(lái)，聞到花草的芳香。

（4）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，每當(dāng)這時(shí)，不禁讓人想起了杜牧的兩句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié) ___ ，___ 。”

7.（問(wèn)答題，8分）閱讀文段，完成練習(xí)。

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

（1）“五色的浮光”和下面哪個(gè)詞語(yǔ)的意思更相近？___

A.五顏六色

B.五光十色

C.有形有色

（2）文段畫“______”的句子，寫了肥皂泡的 ___ 。

（3）文段中哪些語(yǔ)句具體描寫了孩子們看肥皂泡時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)用“～～～～”畫出。

（4）你吹過(guò)肥皂泡或見(jiàn)過(guò)別人吹肥皂泡嗎？你看到美麗的肥皂泡吹起來(lái)時(shí)是什么樣子的？試著寫一寫。

8.（問(wèn)答題，16分）閱讀短文，完成練習(xí)。

錫林郭勒草原

錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直（鋪 展）向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥希吨煌萃萸辶恋暮嬗吵鎏?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，（分散 散發(fā)）著陣陣清香。

錫林郭勒草原是歡騰的。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑…”

錫林郭勒草原是寧?kù)o的。一碧千里的草原上，一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐o靜地散落著。不遠(yuǎn)處，成群的牛羊安閑地嚼著青草，偶爾有風(fēng)輕輕拂過(guò)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

錫林郭勒草原，有一望無(wú)際、空曠幽深的壯闊美；更有藍(lán)天白云、綠草如茵、牧人策馬的人與自然的和諧美，真叫人流連忘返！

（1）聯(lián)系上下文，在第1自然段的括號(hào)里“√”出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）第1自然段主要寫了什么？請(qǐng)寫下來(lái)。

___

（3）短文第2自然段著重抓住了草原的人和動(dòng)物進(jìn)行描寫，分別寫了 ___ 、___ 、___ 、___ 和

___ ，突出了草原 ___ 的特點(diǎn)。

（4）請(qǐng)用“___ ”在文中畫出一個(gè)擬人句，并仿寫一個(gè)這樣的句子。

仿寫：___

（5）找出文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀，摘抄其中一句，并談?wù)勀愕母惺埽?

摘抄：___

感受：___

9.（問(wèn)答題，3分）本學(xué)期，我們進(jìn)行了《中華傳統(tǒng)節(jié)日》的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)把下列詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的畫面、節(jié)日習(xí)俗連在一起。

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

中秋節(jié)——賞月 端午節(jié)——贈(zèng)艾草

五月五日午，賜我一枝艾。

元日——飲屠蘇酒，寫桃符

10.（問(wèn)答題，25分）每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也許是個(gè)“熱心腸”，也許是個(gè)“巧手姑娘”，也許是個(gè)“音樂(lè)迷”……上學(xué)三年了，你最了解班里哪個(gè)同學(xué)？他（她）最突出的特點(diǎn)是什么？你會(huì)用哪個(gè)詞形容他（她）？請(qǐng)動(dòng)筆寫一寫這個(gè)同學(xué)吧，可以通過(guò)一件事或通過(guò)他（她）平時(shí)的一系列行為來(lái)表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。

要求：

1.自擬題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

2.書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于200字。

3，習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息。

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

試題數(shù)：10，總分：100

1.（問(wèn)答題，4分）請(qǐng)把下面的字寫正確、端正，注意筆畫的長(zhǎng)短比例和間距。

捧

___

【正確答案】：捧

【解析】：本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的漢字，將字寫工整、正確、舒展、美觀。

【解答】：故答案為：

捧

【點(diǎn)評(píng)】：寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。

2.（填空題，6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并“√”出來(lái)。

折騰（zhē zhé） ___

．折磨（zhē zhé） ___

．籠罩（lóng lǒng） ___

．籠子（lóng lǒng） ___

．相差（chā chà） ___

．差不多（chā chà） ___

．

【正確答案】：[1]zhē; [2]lǒng; [3]chā; [4]zhé; [5]lóng; [6]chà

【解析】：考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

【解答】：折：”折“是一個(gè)多音字，第一種讀音是”shé“，有“斷””虧損“的意思；第二種讀音是“zhé“，有”弄斷“”彎曲“的意思。第三種讀音是”zhē“，有”翻轉(zhuǎn)“的意思。根據(jù)題目”折騰“的詞義”翻騰“可知這里讀作”zhē“。根據(jù)題目”折磨“的詞義”因病痛，困難等在精神上或肉體上受到打擊“可知這里讀作”zhé“。

籠：”籠“是一個(gè)多音字，第一種讀音是”lǒng“，有“遮蓋住””大箱子“的意思；第二種讀音是

“l(fā)óng“，有”籠子”的意思。根據(jù)題目”籠罩“的詞義”像籠子一樣罩在上面“可知這里讀作”lǒng“。根據(jù)題目”籠子“的詞義”關(guān)物品的器具“可知這里讀作”lóng“。

差：”差“是一個(gè)多音字，第一種讀音是”chà“，有“不好””不同“的意思；第二種讀音是“chā“，有”不相同“”兩個(gè)數(shù)相減的得數(shù)“的意思。第三種讀音是”chāi“，有“派出去””公事“的意思；第四種讀音是“chài“，同”瘥“。第五種讀音是“cī“，有”參差“意思。根據(jù)題目”相差“的詞義”彼此的差別“可知這里讀作”chā“。根據(jù)題目“差不多”的詞義”相似“可知這里讀作”chà“。

故答案為：

zhē lǒng chā

zhé lóng chà

【點(diǎn)評(píng)】：對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。

3.（填空題，8分）比一比，組詞。

密 ___ 撥 ___ 泡 ___ 驕 ___

蜜 ___ 拔 ___ 炮 ___ 嬌 ___

【正確答案】：[1]秘密; [2]海拔; [3]泡茶; [4]驕傲; [5]甜蜜; [6]撥動(dòng); [7]大炮; [8]嬌氣

【解析】：本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。

【解答】：如“密”與“蜜”，讀音相同，字形相近。密：秘密。組詞：秘密。蜜：甜美的。組詞：甜蜜。

故答案為：

秘密 海拔 泡茶 驕傲

甜蜜 撥動(dòng) 大炮 嬌氣

【點(diǎn)評(píng)】：形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別；2、從字形區(qū)別；3、從字義區(qū)別；4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

4.（填空題，4分）選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

欣賞 觀賞

（1）盆栽植物除了供人們 ___ 外，還有凈化空氣的作用。

（2）我十分 ___ 這件巧奪天工的藝術(shù)品。

倒映 倒影

（3）公雞搖搖尾巴，水中的 ___ 也跟著搖動(dòng)起來(lái)。

（4）水面上 ___ 著綠樹(shù)和紅花。

【正確答案】：[1]觀賞; [2]欣賞; [3]倒影; [4]倒映

【解析】：本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。

【解答】：欣賞：用喜愛(ài)的心情享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。觀賞：觀看欣賞。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“觀賞”。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“欣賞”。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。倒影：映出的倒立的影子。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“倒影”。

（4）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“倒映”。

故答案為：

（1）觀賞；

（2）欣賞；

（3）倒影；

（4）倒映。

【點(diǎn)評(píng)】：選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。

5.（問(wèn)答題，6分）按要求寫句子。

（1）例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

（照樣子，圍繞一個(gè)意思寫句子。）

公園里真熱鬧，___

（2）例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。

．．．．．．（仿寫：補(bǔ)充動(dòng)作、神態(tài)作提示語(yǔ)。）

“這里的風(fēng)景太美啦！”小美。

___

（3）小弟弟說(shuō)：“我有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照我的辦法做。”（改成轉(zhuǎn)述句）

___

【正確答案】：有的人打拳，有的人跳舞，還有的人練劍。; 高興地說(shuō); 小弟弟說(shuō)，他有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照他的辦法做。

【解析】：本題考查了想象寫話、改寫句子、句子仿寫。想象寫話要求根據(jù)所給內(nèi)容合理想象。注意結(jié)合題目所給出的內(nèi)容，按要求進(jìn)行合理的想象后寫話。

【解答】：（1）例句是圍繞“我的表弟小沙天生膽小”這個(gè)意思來(lái)寫的。展開(kāi)想象把“公園里真熱鬧”寫具體。

（2）仿寫句子。補(bǔ)充動(dòng)作、神態(tài)作提示語(yǔ)

（3）改成轉(zhuǎn)述句。冒號(hào)改為逗號(hào)，可以把引號(hào)里的“我”改成“他”，去掉引號(hào)。

故答案為：

（1）有的人打拳，有的人跳舞，還有的人練劍。

（2）高興地說(shuō)；

（3）小弟弟說(shuō)，他有個(gè)好辦法，一會(huì)兒按照他的辦法做。

【點(diǎn)評(píng)】：想象寫話是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時(shí)，一定要按要求認(rèn)真閱讀題目中所給出的內(nèi)容，然后展開(kāi)豐富的想象力即可。

6.（填空題，8分）根據(jù)提示填寫詩(shī)句、名言等。

（1）媽媽常說(shuō)，人難免犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)能及時(shí)改正就好，就像《左傳》中所說(shuō)的：“___ ？___ ，善莫大焉。”

（2）老師告訴我們：“___ ，___ 。”有些事情不能光聽(tīng)別人說(shuō)，親眼所見(jiàn)、親身經(jīng)歷要比傳聞可靠。

（3）“___ ，___ 。”讀著這兩句詩(shī)，我仿佛看見(jiàn)春光中秀麗的山河，感到陣陣春風(fēng)拂面而來(lái)，聞到花草的芳香。

（4）清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，每當(dāng)這時(shí)，不禁讓人想起了杜牧的兩句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié) ___ ，___ 。”

【正確答案】：[1]人誰(shuí)無(wú)過(guò); [2]過(guò)而能改; [3]眼見(jiàn)為實(shí); [4]耳聽(tīng)為虛; [5]遲日江山麗; [6]春風(fēng)花草香; [7]雨紛紛; [8]路上行人欲斷魂

【解析】：考查了名言警句、詩(shī)歌默寫。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。

【解答】：（1）“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉”意思是人沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。

（2）“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的意思是親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。

（3）“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”出自唐代杜甫的《絕句》。

（4）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》。

故答案為：

（1）人誰(shuí)無(wú)過(guò) 過(guò)而能改；

（2）眼見(jiàn)為實(shí) 耳聽(tīng)為虛；

（3）遲日江山麗 春風(fēng)花草香；

（4）雨紛紛 路上行人欲斷魂。

【點(diǎn)評(píng)】：名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

7.（問(wèn)答題，8分）閱讀文段，完成練習(xí)。

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

（1）“五色的浮光”和下面哪個(gè)詞語(yǔ)的意思更相近？___

A.五顏六色

B.五光十色

C.有形有色

（2）文段畫“______”的句子，寫了肥皂泡的 ___ 。

（3）文段中哪些語(yǔ)句具體描寫了孩子們看肥皂泡時(shí)的表現(xiàn)，請(qǐng)用“～～～～”畫出。

（4）你吹過(guò)肥皂泡或見(jiàn)過(guò)別人吹肥皂泡嗎？你看到美麗的肥皂泡吹起來(lái)時(shí)是什么樣子的？試著寫一寫。

【正確答案】：B; 形狀

【解析】：語(yǔ)段選自《肥皂泡》，這篇課文主要寫了冰心奶奶回憶自己的小時(shí)候，玩吹肥皂泡的事，表達(dá)了她對(duì)童年生活的懷念以及對(duì)未來(lái)美好生活的向往。

【解答】：（1）考查近義詞。選文中“五色的浮光”指肥皂泡在陽(yáng)光下的顏色。“五色”原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，后來(lái)泛指多種顏色；浮光”，指液體表面的光澤、顏色，這里指肥

皂泡表面的光澤和顏色。A.“五顏六色”形容顏色或品種繁多。B.“五光十色”形容色澤艷麗，花樣繁多。C.“有形有色”的意思是有形態(tài)有顏色。和五色的浮光”意思相近的詞語(yǔ)是“五光十色”。故選B。

（2）考查對(duì)句子的理解。選文中畫線句子“若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂”是對(duì)肥皂泡的形狀的描寫，“玲瓏嬌軟”指那些小肥皂泡小巧精致而柔軟、嬌嫩、美麗的樣子；“顫巍巍”寫出了肥皂泡的脆薄、極易破碎；“光影零亂”指由于肥皂泡處于動(dòng)態(tài)，表面光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒(méi)有規(guī)律。

（3）考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的掌握。文段中“這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”這句話是對(duì)孩子們看肥皂泡時(shí)的表現(xiàn)的描寫，從這句話可用看出孩子們看肥皂泡時(shí)專注的神態(tài)。

（4）考查拓展能力。肥皂泡是小朋友們都愛(ài)玩的游戲，下課后我們經(jīng)常玩肥皂泡。我們先用管子沾了一下泡泡水，然后鼓起腮幫子，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡“誕生”了：有的像彩色彈珠，向我們飄過(guò)來(lái)；有的大小疊在一起，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶，發(fā)出耀眼的光芒。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上充滿了不計(jì)其數(shù)、飄飄灑灑的泡泡。我們仿佛進(jìn)入了泡泡童話世界。同學(xué)們見(jiàn)到飛揚(yáng)的泡泡，有的拼命在追，有的狂聲大叫，有的在踩泡泡，高興極了。

故答案為：

（1）B；

（2）形狀；

（3）這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，一不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

（4）我們先用管子沾了一下泡泡水，然后鼓起腮幫子，輕輕一吹，一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡“誕生”了：有的像彩色彈珠，向我們飄過(guò)來(lái)；有的大小疊在一起，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶，發(fā)出耀眼的光芒。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上充滿了不計(jì)其數(shù)、飄飄灑灑的泡泡。我們仿佛進(jìn)入了泡泡童話世界。同學(xué)們見(jiàn)到飛揚(yáng)的泡泡，有的拼命在追，有的狂聲大叫，有的在踩泡泡，高興極了。

【點(diǎn)評(píng)】：閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)文段中所表達(dá)出的作者多童年生活的懷念之情。

8.（問(wèn)答題，16分）閱讀短文，完成練習(xí)。

錫林郭勒草原

錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直（鋪 展）向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍?/p>

高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，（分散 散發(fā)）著陣陣清香。

錫林郭勒草原是歡騰的。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑…”

錫林郭勒草原是寧?kù)o的。一碧千里的草原上，一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐o靜地散落著。不遠(yuǎn)處，成群的牛羊安閑地嚼著青草，偶爾有風(fēng)輕輕拂過(guò)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

錫林郭勒草原，有一望無(wú)際、空曠幽深的壯闊美；更有藍(lán)天白云、綠草如茵、牧人策馬的人與自然的和諧美，真叫人流連忘返！

（1）聯(lián)系上下文，在第1自然段的括號(hào)里“√”出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）第1自然段主要寫了什么？請(qǐng)寫下來(lái)。

___

（3）短文第2自然段著重抓住了草原的人和動(dòng)物進(jìn)行描寫，分別寫了 ___ 、___ 、___ 、___ 和

___ ，突出了草原 ___ 的特點(diǎn)。

（4）請(qǐng)用“___ ”在文中畫出一個(gè)擬人句，并仿寫一個(gè)這樣的句子。

仿寫：___

（5）找出文中優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，讀一讀，摘抄其中一句，并談?wù)勀愕母惺埽?

摘抄：___

感受：___

【正確答案】：寫了錫林郭勒草原廣闊還有美麗的景象。; 雄鷹; 百靈鳥(niǎo); 小馬駒; 黃羊; 牧民; 歡騰、自由; 百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱; 蝴蝶在花叢中翩翩起舞; 錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥希吨煌萃萸辶恋暮嬗吵鎏?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。; 文段運(yùn)用多種修辭手法，將錫林郭勒草原廣闊美麗的景象展現(xiàn)出來(lái)，仿佛讓人身臨其境。

【解析】：文段運(yùn)用多種修辭手法，將錫林郭勒草原廣闊美麗的景象展現(xiàn)出來(lái)，仿佛讓人身臨其境。

【解答】：（1）考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。“鋪”是把東西展開(kāi)或攤平；“展”是把東西張開(kāi)、放開(kāi)的意思，在文段中廣闊的草原如地毯鋪向遠(yuǎn)方更合適。

（2）考查了對(duì)文段的理解與概括能力。文段一整段都在圍繞著首句“錫林郭勒草原是廣闊美麗的”來(lái)寫，故第一自然段主要寫了“錫林郭勒草原廣闊還有美麗的景象”。

（3）考查了對(duì)文段的理解。第二自然段描寫的人和物有：雄鷹、百靈鳥(niǎo)、小馬駒、黃羊、牧民，展現(xiàn)了草原歡騰的景象。

（4）考查了學(xué)生對(duì)修辭手法“擬人句”的理解。擬人句：把人以外的物體當(dāng)人來(lái)寫，使之具有人格化特征；文中“蝴蝶在花叢中翩翩起舞”這一句，將蝴蝶擬人化，賦予人跳舞的特征。

（5）考查了對(duì)短文的理解與感悟能力。將自己認(rèn)為優(yōu)美的語(yǔ)句摘抄下來(lái)并談?wù)勛约旱母惺堋１酒恼逻\(yùn)用多種修辭手法，將錫林郭勒草原廣闊美麗的景象展現(xiàn)出來(lái)，仿佛讓人身臨其境。

故答案為：

1）鋪 散發(fā)；

（2）寫了錫林郭勒草原廣闊還有美麗的景象。

（3）雄鷹 百靈鳥(niǎo) 小馬駒 黃羊 牧民 歡騰、自由；

（4）擬人句：百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。

仿寫：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

（5）摘抄：錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥希吨煌萃萸辶恋暮嬗吵鎏?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

感受：文段運(yùn)用多種修辭手法，將錫林郭勒草原廣闊美麗的景象展現(xiàn)出來(lái)，仿佛讓人身臨其境。

【點(diǎn)評(píng)】：外閱讀分析是語(yǔ)文常見(jiàn)的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于課外閱讀的理解與掌握。

9.（問(wèn)答題，3分）本學(xué)期，我們進(jìn)行了《中華傳統(tǒng)節(jié)日》的綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)把下列詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的畫面、節(jié)日習(xí)俗連在一起。

半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

中秋節(jié)——賞月

【正確答案】：

端午節(jié)——贈(zèng)艾草

五月五日午，賜我一枝艾。

元日——飲屠蘇酒，寫桃符

【解析】：考查了文化與文學(xué)常識(shí)、重要節(jié)假日。本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于風(fēng)俗寓意的了解。結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不了解的可上網(wǎng)或閱讀相關(guān)書籍、報(bào)刊完成。

【解答】：圖片一——“五月五日午，賜我一枝艾”意思是五月五日時(shí)，你贈(zèng)與我了一枝艾草。寫的是端午節(jié)，習(xí)俗是插艾草。

圖片二——“半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符”意思是盛了半盞屠蘇酒的杯子還沒(méi)有來(lái)得及舉起慶賀，我依舊在燈下用草字體趕寫著迎春的桃符。寫的是春節(jié)元日，習(xí)俗是飲屠蘇酒，寫桃符。

圖片三——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”意思是只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。寫的是中秋節(jié)，習(xí)俗是賞月。

故答案為：

【點(diǎn)評(píng)】：文化常識(shí)題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶。

10.（問(wèn)答題，25分）每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也許是個(gè)“熱心腸”，也許是個(gè)“巧手姑娘”，也許是個(gè)“音樂(lè)迷”……上學(xué)三年了，你最了解班里哪個(gè)同學(xué)？他（她）最突出的特點(diǎn)是什么？你

會(huì)用哪個(gè)詞形容他（她）？請(qǐng)動(dòng)筆寫一寫這個(gè)同學(xué)吧，可以通過(guò)一件事或通過(guò)他（她）平時(shí)的一系列行為來(lái)表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)。

要求：

1.自擬題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

2.書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于200字。

3，習(xí)作中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息。

【正確答案】：

【解析】：本題為自命題的寫人作文。要求選擇自己身邊最具有特點(diǎn)的人寫一篇習(xí)作。看到這個(gè)要求，你首先會(huì)想到誰(shuí)呢？你眼中的他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)呢，他的閃光點(diǎn)是什么，在記憶中把他（她）搜尋出來(lái)，明確寫些什么。寫作時(shí)首先要交代“我”眼中的他（她）有什么不一樣，他（她）的個(gè)性特點(diǎn)的表現(xiàn)在哪些方面，確定了題目，然后扣住題目來(lái)寫，可以先交代他（她）是誰(shuí)，再選擇一兩件能體現(xiàn)他（她）的個(gè)性特點(diǎn)的事寫下來(lái)，最后總結(jié)，可與開(kāi)頭呼應(yīng)。注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫方法。

【解答】：范文：

火辣辣的好伙伴

我有一個(gè)形影不離的小伙伴，大名姚樂(lè)，人稱姚姐。她身材苗條，皮膚是健康的麥色，一張瓜子臉，濃墨般的眉毛下一雙時(shí)不時(shí)就放電的大眼睛，那又黑又長(zhǎng)的睫毛可真令人羨慕。高高的鼻梁，一笑就露出兩顆大門牙，一根俏皮的馬尾辮一甩一甩的。她不光長(zhǎng)得辣，性格也很辣。

這天，我們班幾個(gè)頑皮的男生來(lái)“欺負(fù)”女生們。他們拿著毛毛蟲(chóng)向女生“逼近”。女生們趕緊喊道；“姚姐，救命啊！”那幾個(gè)男生聽(tīng)了，就嚇退了幾步，還往四周瞭望，這時(shí)，姚樂(lè)如女俠般沖到女生們的前面，雙手往腰上一叉，眼睛向男生們一瞪，抿著嘴巴一聲不吭。一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，姚姐的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)著，顯得更加霸氣，更加威猛，那些男生又退了兩三步，就在那一瞬間，姚樂(lè)用輕蔑卻帶著“殺氣”的聲音說(shuō)道；“還要玩嗎？”那些男生哪還敢面對(duì)姚姐，早已嚇得逃出教室了。姚樂(lè)眨了下眼，對(duì)女生們笑了。

她的“辣”在那都能看得到，上星期的一節(jié)體育課，我們跑400米，在跑的過(guò)程當(dāng)中一位男生摔倒了，剛跑完步，在休息的姚姐看見(jiàn)了馬上沖上前去，關(guān)心的問(wèn)道：“哪兒摔痛啦？”“要

不要緊？”還把他扶到花壇邊，讓他坐下，對(duì)他說(shuō)：“你先休息會(huì)，好一點(diǎn)了我就扶你去醫(yī)務(wù)室！”終于，男生可以走路了。她小心翼翼地扶著那個(gè)男生去醫(yī)務(wù)室，風(fēng)風(fēng)火火的姚姐這時(shí)配合著他的腳步慢慢地走，不知為什么，我覺(jué)得她的身影好高大呀！

這就是我的小伙伴，火辣辣的姚姐。

【點(diǎn)評(píng)】：這篇文章人物的描述生動(dòng)具體，運(yùn)用了外貌描寫表現(xiàn)人物的性格，突出了人物的性格特點(diǎn)，中心明確，文筆也較流暢。