發(fā)散思維有哪些特征和特點(diǎn)

2023年12月24日發(fā)(作者：采保費(fèi))

發(fā)散思維有哪些特征和特點(diǎn)

簡(jiǎn)述發(fā)散思維的主要特征

1?流暢性。個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情景時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀(guān)念的數(shù)量的多少。該特征代表心智靈活?思路通達(dá)。對(duì)同一問(wèn)題,想到的可能答案越多,表示思維的流暢性越高。

2?變通性。即靈活性,指?jìng)€(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機(jī)應(yīng)變,觸類(lèi)旁通。對(duì)同一問(wèn)題,想出不同類(lèi)型答案越多者,變通性越高。

3?獨(dú)創(chuàng)性。個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),能獨(dú)具慧眼,想出不同尋常的?超越自己也超越同輩的方法,具有新奇性。對(duì)同一問(wèn)題,提意見(jiàn)越新奇獨(dú)特者,其獨(dú)創(chuàng)性越高。

發(fā)散思維的特點(diǎn)

1?流暢性流暢性就是觀(guān)念的自由發(fā)揮。指在盡可能短的時(shí)間內(nèi)生成并表達(dá)出盡可能多的思維觀(guān)念以及較快地適應(yīng)?消化新的思想概念。機(jī)智與流暢性密切相關(guān)。

流暢性反映的是發(fā)散思維的速度和數(shù)量特征。

2?變通性變通性就是克服人們頭腦中某種自己設(shè)置的僵化的思維框架,按照某一新的方向來(lái)思索問(wèn)題的過(guò)程。

變通性需要借助橫向類(lèi)比?跨域轉(zhuǎn)化?觸類(lèi)旁通,使發(fā)散思維沿著不同的方面和方向擴(kuò)散,表現(xiàn)出極其豐富的多樣性和多面性。

3?獨(dú)特性獨(dú)特性指人們?cè)诎l(fā)散思維中做出不同尋常的異于他人的新奇反應(yīng)的能力。獨(dú)特性是發(fā)散思維的最高目標(biāo)。

4?多感官性發(fā)散性思維不僅運(yùn)用視覺(jué)思維和聽(tīng)覺(jué)思維,而且也充分利用其他感官接收信息并進(jìn)行加工。發(fā)散思維還與情感有密切關(guān)系。如果思維者能夠想辦法激發(fā)興趣,產(chǎn)生激情,把信息情緒化,賦予信息以感情色彩,會(huì)提高發(fā)散思維的速度與效果。

發(fā)散思維形式舉例

1?立體思維思考問(wèn)題時(shí)跳出點(diǎn)?線(xiàn)?面的限制,立體式進(jìn)行思維。

立體綠化:屋頂花園增加綠化面積?減少占地改善環(huán)境?凈化空氣。

立體農(nóng)業(yè)?間作:如玉米地種綠豆?高粱地里種花生等

立體森林:高大喬木下種灌木?灌木下種草,草下種食用菌。

立體漁業(yè):網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)充分利用水面?水體

立體開(kāi)發(fā)資源:煤?石頭?開(kāi)發(fā)產(chǎn)品

你還能想出什么樣的立體思維形式

2?平面思維以構(gòu)思二維平面圖形為特點(diǎn)的發(fā)散思維形式如用一支筆一張紙一筆畫(huà)出圓心和圓周。這種不連續(xù)的圖形是難以一筆畫(huà)出的。

3?逆向思維背逆通常的思考方法。從相反方向思考問(wèn)題的方法,也叫做反向思維。因?yàn)榭陀^(guān)世界上許多事物之間甲能產(chǎn)生乙,乙也能產(chǎn)生甲。如:化學(xué)能能產(chǎn)生電能據(jù)此意大利科學(xué)家伏特18XX年發(fā)明了伏打電池。反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能,通過(guò)電解,英國(guó)化學(xué)家戴維18XX年發(fā)現(xiàn)了鉀?鈉?鈣?鎂?鍶?鋇?硼等七種元素。如說(shuō)話(huà)聲音高低能引起金屬片相應(yīng)的振動(dòng),相反金屬片的振動(dòng)也可以引起聲音高低的變化。愛(ài)迪生在對(duì)電話(huà)的改進(jìn)中,發(fā)明制造了世界上第一臺(tái)留聲機(jī)。

那么如何進(jìn)行逆向思維呢

1)就事物依存的條件逆向思考,如小孩掉進(jìn)水里,把人從水中救起,是使人脫離水,司馬光救人是打破缸,使水脫離人,這就是逆向思維。

2)就事物發(fā)展的過(guò)程逆向思考,如人上樓梯是人走路,而電梯是路走,人不動(dòng)。

3)就事物的位置逆向思考,如開(kāi)展假如我是某某活動(dòng)。

4)就事物的結(jié)果逆向思考,據(jù)說(shuō)俄國(guó)大作家托爾斯泰設(shè)計(jì)了這樣一道題:從前有個(gè)農(nóng)夫,死后留下了一些牛,他在遺書(shū)中寫(xiě)道:妻子得全部牛的半數(shù)加半頭;長(zhǎng)子得剩下的牛的半數(shù)加半頭,正好是妻子所得的一半;次子得還剩下的牛的半數(shù)加半頭,正好是長(zhǎng)子的一半;長(zhǎng)女分給最后剩下的半數(shù)加半頭正好等于次子所得牛的一半。結(jié)果一頭牛也沒(méi)殺,也沒(méi)剩下,問(wèn)農(nóng)夫總共留下多少頭牛

在商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)作中,也常有逆向思維應(yīng)用:如做鐘表生意的都喜歡說(shuō)自己的表準(zhǔn),而一個(gè)表廠(chǎng)卻說(shuō)他們的表不夠準(zhǔn)每天會(huì)有1秒的誤差,不但沒(méi)有失去顧客,反而大家非常認(rèn)可,踴躍購(gòu)買(mǎi);用8根火柴作2個(gè)正方形和4個(gè)三角形(火柴不能彎曲和折斷)。

一般在正方形中作三角形都容易從對(duì)角線(xiàn)入手,但對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)度大于正方形的邊長(zhǎng),所以反過(guò)來(lái)想,又組成三角形,又有相同的邊長(zhǎng),那就要錯(cuò)開(kāi)對(duì)角線(xiàn)。

4?側(cè)向思維(旁通思維)從與問(wèn)題相距很遠(yuǎn)的事物中受到啟示,從而解決問(wèn)題的思維方式。

例1:19世紀(jì)末,法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)想到水泥加固的例子。

當(dāng)一個(gè)人為某一問(wèn)題苦苦思索時(shí),在大腦里形成了一種優(yōu)勢(shì)灶,一旦受到其他事物的啟發(fā),就很容易與這個(gè)優(yōu)勢(shì)灶產(chǎn)生相聯(lián)系的反映,從而解決問(wèn)題。

5?橫向思維相對(duì)于縱向思維而言的一種思維形式。縱向思維是按邏輯推理的方法直上直下的收斂性思維。而橫向思維是當(dāng)縱向思維受挫時(shí),從橫向?qū)ふ覇?wèn)題答案。正象時(shí)間是一維的,空間是多維的一樣,橫向思維與縱向思維則代表了一維與多維的互補(bǔ)。最早提出橫向思維概念的是英國(guó)學(xué)者德博諾。他創(chuàng)立橫向思維概念的目的是針對(duì)縱向思維的缺陷提出與之互補(bǔ)的對(duì)立的思維方法。

6?多路思維解決問(wèn)題時(shí)不是一條路走到黑,而是從多角度?多方面思考,這是發(fā)散思維最一般的形式(逆向?側(cè)向?橫向思維是其中的特殊形式)。

7?組合思維從某一事物出發(fā),以此為發(fā)散點(diǎn),盡可能多地與另一(或一些)事物聯(lián)結(jié)成具有新價(jià)值(或附加價(jià)值)的新事物的思維方式。第一次大組合是牛頓組合了開(kāi)普勒天體運(yùn)行三定律和伽利略的物體垂直運(yùn)動(dòng)與水平運(yùn)動(dòng)規(guī)律,從而創(chuàng)造了經(jīng)典力學(xué),引起了以蒸汽機(jī)為標(biāo)志的技術(shù)革命;第二次大組合是麥克斯韋組合了法拉第的電磁感應(yīng)理論和拉格朗日?哈密爾頓的數(shù)學(xué)方法,創(chuàng)造了更加完備的電磁理論,因此引發(fā)了以發(fā)電機(jī)?電動(dòng)機(jī)為標(biāo)志的技術(shù)革命;第三次大組合是狄拉克組合了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和薛定鄂方程,創(chuàng)造了相對(duì)量子力學(xué),引起了以原子

能技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)為標(biāo)志的新技術(shù)革命。所以愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):組合作用似乎是創(chuàng)造性思維的本質(zhì)特征。在科學(xué)界?商業(yè)和其他行業(yè)都有大量的組合創(chuàng)造的實(shí)例。當(dāng)然組合不是隨心所欲的拼湊,必須遵循一定的科學(xué)規(guī)律的有機(jī)的最佳組合。中國(guó)思維魔王許國(guó)泰所創(chuàng)造的信息交合法就是進(jìn)行組合思維的很好的工具。