描寫老師上課的作文

2023年12月24日發(fā)(作者：gsat)

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黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室里充斥了笑聲，好象不象是上作文課，而是在聽單口相聲。第一節(jié)課

的時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了許多有趣的 范文一：描寫老師上課的作文

事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳奇中的300路公交車》 我現(xiàn)在在學(xué)而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的，身材高大，是學(xué)而的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。思語文學(xué)科的“頭”。

為了突出擠，老師用夸張的動作、語言、心理和神態(tài)描述了整個事項。 我最初認(rèn)識黃老師是在聽一次他的講座的時候。當(dāng)時，每個座位都坐我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好作滿了人。究竟，講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的作文。黃老文，就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，把事例寫詳細，并師給我們講了許多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不且要適當(dāng)運用比方、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的作文有了很起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最末，講大的提高。

座完了，我們都埋怨時間太短。我跑過去告知媽媽“下回有黃老師的講 這就是我在學(xué)而思幽默的'語文老師--黃保余老師。我喜愛黃老師。

座我還要聽”。

范文二：描寫老師上課的作文

這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經(jīng)過一次學(xué)而思的語文測 楊老師是我的老師,是我一生也忘不了的好老師.

試，我獲得了上作文尖子班的機會。我興奮得一蹦三尺高。我首先想到 楊老師,只是千千萬萬人民老師中的一員,并沒有什么值得炫耀的偉的就是黃老師，于是，我連忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報了黃老師的班。

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描寫老師上課的作文

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大事跡,但是,他那種獨特的平凡,造就了他的崇高,教人敬重.

至今我仍清晰的記得他第一次給我們上課的情景.那時,我們剛上五班級,很多老師都換了,其中語文課由梁老師變了楊老師擔(dān)負.第一次的語文課,上課幾分鐘后楊老師身穿整齊的西裝,大步有點夸張地昂著頭走進來,直走上講臺,神氣地向我們掃視.

楊老師是一個仔細負責(zé)的人.每一節(jié)課,他都會充分利用好每一分鐘.要是上課有小小的錯誤,他總會在下課后或放學(xué)后鉆研.由于這點,我班的語文成果總比其他班好.

剛開始,我們對楊老師了解并不多,而與他相處的日子里,我們時時刻刻感覺到他的關(guān)懷.他除了上好課,還經(jīng)常對我們說: 有什么不懂就要問,平常要多看課外書 還教我們練好字.在這看起來平凡的事,卻融入了楊老師的濃濃愛心.

同學(xué),工作,成了楊老師的精神寄予.只有在我們身上才能找到他的笑容與價值.我們感受到的,不僅僅是可愛可親,更是可敬.除了珍惜老師無私的付出,我們能為他做什么呢

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