部編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)11《牛郎織女(二)》同步練習(xí)試題含答案(共

2023年12月24日發(fā)(作者：對(duì)數(shù)函數(shù)圖像)

11.牛郎織女(二)

一、用“√”給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.奶奶拗(yòu niù)不過我們，就給我們講民間故事，我們都依偎(wěi wēi)在．．奶奶懷里聽起來。

2.我國地大物博，有高高的泰(tài tāi)山，有美麗的珊(sān shān)瑚礁，還有．．長長的海岸線。

3.一位衰(shuāi āi)老的挑山工背著一大筐(kuāng kuàng)東西往山上運(yùn)。

．．二、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.北京大興國際機(jī)場內(nèi)部設(shè)計(jì)不僅富麗堂皇，而且富有人性化和便利性。

．．．．B.用眼習(xí)慣不好，如看書的姿勢不正確、經(jīng)?？词謾C(jī)，日久天長就會(huì)影響視力。

．．．．C.老母雞把雛兒護(hù)在身下，怒氣沖沖地張開翅膀，嚇住了前來騷擾的野貓。

．．．．D.小麗和爸爸媽媽相依為命，生活過得幸福美滿。

．．．．三、讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.王母抓走織女。(把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處)

2. 牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。(修改病句)

3.①從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時(shí)候，織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得美滿。轉(zhuǎn)眼間兩三個(gè)年頭過去了，他們生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。

②從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。兩三個(gè)年頭過去了，他們有了一兒一女。

(1)讀一讀，比較①②兩段話，說一說兩段話的敘述各有什么特點(diǎn)。

(2)如果讓你把第②段話寫具體，你會(huì)怎么寫?

四、請(qǐng)按照《牛郎織女》的課文內(nèi)容，把下面的故事情節(jié)串聯(lián)起來，按順序填在括號(hào)里。(填序號(hào))

①臨終囑托 ②男耕女織 ③鵲橋相會(huì) ④狠心拆散 ⑤隔河相望 ⑥喜結(jié)良緣 ⑦二人相識(shí)

五、請(qǐng)仿照示例為下面的連環(huán)畫配上簡短的文字。

牛郎就要追上織女了

王母突然用簪子劃出

了一條天河。

參考答案

一、1. niù wēi 2. tài shān 3. shuāi kuāng

二、D

解析“相依為命”指相互依靠過活，誰也離不開誰?！跋嘁罏槊钡碾p方往往都屬于弱者，而且生活在困境之中。D項(xiàng)的語境體現(xiàn)了人物的生活幸福美滿，不能用“相依為命”。

拓展：“富麗堂皇”形容建筑物華麗雄偉，也形容場面華麗而盛大。“日久天

長”的意思是時(shí)間長，日子久。“怒氣沖沖”形容非常憤怒的樣子。

三、1.示例:惡毒的王母娘娘怒氣沖沖地抓走了織女。

2.牛郎上牛皮，挑起竹筐就往外跑。

3.(1)第①段話的敘述更加細(xì)致具體，第②段話的敘述比較簡潔。(2)略

四、⑦⑥②①④⑤③

五、示例:牛郎和織女在天河的兩邊遙遙相望。

農(nóng)歷七月初七這一天，成群的喜鵲在天河上搭起了一座橋。

牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)。

11* 牛郎織女(二)

一、下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是( )。

A．依偎(wēi) 衰老(shuāi)

．．B．泰山(tài) 珊瑚(shān)

．．C．竹筐(kuāng) 執(zhí)拗(yòu)

．．二、讀句子，用“____”選出合適的詞語。

1．兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得挺(良好 美滿)。

2．她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意(敗壞 破壞)她的門風(fēng)。

3．織女的男孩見那老太婆(橫沖直撞 怒氣沖沖)地拉著媽媽走……就跑過來拉住媽媽的衣裳。

三、品讀句子，完成練習(xí)。

跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。

1．這句話運(yùn)用了______的修辭手法，所描寫的是________________________________________。

2．織女還喜歡什么呢？請(qǐng)接著寫一寫。

__________________，她喜歡；__________________，她喜歡。

四、根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。

1．王母娘娘一定要抓織女回天上的原因是( )

A．她喜歡織女，不希望織女離開自己。

B．為了維護(hù)她的尊嚴(yán)。

C．看到織女生活幸福，她十分嫉妒。

2．《牛郎織女》這個(gè)故事主要表達(dá)的是( )

A．贊美勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，以及人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。

B．贊美牛郎的勤勞和織女的善良。

C．對(duì)善良的人表示深深的同情。

五、閱讀片段，完成練習(xí)。

織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會(huì)一次面。

每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)檫@件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。

1．畫“____”句子意思可以用四字詞語______________概括。

2．從第一個(gè)自然段中，我體會(huì)到了( )

A．織女的脾氣非常倔。

B．織女與牛郎的深厚感情。

3．文中所說的“七月初七”也就是我們現(xiàn)在所說的______節(jié)。

4．從喜鵲給牛郎織女搭橋中，可以感受到人們( )之情。

A．對(duì)美好生活的向往

B．對(duì)喜鵲的贊美

參考答案

11* 牛郎織女(二)

一、C

二、1.美滿 2.敗壞 3.怒氣沖沖

三、1.排比 牛郎織女的幸福生活 2.示例：和村民一起說笑 在田地里種著莊稼

四、1.B 2.A

五、1.鵲橋相會(huì)

2.B 3.七夕4.A

統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)

第十一課 牛郎織女（二）

★課文重點(diǎn)知識(shí)

★同步練習(xí)題

一、填空題

1.

選擇加點(diǎn)字正確的拼音，打“√”。

節(jié)儉（qiǎn jiǎn）

．ài qín）

珊瑚（sān shān） 暗礁（jiāo qiáo） 竹筐（kuāng kāng） 執(zhí)拗（ào niù）

．．．．2.

讀句子，根據(jù)情境寫出適合的四字詞語。

(1)

從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。（______________）

(2)

兩個(gè)孩子聽她這么說，就偎在她懷里，叫一聲“媽媽”，回過頭來又叫一聲“爸 依偎（wēi wèi） 衰老（suāi shuāi） 泰山（t．．．

爸”。（__________）

(3)

每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎織女在橋上會(huì)面。（_______________）

3.

照樣子，寫詞語。

親親密密（AABB）：________、_______、________

怒氣沖沖（ABCC）：________、_______、________

日久天長（含近義詞）：_______、_______、_______

4.

多音字組詞。

bēi（______） huá（______） cáng（______） féng（______）

背 劃 藏 縫

bèi（______） huà（______） zàng（______） fèng（______）

5.

比一比，再組詞。

撿（_______） 喂（_______） 衰（_______） 刪（_______） 礁（_______）

儉（_______） 偎（_______） 哀（_______） 珊（_______） 瞧（_______）

6.

寫出下列加點(diǎn)詞語的反義詞。

(1)

兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。（________）

．．(2)

牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了。（_________）

．．(3)

她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊．．嚴(yán)。（________）

7.

讀拼音，寫詞語。

sǎo（______）子想從牛péng（______）里牽出一頭shuāi lǎo（______）的牛，可是老牛卻 zhēng zhá（______）著不太愿意出來，直到氣勢xiōng xiōng（______）的張叔叔跑來， 老牛才變得老實(shí)了。

8.

把傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間與風(fēng)俗用直線連起來。

七夕節(jié) 五月初五 吃粽子賽龍舟

端午節(jié) 正月十五 登高插茱萸

重陽節(jié) 七月初七 賞月吃月餅

元宵節(jié) 九月初九 拜月乞針線

中秋節(jié) 八月十五 看燈吃湯圓

二、語言表達(dá)

9.

按要求改句子。

1．王母娘娘把織女抓回了天庭。（改成被字句）

_______________

2．門前的溪水嘩嘩的流向遠(yuǎn)方。（改成擬人句）

_______________

3．織女私自下凡，王母娘娘怎么能不生氣呢？（改成陳述句）

_________________

4．老牛常常用溫目光看著他。（縮句）

___________________

10.

仔細(xì)閱讀牛郎織女，給下列句子排序，并講一講這個(gè)故事。

（_______）老牛突然說起話來，告訴牛郎會(huì)有仙女回來人間洗澡，其中有一位就是他的妻子。

（_______）后來哥哥嫂子把他趕出家門，他和老牛一起相依為命。

（_______）他和牛兒非常親密，成了最親愛的，無話不談的“一家人”。

（_______）牛郎幼年父母雙亡，哥哥嫂子對(duì)他很不好，他每天放牛，和牛一起睡在牛棚里。

（_______）牛郎照著老牛的話做了，真的遇到了織女，兩人相互同情，相互愛惜，結(jié)為夫妻。

三、課內(nèi)閱讀

牛郎織女(節(jié)選)

一天，牛郎去喂牛，那頭(衰 蓑)老的牛又講話了，眼眶里滿是淚花。它說：“我不能幫你們下地干活了！咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝(bāo bō)下來留著，碰到緊要的事，你就披上我的皮……”老牛話沒說完就死了。

11.

用“”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?、音?

12.

用一句話概括這一段話的意思。

__________________________________________________________

13.

讀了這一段話，你會(huì)聯(lián)想到文中的哪些情景？

__________________________________________________________

14.

《牛郎織女》___________和________________________ ，被稱為我國四大民間故事。

15.

讀完了全文，牛郎織女兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：____________________，____________________ 。

四、課外閱讀

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一連射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死之藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

16.

“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法應(yīng)查____，再查____，“奔”在這個(gè)詞

語中應(yīng)讀_____，意思是____（①急走，跑；②有目的地直往，趨向）。

17.

聯(lián)系上下文，理解詞語。

當(dāng)機(jī)立斷：____________________________________

捶胸頓足：___________________________________

悲痛欲絕：____________________________________

18.

讀了故事你認(rèn)為這三個(gè)人物各有什么個(gè)性或品質(zhì)，請(qǐng)用合適的四字詞語來概括。

后羿： ___________________________ 嫦娥：____________________________

蓬蒙：____________________________

19.

聯(lián)系課文內(nèi)容，說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙穑?

________________________________________________

參考答案

1．jiǎn ；wèi ；shuāi；tài；shān ；jiāo ；kuāng；niù；

2．男耕女織 夫唱婦隨 天倫之樂 幸福美滿 鵲橋相會(huì)

3．開開心心； 整整齊齊； 紅紅火火； 白發(fā)蒼蒼； 濃煙滾滾； 小心翼翼； 狼心狗肺； 廢寢忘食； 抓耳撓腮；

4．背包 劃船 藏起來 縫衣服 后背 計(jì)劃 西藏 縫隙

5．撿起； 喂食； 衰老； 刪除； 礁石； 節(jié)儉； 依偎； 悲哀； 珊瑚； 瞧見；

6．缺憾 年輕 愛護(hù)

7．嫂 棚 衰 掙扎 洶洶

8．

9．織女被王母娘娘抓回了天庭。 門前的溪水唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。 織女私自下凡，王母娘娘不能不生氣。 ?？粗?

10．4 3 2 1 5

11．蓑 bō

12．老牛去世留下囑咐和牛皮。

13．牛郎照看老牛很周到，老牛對(duì)牛郎很關(guān)心。

14． 《梁山伯與祝英臺(tái)》 《孟姜女》 《白蛇傳》

15． 但愿人長久 千里共嬋娟

16． 廾

五畫 bēn ②

17． 在這里指嫦娥在危急的時(shí)候立刻做出決斷。 用拳頭打胸部，用腳跺地，在這里指后羿非常焦急極度痛苦。 形容后羿悲哀傷心到了極點(diǎn)。

18． 力大無窮 心地善良 見利忘義

19．嫦娥美麗善良經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親。

人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語文第三單元第11課《牛郎織女（二）》同步練習(xí)

一、積累運(yùn)用（共9題；共38分）

1.讀拼音，寫詞語

xí guàn[來源:學(xué)科網(wǎng)] shā yī qī zi

________

āi zhē jiē hūn

________ ________ ________ ________

2.下面詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A. 牛朗—晴郎—畫廊 B. 扔掉—仍然—奶奶 C. 挨近—埃及—唉嘆 D. 嫂子—搜索—瘦弱

3.（可多選）“他忽然想起老牛臨死前說的話”中的“臨”，與（ ）中劃線的字意思相同。

A. 盛氣臨人 B. 臨危不懼 C. 兵臨城下 D. 居高臨下

4.照樣子，寫詞語。

（1）親親密密（AABB）：________、________、________

（2）怒氣沖沖（ABCC）：________、________、________

（3）日久天長（含近義詞）：________、________、________

5.選詞填空。

勞累 勞作

①他________一天很________，所以吃完飯就趕緊休息了。

親熱 親切

②她________地抱住老師，感謝老師這么多年來的________教導(dǎo)。

6.在橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

①織女________美麗賢惠，________心靈手巧。

②天上________富麗堂皇，________織女并不喜歡。

③織女________掙扎，________望著兩個(gè)孩子大聲喊：“快去找爸爸！”

7.寫出下列詞語的近義詞。

節(jié)儉——________ 衰老——________ 發(fā)誓——________ 敗壞——________

8.“牛郎織女”現(xiàn)在作為成語，用以比喻________。我們可以用蘇軾的名句“________，

________?！弊８Ｌ煜掠星槿私K成眷屬。

9.對(duì)下列句子理解不正確的是（ ）

A. 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢?（這句話是對(duì)牛郎的語言描寫，體現(xiàn)了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心之情。

B. 我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮...（這是老牛臨終的囑托，為下文作鋪墊，因?yàn)橄挛膶懪＠勺汾s王母娘娘就是憑借了牛皮的幫助。

C. “她樂極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁甚麼呢？她沒告訴牛郎。”為下文王母娘娘抓她回去做鋪墊。

D. 他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊:“我來了?！?抓住牛郎動(dòng)作、語言描寫，表現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓迫，對(duì)自己的妻子充滿著愛。

二、閱讀理解（共2題；共33分）

10.閱讀課文片段，回答問題。

王母娘娘派了好些天兵天降到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個(gè)可愛的兒女，一時(shí)說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”

（1）寫出下列詞語的近義詞。

察訪——________ 可巧——________

（2）從________、________這兩個(gè)詞中表現(xiàn)出王母娘娘要帶走織女的決心。

（3）對(duì)文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）

A.體現(xiàn)王母的冷酷無情。

B.體現(xiàn)小男孩的勇敢。

C.點(diǎn)明小男孩的力氣小。

（4）下面對(duì)王母的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.王母，冷酷無情。

B.王母同情牛郎和織女，因此每年七月七讓他們見一面。

C.設(shè)置王母這個(gè)人物，是為了反襯牛郎織女的反抗精神。

（5）你喜歡王母娘娘嗎？為什么？

11.閱讀課文，回答問題。

后羿射日（節(jié)選）

世界年輕時(shí)，天空曾一齊出現(xiàn)十個(gè)太陽。他們每天一換，輪流穿越天空，給大地萬物帶去光明和熱量。人們按時(shí)作息，日出而耕，日落而息，生活美滿。

可是，有一天，十個(gè)太陽想要一起周游天空。這一下，大地上的人們和萬物就遭殃了。十個(gè)太陽像十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出的熱量烤焦了大地。

有個(gè)箭法超群的神箭手叫后羿。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個(gè)太陽。

于是，后羿（ ）過了九十九座高山，（ ）過了九十九條大河，（ ）過了九十九個(gè)峽谷，來到了東海邊。他（ ）上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿（ ）開了萬斤力弓弩，（ ）上千斤重利箭，瞄準(zhǔn)天上火辣辣的太陽，嗖地一箭射去，第一太陽被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗖地一聲射去，同時(shí)射落了兩個(gè)太陽。就這樣，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個(gè)太陽。

剩下的一個(gè)太陽害怕極了，在天上搖搖晃晃，慌慌張張，很快就躲進(jìn)大海里去了。

天上沒有了太陽，立刻變成了一片黑暗。萬物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行，人們無法生活下去了。他們便請(qǐng)求天帝，喚第十個(gè)太陽出來，讓人類萬物繁衍下去。

一天早上，東邊的海面上，透射出五彩繽紛的朝霞，接著一輪金燦燦的太陽露出海面來了！人們看到了太陽的光輝，高興得手舞足蹈，齊聲歡呼。

從此，這個(gè)太陽每天從東海邊升起，掛在天上，溫暖著人間。

（1）選擇表示動(dòng)作的詞語填在文中的括號(hào)里。

搭 爬 穿 拉 登 邁

（2）十個(gè)太陽同時(shí)在空中，人間是怎樣的情景？展開想象寫一寫吧。

（3）天上沒有太陽之后，人們也無法生活下去。這是為什么呢？

（4）你想用哪些話來評(píng)價(jià)后羿呢？

三、語言表達(dá)（共1題；共5分）

12.我國民間有四大故事，你知道是什么嗎？和大家交流一下。

答案解析部分

一、積累運(yùn)用

1.【答案】 習(xí)慣；紗衣；妻子；挨著；結(jié)婚

【考點(diǎn)】拼音，詞形

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“慣、紗、妻、挨、婚”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：習(xí)慣、紗衣、妻子、挨著、結(jié)婚

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

2.【答案】 A

【考點(diǎn)】字形

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。

A：牛朗（改 郎）—晴郎（改 朗）；

B、C、D正確。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。

3.【答案】 B,D

【考點(diǎn)】字義

【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義。題干“臨”的意思臨:面對(duì);面臨。A:臨：欺壓。C:臨：來到。B、D：臨:面對(duì);面臨。

故答案為：B D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義的能力。

4.【答案】 （1）開開心心；整整齊齊；紅紅火火

（2）白發(fā)蒼蒼；濃煙滾滾；小心翼翼

（3）狼心狗肺；廢寢忘食；抓耳撓腮

【考點(diǎn)】詞形

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。

①從給出的詞語“親親密密”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。

②從給出的詞語“怒氣沖沖”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)和第四個(gè)字是一樣的。

③從給出的詞語“日久天長”來看，是含近義詞。

故答案為：（1）開開心心、整整齊齊、紅紅火火

（2）白發(fā)蒼蒼、濃煙滾滾、小心翼翼

（3）狼心狗肺、廢寢忘食、抓耳撓腮

【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。

5.【答案】 勞作；勞累；親熱；親切

【考點(diǎn)】詞形，詞義

【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

勞累：由于過度的勞動(dòng)而感到疲乏。

勞作：勞動(dòng)，多指體力勞動(dòng)。

親切：指親近、親密，也可指熱情而關(guān)心。

親熱：親密而熱情的意思，也可特指親近、喜愛。

故答案為：①勞作、勞累；②親熱、親切

【點(diǎn)評(píng)】說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

6.【答案】 即；又；雖然；但是；一邊；一邊

【考點(diǎn)】詞義，句式銜接

【解析】【分析】 ① 前后句之間是并列關(guān)系，所以要選擇表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

② 前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以要選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

③ 前后句之間是并列關(guān)系，所以要選擇表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。

故答案為：①即；又

②雖然；但是

③一邊；一邊

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。做題時(shí)要先分析句子之間的關(guān)系，再選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

7.【答案】 節(jié)約；蒼老；許諾；破壞

【考點(diǎn)】詞義

【解析】【分析】先理解詞語的意思，根據(jù)意思寫出和它意思相近的詞語。節(jié)儉： 節(jié)約儉省。

衰老： 體貌老化,精力耗損。

發(fā)誓： 莊嚴(yán)地說出表示決心的話 。

敗壞： 指損壞;破壞;行為不符合社會(huì)準(zhǔn)則。

故答案為：節(jié)約；蒼老；許諾；破壞

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查近義詞的理解能力。做題時(shí)要先理解所給詞語的意思，然后寫出和它意思相近的詞語。

8.【答案】 分居兩地的夫妻；但愿人長久；千里共嬋娟

【考點(diǎn)】格言/名言

【解析】【分析】考查對(duì)古詩、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：分居兩地的夫妻、但愿人長久、千里共嬋娟

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩、名句的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。

9.【答案】 A

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

A：錯(cuò)誤。是心理描寫。B、C、D正確。

故答案為： A

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力,平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。

二、閱讀理解

10.【答案】 （1）查訪；正巧

（2）親自；一把抓住

（3）A

（4）B

（5）不喜歡。

【考點(diǎn)】語段閱讀

【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）、（4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

（5）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒有語病。

故答案為：（1）查訪、正巧

（2）親自、一把抓住

（3）A

（4）B

（5）不喜歡。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）、（4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。

（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。

11.【答案】 （1）爬；邁；穿；登；拉；搭

（2）森林著火了，河流干枯了,人和動(dòng)物都要渴死了。農(nóng)作物都枯萎了，供給人和家畜的食物也斷絕了。一些人出門覓食，被太陽的高溫活活燒死；另外一些人成了野獸的食物。

（3）因?yàn)槿f物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行。

（4）后羿是一個(gè)機(jī)智勇敢，射箭技藝高超，勇于為民造福的人。

【考點(diǎn)】神話故事

【解析】【分析】（1）本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。

（2）結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)揮想象，言之有理即可。

（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（4）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：（1）爬；邁；穿；登；拉；搭

（2）森林著火了，河流干枯了,人和動(dòng)物都要渴死了。農(nóng)作物都枯萎了，供給人和家畜的食物也斷絕了。一些人出門覓食，被太陽的高溫活活燒死；另外一些人成了野獸的食物。

（3）因?yàn)槿f物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行。

（4）后羿是一個(gè)機(jī)智勇敢，射箭技藝高超，勇于為民造福的人。

【點(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。

（2）開放性試題，符合題意即可。

（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（4）本題考查評(píng)價(jià)分析人物精神或品質(zhì)。

三、語言表達(dá)

12.【答案】 《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》。

【考點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)

【解析】【分析】考查文學(xué)常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。

故答案為：《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。

統(tǒng)編版小學(xué)語文

五年級(jí)上冊(cè)第11課 課內(nèi)外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

一、閱讀段落完成練習(xí)

從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。有時(shí)候,織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。轉(zhuǎn)眼間兩三個(gè)年頭過去了,他們生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。到孩子能說話的時(shí)候,晚上得空，織女就指著星星,給孩子們講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。她喜歡人間的生活□跟牛郎一塊兒干活□她喜歡□逗著兄妹倆玩□她喜歡□看門前小溪的水活潑地流過去□她喜歡□聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林□她喜歡□。

1.

聯(lián)系上下文理解詞語。

富麗堂皇:_____________________。

2.

在文中“□”處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

3.

寫近、反義詞：節(jié)儉（______）（______） 曉風(fēng)（______）（______）

4.

“從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織”可以用“ __________”成語形容。

5.

讀讀畫線的句子,按要求作答。

(1) 比較一下原句與下面的句子兩種表達(dá)方式有什么不-樣?

她喜歡跟牛郎一塊兒干話，喜歡逗孩子們玩喜歡看門前的溪水活潑地流過去，還喜歡聽風(fēng)兒 輕輕地吹過樹林。

__________________________________________________________________________________________ (2) 仿寫：____________________________________________。

6.

從這段話可以看出織女的什么特點(diǎn)?

__________________________________________________________________________________________

二、課外閱讀

大熊貓

①大熊貓?bào)w態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀呈乳白色，而四肢和肩部為黑色。頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一副“八”字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，性格溫馴給人以善良、活潑的感覺。

②大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意思是“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。嚴(yán)格地說，“熊貓”是錯(cuò)誤的名詞。這一“錯(cuò)案”，是這么造成的：1939年，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出“貓熊”標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒?，當(dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。

③其實(shí)，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟紝儆谑橙饽?。后來熊一直保持肉食?xí)慣，而大熊貓一般食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。

④隨著我國同世界各國人民友好往來日益密切，大熊貓作為友好使者，頻頻出訪，轟動(dòng)了全世界。許多國家以能夠獲得中國政府所贈(zèng)送的大熊貓為榮。大熊貓就像一顆璀璨的東方明珠，給這些國家的動(dòng)物園增添了華夏異彩。1972年10月，中國政府贈(zèng)送的大熊貓“蘭蘭”“康康”到達(dá)日本上野動(dòng)物園，在前9個(gè)月里，每天前往參觀的人數(shù)竟達(dá)30萬，形成了“熊貓熱”。

1.

選文第①段主要介紹了大熊貓的（ ）。

A．體態(tài)豐滿 B．毛色奇特 C．長相俊俏 D．外形特點(diǎn)

2.

科學(xué)家將大熊貓定名為“貓熊”是因?yàn)樗? ）。

A．體態(tài)豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色奇特

B．長相俊俏性格溫馴

C．本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓

D．一般食素，最喜翠竹

3.

文中畫“”的語句運(yùn)用了哪些說明方法？這樣寫有什么作用？

__________________________________________________________________________________________

4.

“熊貓”學(xué)名的錯(cuò)誤是怎么造成的？為什么不糾正？（答案限20字以內(nèi)）

__________________________________________________________________________________________

三、閱讀理解。

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一連射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王

母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死之藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。

百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

1.

“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法應(yīng)查____，再查____，“奔”在這個(gè)詞語中應(yīng)讀_____，意思是____（①急走，跑；②有目的地直往，趨向）。

2.

聯(lián)系上下文，理解詞語。

當(dāng)機(jī)立斷：____________________________________

捶胸頓足：___________________________________

悲痛欲絕：____________________________________

3.

讀了故事你認(rèn)為這三個(gè)人物各有什么個(gè)性或品質(zhì)，請(qǐng)用合適的四字詞語來概括。

后羿： ________________________________

嫦娥：__________________________________

蓬蒙：___________________________________

4.

聯(lián)系課文內(nèi)容，說說鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙穑?

__________________________________________________________________________________________

1.

形容天上的建筑宏偉華麗

2.

：，；，；，；，。

3.

節(jié)約 浪費(fèi) 晨風(fēng) 晚風(fēng)

4.

男耕女織

5.

原文的表達(dá)將“她喜歡”放在每一個(gè)分句的未尾,并獨(dú)立為一個(gè)小句子，這樣更有音韻感，更突出織女對(duì)人間生活的熱愛 春天，在花園里散步，我喜歡；夏天，在小河里游泳，我喜歡；秋天，在果園里采摘，我喜歡；冬天，雪地里滑雪，我喜歡

6.

織女勤勞善良,喜歡自由。

1.

D

2.

C

3.

舉例子、列數(shù)字。由面到點(diǎn)具體準(zhǔn)確地說明了轟動(dòng)之大。

4.

記者報(bào)道失誤，廣為傳播，只得將錯(cuò)就錯(cuò)。

1.

廾

2.

五畫 bēn ②

3.

在這里指嫦娥在危急的時(shí)候立刻做出決斷。 用拳頭打胸部，用腳跺地，在這里指后羿非常焦急極度痛苦。 形容后羿悲哀傷心到了極點(diǎn)。

4.

力大無窮 心地善良 見利忘義

5.

嫦娥美麗善良經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親。