金發(fā)女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)帶顏色怎么畫(huà)漂亮又好看

2023年12月24日發(fā)(作者：借來(lái)的幸福)

金發(fā)女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)帶顏色怎么畫(huà)漂亮又好看

金發(fā)是指多種不同的發(fā)色，范圍包括黃色到蒼白的淡色毛發(fā)，可見(jiàn)于部分人類(lèi)，產(chǎn)生的原因，在于毛發(fā)中顯現(xiàn)黑色的真黑色素相對(duì)較為少量。那么金發(fā)女孩的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)金發(fā)女孩，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

金發(fā)女孩的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：

金發(fā)女孩的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：

關(guān)于金發(fā)女孩的作文：

關(guān)于金發(fā)女孩的作文一：

童年就像一片沙灘，里面有許多美麗的貝殼，就讓我隨便撿起一塊貝殼和你們講講吧！

那是我四、五歲的時(shí)候，媽媽和爸爸都出去上班了，我在家里沒(méi)有事干，就跑到陽(yáng)臺(tái)上去瞎晃悠……正巧我看見(jiàn)一位染著黃色頭發(fā)的姐姐走過(guò)來(lái)，便心生一計(jì)：“嘿嘿！反正我也沒(méi)事可做，不如我就染頭發(fā)吧！”

“可是用什么染頭發(fā)呢？”我邊想邊找能夠幫我把頭發(fā)變得花花綠綠的“魔術(shù)道具”。突然一個(gè)東西映入我的眼簾——一個(gè)顏料盒，里面裝著許多色彩鮮艷的顏料。“就你了！”我立刻拆開(kāi)顏料盒，開(kāi)始給我的頭發(fā)“換裝”了！

我先用水沖了沖頭發(fā)，便開(kāi)始染發(fā)了。我先擠完紅顏料再擠綠顏料，搓完左半邊，便開(kāi)始搓右半邊。“大作”終于完成了，我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備把頭發(fā)曬干。我邊曬邊想象著頭發(fā)曬干后我那帥氣的模樣，還準(zhǔn)備向媽媽炫耀一番呢！

曬了一會(huì)兒，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，便摸了摸頭發(fā)。呀！還曬什么頭發(fā)啊，都快成干巴巴的“酸菜”了！我急忙去照鏡子。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！鏡子里的我既像個(gè)稻草人，又像個(gè)戴著假發(fā)的老婆婆，更像個(gè)滑稽的小丑！我開(kāi)始納悶起來(lái)：為什么我剛?cè)就觐^發(fā)時(shí)都還好好的，現(xiàn)在怎么成了這樣子了呢？到底哪個(gè)步驟出錯(cuò)了呢？

就在我百思不得其解的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音。完了，媽媽

回來(lái)了，我嚇得到處躲，可已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽看見(jiàn)慌亂逃竄的我，一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題：“你什么？你的頭發(fā)怎么了……”

我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，灰溜溜地跑進(jìn)洗手間洗頭發(fā)，這一洗可好，顏料化成水珠，滴在了我臉上、衣服上。此時(shí)的我更像滑稽的小丑了。

每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我就想笑，因?yàn)樗屛业耐曜兊谩拔宀拾邤獭保?

關(guān)于金發(fā)女孩的作文二：

萬(wàn)里無(wú)云的星期天，暖暖的陽(yáng)光灑在女孩身上，那束金色的秀發(fā)閃閃發(fā)光，每一根發(fā)絲隨風(fēng)飄舞……

我踏進(jìn)輔導(dǎo)班教室，金發(fā)女孩的身影映入眼簾。我驚呆了！我從未在生活中見(jiàn)到金發(fā)女孩。我在她的座位后面偷偷打量她，看呆了。講臺(tái)上，老師身邊圍著許多孩子，一刻不停地問(wèn)老師：“她是英國(guó)人嗎？可是這是英語(yǔ)課，英國(guó)人不是天生會(huì)英語(yǔ)嗎？”“她頭發(fā)怎么是金色的啊？”“看上去好怪啊！”……老師說(shuō)，她是來(lái)體驗(yàn)三天課程的。

上課鈴聲響了，今天是女孩體驗(yàn)的第一天。平時(shí)我們班級(jí)氣氛是非常活躍的。奇怪了，今天的班上一點(diǎn)也不活躍，全班人都和我一樣仔細(xì)打量金發(fā)女孩，眼神中包含著驚異，疑惑，不解……平常上課我是很認(rèn)真的，今天卻對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了興趣，注意力全放在金發(fā)女孩上了。下課，全班人一窩蜂圍在金發(fā)女孩身邊，就連平時(shí)內(nèi)向的我也好奇地?fù)砹诉^(guò)去。一連串問(wèn)題如暴雨般涌向女孩，女孩把頭埋得很低……

第二天，我對(duì)女孩突然沒(méi)了興趣，區(qū)區(qū)金發(fā)女孩有什么可好奇的？正在這時(shí)，女孩碰了碰我的手肘問(wèn)道：“學(xué)霸，這句話(huà)怎么讀啊？”剎那間，時(shí)間仿佛停止了。一道靈光閃過(guò)我的腦袋：她會(huì)說(shuō)中文！那她的金發(fā)就是染的啦？一股厭惡感從我心底涌了出來(lái)。金發(fā)女孩？不就是個(gè)不良少女嘛！想到這里，我給了她一個(gè)白眼：“我不會(huì)，問(wèn)別人。”一句話(huà)把她打發(fā)走了。班上調(diào)皮的男生聽(tīng)說(shuō)女孩是染發(fā)，使勁揪她的金發(fā)，甚至用剪刀剪下一撮。女孩不說(shuō)話(huà)，又把頭埋低了……

最后一天，我們習(xí)慣了金發(fā)女孩的存在，上課氣氛又漸漸恢復(fù)正常了。一想到她是染發(fā)，我就很生氣。我居然會(huì)遇到這樣的不良少女？倒霉！下課，我又用厭惡的眼光打量她，她好像從來(lái)不看窗外的太陽(yáng)，

一直待在陰暗角落。怎么回事？她怕光？難不成這是一種病？我和同伴一起討論：“她得了病？”“這病會(huì)不會(huì)傳染啊？我們還是遠(yuǎn)離她比較好！”“她應(yīng)該是得了病，金發(fā)是特征吧。”……突然，金發(fā)女孩出現(xiàn)在我面前，我嚇得直往后退。女孩問(wèn)：“學(xué)霸，這道題怎么做啊？”我不敢直視，不敢靠近她，怕這種病會(huì)傳染給我。我吞吞吐吐答道：“我……我，我不會(huì)，你還是找別的學(xué)霸吧。”她失望地走了，又回到她的座位，把頭埋低了……

第四天，金發(fā)女孩終于轉(zhuǎn)走了，我長(zhǎng)呼了一口氣。老師說(shuō)：“那個(gè)金發(fā)女孩得了白化病，但是不會(huì)傳染，你們有沒(méi)有友好對(duì)待她呀？”全班鴉雀無(wú)聲，老師嘆了一口氣，和我們對(duì)視。全班人都很羞愧，我先是驚訝，后來(lái)羞愧地把頭埋低了，想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心里仿佛有一塊大石頭，很壓抑。

下課，我向老師要到了金發(fā)女孩的微信。編輯了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的道歉信，鼓起勇氣發(fā)了出去。當(dāng)時(shí)她問(wèn)我的題目我也全部細(xì)細(xì)地講解了一遍。她發(fā)了一句“沒(méi)關(guān)系。”頓時(shí)，心中的石頭放下了，一股暖意涌上心頭。

我望著金發(fā)女孩的空座位，暖暖的陽(yáng)光灑在桌上。我閉上眼許愿：希望世界上的每一個(gè)人都能被善待。