幼兒園數學教案:形狀認知——圓形

2023年12月25日發(作者：3分鐘晨會小故事及感悟)

幼兒園數學教案：形狀認知——圓形

形狀是幼兒園數學教育中的一個重要內容，而圓形作為最簡單的幾何圖形之一，是孩子們最初接觸的對象之一。通過認知圓形，孩子們可以開展有趣的數學活動，提升他們對圖形的感知能力，并培養他們對數學的興趣。本文將介紹一份幼兒園數學教案，重點在于幫助幼兒認知圓形。

一、目標與導入（100字）

1. 目標：通過這節課的學習，讓幼兒能夠辨別常見物體是否為圓形，進一步增強他們對圓形特征的認知。

2. 導入：首先，請孩子們圍坐在地毯上。拿出一個紅色和一個藍色球讓幼兒觀察并給出顏色描述。隨后，引導幼兒觀察球并詢問：“這個球是什么形狀？”期待幼兒回答“圓形”并解釋什么是圓形。

二、教學內容及方法（600字）

1. 教學內容：

a) 圓形定義及特征：引導幼兒理解如何區分一個物體是否屬于圓形。指出圓形的特點是沒有棱和角，任何一條線段都可以作為圓的直徑。

b) 圓形物體辨認：給孩子們呈現一些常見的圓形物體，例如球、盤子、硬幣等，讓他們通過觀察辨認是否屬于圓形。

2. 教學方法：

a) 用圖像引導：老師可以制作一張大號圓形卡片，詢問幼兒“這是什么？”然后再展示一系列東西供幼兒比較并尋找相同特征。

b) 觸摸實物：準備各種常見的圓形實物，并邀請幼兒進行觸摸感受。通過觸摸來鞏固他們對圓形的認知。

c) 分組游戲：將幼兒分成小組，每個小組由一個班級內表現較好的學生擔任領導。給每個小組分發不同顏色的圓形貼紙，由小組自行選擇圈定出環境中所有的圓形。

三、教學活動（700字）

1. 戰勝身體壁壘:

教師放映PPT，播放有關于“親密合影”的短片以及車輪滾滾玩具，讓寶寶體驗環形物品的樂趣。然后展開圓形圖案卡片：“這個是我們的朋友圓形，請看我們親密合影可以體驗到環形的意境。”解釋之后，教師與幼兒一起比劃摸索。

2. 尋找肚子上的“密保”:

擺放了一個個綠色、紅色和藍色水果罐蓋等不規則圖案在桌上。老師將各種不規則圖案貼紙給孩子們貼在身上充當密保仔，告訴他們所有的圖案都與自己身上秘密有關聯，這才是真正的“密保”。老師挑選其中一個顏色認真裝秘密（其實是圓蓋）代表秘密。然后讓同一種顏色分散在不同地方，在放了位置之后，要求幼兒睡下反省身上究竟出現過哪些圓形物品。

3. 活動二-我家也有圓的:

根據《猜猜我用什么做造型》，玩起“拼湊立體造型”游戲，并且增加了創建某具體模型國旗教學科普媒材，過程透露更多畫面！

四、鞏固與評價（400字）

1. 鞏固：

a) 制作手工：讓孩子們用紙片、顏料制作圓形，或者用紙板剪出各種大小的圓形。

b) 游戲：將幼兒分成小組，進行《我畫你猜》游戲。每個小組輪流描述自己畫的圓形，并讓其他小組猜出是什么物體。

2. 評價：觀察幼兒在課堂上參與活動的表現以及表達能力。使用課后問答和繪畫等方式檢查他們對圓形認知程度的掌握。

通過這節課的學習，幼兒們可以更好地認知圓形，理解其特征，并且能夠辨別常見物體是否為圓形。這不僅有助于培養孩子們正確觀察、分類和歸納的能力，同時也為他們建立數學思維打下了堅實基礎。希望本教案能夠幫助老師們更好地開展幼兒園數學教育工作，提升孩子們對數學的興趣和學習效果。