2023年12月26日發(fā)(作者:養(yǎng)生之道)

二年級下語文教案蝸牛搬家
傳授時間:
傳授內(nèi)容:《蝸牛搬家》
傳授目標(biāo):
1、深刻理解重點詞語的意思,有感情朗讀課文。
2、明白有了美好的目標(biāo),就要實時行動,不怕困難,支付努力,這樣才華抵達(dá)理想的彼岸的原理。
3、明白地公布自己的見解。
傳授重點:
1、深刻理解重點詞語的意思,有感情朗讀課文。
2、明白有了美好的目標(biāo),就要實時行動,不怕困難,支付努力,這樣才華抵達(dá)理想的彼岸的原理。
傳授歷程:
(一)導(dǎo)入
1、發(fā)言展現(xiàn)課題
小朋友,本日老師給你們帶來了一個朋友,你們想明白它嗎?(想)他是誰?(蝸牛)誰能說說蝸牛是什么樣子,有什么特點?(學(xué)生自由說)本日咱們來學(xué)習(xí)《蝸牛搬家》板書課題:蝸牛搬家
2、你們看到課題,想知道什么?
①蝸牛住在哪兒?
②蝸牛為什么要搬家?它要搬到哪里?
③蝸牛的家后來搬成了嗎?
很好,現(xiàn)在請小朋友帶著這些標(biāo)題去熟悉課文吧。
(二)學(xué)習(xí)課文,明白蝸牛想搬家的原因
1、讀課文,找一找蝸牛住在什么地方?說說“蜷曲”、“光禿禿”是什么意思?
a、練習(xí)用“只有……才……”說話。
b、你覺得這樣的環(huán)境住著怎么樣?就帶著這種語氣來讀一讀(明白蝸牛居住的環(huán)境差)
2、出示課件
①、一天,蝸牛的朋友蜻蜓和螳螂來看蝸牛,他們看到蝸牛居住的地方,會說些什么呢?(要是你是蝸牛的朋友你會怎么做?)
②、課文中,“清清的小河”后面有六個小點,你們知道是表示什么嗎?
還有很多美麗的風(fēng)景,誰來說一說,可能還有什么?
③、要是能住在這里會是什么感覺?(指導(dǎo)朗讀,讀出小山丘的美,以及住在小山丘的快活感)
④、出示練習(xí): 小山丘那兒有()叢林,有()野果,還有()小河…….
⑤、用“有……有……有……還有……”說一句話。
⑥、聽說有這么美的地方,要是你是蝸牛你會怎么想?(學(xué)生回答。)
⑦、蝸牛心里也是這么想的,課文中是怎么寫的呢?
過渡:
(1)蝸牛聽了蜻蜓和螳螂的話,它的心情怎樣的?它會想些什么呢?它盤算了一個什么主意?理解“盤算主意”一詞
板書:愿望----搬到小山丘去住
(2)蝸牛開始盤算了主意搬家,搬成家沒有?(沒有)最后卻始終沒有搬,看到這,你有什么疑問嗎?自由讀課文,找找看哪些小動物來幫蝸牛搬家?到課文中畫出蝸牛搬不成家的理由,看誰能找出答案來。
(三)、抓住蝸牛說的三句話,領(lǐng)會蝸牛害怕困難,“始終沒有搬家”的原因。
1、學(xué)生自由讀課文,找答案。
2、回答蝸牛不搬家的原因。理解“猶豫”是什么意思?猶豫:拿不定主意。
3、蝸牛猶豫了頻頻?什么原因讓蝸牛打不定主意了?
4、找出蝸牛說的三句話,用筆在書中畫出來,請你用猶豫的語氣讀一讀蝸牛說的三句話。
①、本日太熱了,我行動又慢,猛烈的陽光會把我曬壞的!
②、我這細(xì)皮嫩肉,可禁不住這風(fēng)沙吹打。
③、下雨地滑,小山丘的斜坡,無論怎樣我是爬不上去的。
④、西席指導(dǎo)朗讀。其他同硯來評評 。并理解“禁不住”的意思。 學(xué)生邊讀邊表演。理解 “無論怎樣”一詞的意思。去掉這個詞感覺兩句有什么不同?
⑤、蝸牛的家搬成了沒有?為什么?
板書:沒有行動
5、讀了蝸牛說的這些話你覺得它是一個怎樣的小動物?
6、課文哪里說明蝸牛最后還是“想”搬家的?“那邊”是指(),“張望”說明蝸牛()蝸牛是在嘆息什么?用行動理解“張望,嘆息”的意思。你以為這種嘆息有用嗎?
7、這時,你想對蝸牛說什么嗎?
8、要是你是這只小蝸牛,你有什么話說嗎?
(四)總結(jié)全文
從這個故事中,你收獲了什么?你明白了一個什么原理?(光有愿望,沒有行動,終將一事無成。要實現(xiàn)自己的愿望。要不怕困難,實時行動,朝著目標(biāo)努力,才華成功。只有這樣才華抵達(dá)理想的彼岸。)
(五)拓展延伸
你有什么愿望?你會怎樣實現(xiàn)你的愿望?
板書:
蝸牛搬家
愿望 搬到小山丘去住
怕太陽曬 理想需要有行動才華實現(xiàn)
怕風(fēng)沙吹打 沒有行動
怕路滑
本文發(fā)布于:2023-12-26 09:16:56,感謝您對本站的認(rèn)可!
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