(小學(xué)五年級語文教案)語文五年級下學(xué)期 第八單元測試題-教學(xué)教案

2023年12月26日發(fā)(作者：小孩不喝奶粉怎么辦)

語文五班級下學(xué)期 第八單元測試題－教學(xué)教案

第八單元測試題〔一〕

一、看拼音寫詞語。

二、多音字組詞。

三、把以下成語補充完整。

〔 〕精會神 不言而〔 〕 奮不〔 〕身 精妙絕〔 〕

〔 〕盡全力 萬馬奔〔 〕 千〔 〕一發(fā) 無影無〔 〕

四、選詞填空。

連續(xù) 間續(xù) 連續(xù)

1．早晨，同學(xué)們從四周八方〔 〕來到。

2．那毛毛細雨，〔 〕下了兩天兩夜。

3．我們要〔 〕努力，不斷提高自己的文化水平。

當(dāng)然 雖然 既然 竟然

4．你〔 〕容許和他一塊看，就應(yīng)當(dāng)準時去。

5．在科學(xué)不興盛的時期，人們〔 〕不行能正確解釋日出日落的現(xiàn)象。

6．去年種了一株桃花，不料今年〔 〕開了幾朵花，〔 〕少得很，但最終已經(jīng)開花了。

不僅……還…… 不但……而且…… 假如……就…… 即使……也……

7．〔 〕你考試得了一百分，〔 〕不能傲慢。

8．他〔 〕聰慧過人，〔 〕學(xué)習(xí)也很用功。

9．〔 〕明天晴天，我〔 〕到你家來。

10．這座建筑〔 〕形式美麗 ，結(jié)構(gòu)〔 〕格外鞏固。

五、按要求改寫句子。

1．?dāng)U句：

我登過泰山。

2．縮句：

堅韌的小草可以傲慢地嗤笑哺育在花房里的盆花。

3．把兩句話合成一句話：

我們請王校長。王校長到我們班參與班會。

4．改成“被〞字句：

我們把操場清掃得干潔凈凈。

5．修改病句：

〔1〕早晨，陽光從東方漸漸升起來。

〔2〕我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。

〔3〕這件潔白的衣服真白。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

成語與廣告

國內(nèi)最先動用成語作為廣告詞的已不行考證。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也不是成語，是俗語，說“車到山前必有路，有路必有豐田車〞。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。

由俗語到成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告詞結(jié)成了一對。你有“‘咳’不容緩〞〔藥品〕，我有“‘騎’樂無窮〞〔山地車〕；你有“悄悄無‘蚊’〞〔蚊香〕，我有“無可替‘帶’〞〔透亮 膠帶〕……沒人預(yù)報，亦未履行合法手續(xù)，成語已經(jīng)“嫁〞給了廣告，并堂而皇之地添丁進口，毫無汗顏，適宜嗎

意見明顯難以統(tǒng)一。有的人認為沒什么不適宜，以成語或“篡改〞之后的成語充當(dāng)廣告詞，借用了成語本身具有的“知名度〞，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙有的人認為不適宜，由于廣告詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一古腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡超群，成語之林也就快成為廣告用語的木材基地了。還有人認為對于廣告記憶和傳播得最多的人群是中學(xué)校生。如此這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中學(xué)校生把“廣告用語〞當(dāng)成“成語詞典擴大版〞去研習(xí)、記憶，其負面影響令人擔(dān)憂。

1．請將以下“廣告用語〞改正為正確的成語。

“咳〞不容緩〔 〕 悄悄無“蚊〞 〔 〕

“騎〞樂無窮〔 〕 一“明〞驚人 〔 〕

2．你還能從其次、三自然段中找出四個成語嗎

3．廣告人使用“悄悄無蚊〞是想表達什么意思

4．對“成語‘嫁’給廣告〞的現(xiàn)象，概括寫出文中的幾種意見。

答案：

一、抑制、解釋、典范、平凡、恐驚、仆人、櫻桃、凄慘

二、

三、〔聚〕精會神；不言而〔喻〕；奮不〔顧〕身；精妙絕〔倫〕；〔竭〕盡全力；萬馬奔〔騰〕；千〔鈞〕一發(fā)；無影無〔蹤〕

四、1．間續(xù) 2．連續(xù) 3．連續(xù) 4．既然 5．當(dāng)然 6．竟然，雖然 7．即使……也…… 8．不但……而且…… 9．假如……就…… 10．不僅……還……

五、1．我登過峰巒宏偉的泰山。 2．小草嗤笑盆花。 3．我們請王校長到我們班參與班會。 4．操場被我們清掃得干潔凈凈。

5．〔1〕早晨，太陽從東方漸漸升起來。 〔2〕我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 〔3〕這件衣服真白。

六、1．刻不容緩、悄悄無聞、其樂無窮、一鳴驚人； 2．移花接木、堂而皇之、貌合神離、偷梁換柱； 3．指“蚊香〞的宣揚廣告，用來指蚊香的驅(qū)蚊效果好。 4．第一種意見是蔑視，認為玷污了成語。其次種意見是贊同，認為頗具中國特色的文化氣息。第三種意見是認為不適宜，使成語之林成為廣告用語的木材基地。第四種意見是反對，認為影響學(xué)校生對成語的正確學(xué)習(xí)與運用。

第八單元測試題〔二〕

一、看拼音寫詞語。

二、把以下詞語補充完整。

東〔 〕西〔 〕 東〔 〕西〔 〕

南〔 〕北〔 〕 南〔 〕北〔 〕

左〔 〕右〔 〕 左〔 〕右〔 〕

三、把不行以搭配的字劃去，可以搭配的組成詞語寫在括號里。

四、把下面句子改成“把〞字句和“被〞字句。

1．閃電撕碎了烏云。

2．烏云遮住了太陽。

五、照樣子把句子寫具體。

例：西曼已經(jīng)〔閃電般〕撲到他的腳前。

1．揚科的母親〔 〕借居在人家的屋檐下。

2．英雄們都〔 〕穿過熊熊大火。

3．幾個穿花衣裙的小姑娘〔 〕在草地上跑來跑去。

4．江邊的花兒〔 〕紅艷艷。

5．大雨〔 〕從天空倒下來。

六、把以下句子按肯定挨次排成通順的短文，序號寫在前面的括號里。

〔 〕就這樣，摯友被押解起來，米盧司趕回家鄉(xiāng)……

〔 〕然而就在預(yù)備行刑時，他們觀察疲乏不堪的米盧司飛奔

而至。

〔 〕很多人知道下面這個故事。

〔 〕在場的人無不為兩個人的友情所感動，當(dāng)權(quán)者也當(dāng)即打算釋放米盧司。

〔 〕上述故事可能不適用于現(xiàn)代社會的法律，但是它所包含的情感卻不會過時。

〔 〕一個名叫米盧司的人犯法當(dāng)死。

〔 〕……規(guī)定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當(dāng)權(quán)者以為他再也不行能回來了，就把米盧司的摯友押解到刑場。

〔 〕臨刑前，他的摯友向當(dāng)權(quán)者懇求，期望給米盧司一個時機，讓他回家去與父母見最終一面；假如米盧司不能夠在規(guī)定的時間內(nèi)趕回來，他的摯友表示情愿替他擔(dān)當(dāng)死罪。

七、修改病句。

1．開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、音樂和很多副科等課程。

2．在“六一〞聯(lián)歡會上表演了精彩的節(jié)目。

3．全校師生都想爭做三好同學(xué)。

八、閱讀短文并答復(fù)以下問題。

〔一〕

我的故土是一個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故土的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，村里的孩子們都叫它“無名花〞。

春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)里頻頻點頭，好像向

我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花伸展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我寵愛無名花，我敬重?zé)o名花。

早晨，陣陣暗香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍寶在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地裝扮得格外秀麗。黃昏，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！顏色繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種貴重的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草作伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈