2023年12月27日發(作者:熟牛肉)

2.5組織一場乒乓球比賽的的裁判工作程序
表2.1 乒乓球比賽臨場裁判操作程序
階段
賽前分析
檢查隨身器材
裁判員儀表儀態
裁判員分工
主裁判員
每節比賽前,應對照秩序冊規定的比賽場次.分析其特點和可能出現的問題,熟悉雙方運動員,包括姓名正確度法。研究對策,明確分工,做好充分的心理和思想準備。
副裁判員
出發前檢查比賽所必須的器材是否帶齊,例如;1.比賽用球;2。量網尺;3.挑邊器4.黃紅白牌;5。秒表;6。筆;7.計分板及板夾
1, 儀表,儀態是裁判員外在形象,包括姿態。表情,衣著和修飾等方面的內
容,體現裁判員精神面貌和文明程度;
2, 良好的形象,不僅可以增強信心,而且可以活的運動員的尊重和信賴,同時也將給給觀眾留下穩重干練,執法公正的印象;
3, 坐姿:兩腿自然分開(與肩同寬),女性著裙時必須兩腿并攏,兩手平放腿(或扶手)上,切忌隨意倚靠,身體略向前傾,一般不離開裁判椅;注意力高度集中,“眼觀六路,耳聽八方”。注意掌握最佳視角空間與視野擴展;
4, 站姿:身體立直而站(站如松),挺拔.莊重.嚴肅;
5, 步態:步伐自然有力,干脆利落,節奏鮮明輕快,(女性)輕盈,自然;
6, 處理問題時:態度嚴肅,語氣認真,表情平和,情緒穩定;
7, 正確佩戴裁判徽章
1. 裁判必須按秩序冊上規定的時間提前半個小時到達場地,做好準備工作
2. 主裁判員接到副裁判員拿到的第一場隊名牌和號碼牌時,應與秩序冊進行核對。進場后,檢查裁判椅,掛好對名牌火號碼牌,檢查大局分牌,然后與副裁判員共同檢查球臺,球網,并把賽區入口打開;
3. 賽場必須保持整潔,清除無關人員和器材,只有與該場比賽直接有關的裁判員方可進入賽場;裁判員的位置應既能執行任務又不妨礙比賽。裁判員應該位于球臺側旁2~3米,與球網成直線,副裁判員應位于球臺旁一邊的相同位置。
4. 裁判椅應稍高一些,雙打中,如果裁判椅不夠高,以致裁判員看不清發生是否落在正確的臺區時,可以站立,副裁判員應坐在裁判員對面。
副裁判員向器材組拿第一場對名牌或號碼牌交主裁判員,進場后,檢查記分桌(抽屜內有無備用球網一副,量網尺一把,乒乓球兩盒,抹布一塊),T牌一大一小,檢查記分器,將秒表放在記分桌上,然后與主裁判員共同檢查球臺和球網。
檢查場地
抽簽
按秩序冊規定的比賽時間前,團體賽在20分鐘以前找雙方隊長進行抽簽。
1. 找雙方隊長挑選主客隊;
2. 請雙方隊長填寫排名表;
3. 排名表與秩序冊核對后交雙方隊長相互過目,然后填寫積分表。
“三檢查”
一.服裝(入場前進行)
1.賽,雙打同隊服裝必須一致;
2.服裝底色不能與球同色;
3.當雙方服裝相同時,以抽簽決定,輸隊換裝
二.號碼布:運動員必須佩帶,并對照秩序冊檢查;(入場后進行)
三.球拍;(入場后進行)
1.的次序:(1)應在比賽練習前,避免延誤比賽;(2)任何球拍使用前必須向裁判員和對對方出示;(3)運動員必須接受裁判員就事實的裁決,運動員如不接受,應立即向裁判長報告。
2.檢查內容:(1)擊球牌面的覆蓋物,必須鮮紅與黑;
(2)必須覆蓋底板擊球部分(寬限是2毫米);
(3)國際乒聯標志。裁判員懷疑時,報告裁判長;裁判長要考慮對手意見,通常最好是更換。
一.選球(必須在場外進行)
1.選擇時,挑選比賽用球和備用球,保證比賽連續進行;
2.如達不成一致意見時,提醒雙方由裁判員隨機而定,拒絕接受者將報告裁判長取消資格;
3.挑選比賽用球兩個,備用球放在裁判員靠近發球方一側的口袋內。
二.發球(接發球),方位選擇(可在進場后進行)。
1.量網高,松緊,度;
2.檢查地面,臺面是否清潔;
3.檢查隊名牌,大比分是否正確。
“兩選擇”
準備進場
第一場比賽運動員均應在制定地點集合整隊后由裁判員統一帶入比賽場地(要求步伐整齊(要求步伐整齊)。以后各場比賽根據實際情況可在報到處或在臺邊報到。
進場
每節第一場一般有統一的入場式,根據指揮,在運動員進行曲的伴奏下,裁判員帶領運動員入場。到達指定位置后,面向主席臺站立,介紹后迅速就位(一般比賽不介紹)
隨主裁判員面向主席臺站好(有時介紹隊員)后,立即就座要求裁判員,運動員朝氣蓬勃,步伐整齊,有良好的精神面貌
練習
1. 主裁判將球拋給發球員,宣布“練習兩分鐘”并作手勢,然后再裁判椅上就坐。
2. 當練習進行了1分20秒時宣告開場語
1, 整理比分顯示器
2, 開動計時器,監控練習時間
3, 核對對名牌或號碼牌,發現有錯誤及時給主裁判員示意。
比賽開始
1. 聽到副裁判員叫“時間到”后立即“停止練習”,將球收回,然后將球拋給1. 主裁判員報0發球員,宣布比賽開始,宣報“XX發球(同時用手勢指向發球員),0比0”; 比0時,將比2. 雙打時應在宣報中明確第一接發球員。 分顯示器翻到0比0;
2. 發球員發出了第一球時開動計時器監控比賽時間;
3. 加強比賽時間的管理。
1. 要清晰,響亮;不要傾向某方,不要拖長(如使用話筒,適當調好音量,
防止不想讓觀眾聽到的聲音傳出去);
2. 一個回合結束,應立即做出手勢并報分。
3. 先報發球方得分數,,后報對方分數;每局開始,先報發球員名字再報比分;每次換發球時,先報分數,再報發球員名字或手勢指向發球員。
4. 團體比賽時可用協會(國家或地區)的名稱替代上場運動員的名字。
例如:北京隊與上海隊團體賽
比賽開始報:上海隊發球,0比0
比賽中報:7:3上海隊發球
一局結束時報:北京隊勝11:8
一場結束報:北京隊勝3:1
團體賽結束報:北京隊勝,3:2
5. 雙打:(1)同協會配對可考慮用名稱代替;(2)不同協會配對報運動員姓名(3)如報姓名和協會名稱有困難時,比較實際的做法是以手勢指明發球員。
報分
發球
當發球員發球時,主.副裁判員應注意發球,接發球次序和發球是否合法。當球
一發出,裁判員,副裁判員即將目光移到網上,注意是否擦網,如發球擦網,果斷的采用術語和手勢示意。切忌雙方打過幾個來回或已結束比賽狀態,裁判員才判斷擦網。明顯的發球犯規,如合力發球等,應直接判失分。對拋球高度的判斷大體可參照球網高度來衡量,重要的是向上拋球,而不必過分的考慮是15或16厘米,只要有足夠的高度使裁判員確信拋球是向上的,不是向旁邊或斜的。
擦邊球
1. 球臺的上層表面為比賽臺面,比賽臺面包括球臺上面的邊緣,不包括上面邊緣以下的側面,球觸及上邊緣時為合法還擊的擦邊球;球觸及臺面上邊緣以下側面為出界球。
2. 判斷的方法:可以根據擊球路線、彈跳、聲音來判斷是否擦邊,其中路線是主要的,如果球的路線是從臺內向臺外,一般說來是擦邊球;如果擊球所處的的位置是在兩個邊線的延長線以外,球擊出后觸及對方球臺的同側則有兩種可能:擦邊或側面,其次是擦邊球彈跳異樣,很不規則,擦側面的球彈跳容易向側或下。此外,聲音和運動員的表情,也都可以共臨場判斷時參考。
3. 主裁判與副裁判職責有明確的分工,但注意默契配合。
發現球臺移動應立即中斷比賽,做出球臺移動手勢,并舉拳示意得分,然后調整球臺和球網。
臺面移動
1. 根據主裁判的判斷,應立即停表和翻分
2. 與主裁判員一起調整球臺和球網
主裁判員與副裁判員的職責交叉
一.職責交叉的范圍
1. 發球犯規;.2,發球擦網;3,.外界進入賽場;4,運動員阻擋
二.關于交叉職責的協調原則
1. 主裁與副裁都可以判斷運動員發球“犯規”,當一場比賽有一主一副兩名裁判臨場時;
(1) 主裁和副裁都可以宣判發球“犯規”
(2) 主裁和副裁都可以宣判發球“合法”
(3) 主裁和副裁都不可以改變他們中另一人先于自己宣判的發球“犯規”
(4) 執行不要喧賓奪主。副裁判確實看到運動員發球動作時才予以判決。
2. 對發球擦網。外接球進入賽場以及運動員阻擋的判定原則是以誰先判斷為準。
3. 共同執法意味著:不管是裁判員還是副裁判員,都有權判定發球遠的發球不合法,發球擦網以及比賽條件受到干擾將影響比賽結果是叫停。
然而,副裁判員的判定在某些情況下可呢個會被裁判員的先行判定取代。例如:加入裁判員已經看到運動員不執拍手觸及了比賽臺面,他就可能不與注意球是否在副裁判員一邊擦邊了;再如:裁判員因外界球的進入已經先判定該回合重新發球,副裁判判定的發球威力就不再失分了。
輪換發球法
實行輪換發球時一般增加一名計數員,從1~13依次清晰地報出接發球員的擊球1. 一局比賽打次數; 到10分鐘仍1. 當聽到副裁判員叫“時間到”,立即中斷比賽宣布:“現在開始實行輪換發未結束(雙方球法”(本局比賽所余部分和以下各部分均實行)。如中斷比賽時,該球處都已獲得9分于比賽狀態,由原發球員發球;未處于比賽狀態,由原接發球員發球; 時除外)叫2. 聽到計數員報出“13”時,待球落到對方臺面時叫“停”,判接發球員得分。 “時間到”;
2. 協助主裁判記發球秩序。
運動員的行為表現:
1. 運動員應克制那些可能不公平的影響對手,冒犯觀眾或影響本項運動聲譽的不良作風或行為表現。
2. 裁判員認為運動員在賽區內的行為表現不符合上述要求時,應出示黃牌警告運動員,要求其停止冒犯行為,否則將被判罰。
3. 對于運動員受到警告后首次再犯,裁判員可出示紅,黃牌判對方得一分。
4. 給予判罰的不良行為包括:故意損壞器材,破壞比賽用球或用球拍擊打球臺;大聲喊叫或粗言穢語;不公平的拖延比賽,如故意把球打出賽區以及屢次不理會比賽中禁止場外指導的規定。
5. 裁判員一旦實行判罰,應通知裁判長,但比賽仍應繼續進行。
6. 運動員被判罰后仍繼續其不良行為,裁判應中斷比賽,并向裁判長報告。
7. 無論是否得到裁判員的報告,裁判長可決定對堅持冒犯行為的運動員采取紀律行動,包括取消其參加該場,該項或整個比賽的資格。
8. 建議裁判員在正式警告運動員時,應出示黃牌,在取消運動員比賽資格時,裁判長應出示紅牌。
9. 在比賽中,運動員未通知裁判員和對方即行更換球拍,裁判員應立即將此事報告裁判長,裁判長應給予初犯警告,如再犯,裁判長應取消其比賽資格。
1. 裁判員除了基本的職責保證比賽公平競爭以外,在賽場的面貌也起著必不
可少的作用。然而,這并不是鼓勵他們去沉溺于吸引觀眾,一個好的裁判員是不引人注目的,盡管他控制著比賽但運動員和觀眾卻都被吸引在比賽的進程上。
2. 無論在比賽中還是休息時間,裁判員的行為舉止對賽場的面貌都是重要的,執行任務時,裁判員應該是精神飽滿和有禮貌的。如:當一名裁判員所控制的比賽不精彩,不緊張時,他不應該倚靠在裁判椅上,沒有執行任務時,裁判員應注意不要讓不莊重的行為來損害自己的權威。
3. 比賽開始前,檢查毛巾是否放在裁判員附近的容器,不允許掛在擋板上,任何其他物品,必須放在賽場外。一場比賽結束,離開賽場前收好所有比賽用球和預備球,檢查是否有衣服,毛巾或其他物品遺留在場內。
運動員的行為表現
賽場面貌的管理
雙打發球,接發球順序的記憶
1. 第一局開始,一經確定甲1發球乙1接球后,即形成全場比賽發球員和接球員的固定關系,乙1發球,甲2接發球;甲2發球,乙2接發球;乙2發球,甲1接發球,以后格局開始,發球員雖由發球方自行決定,可是接球員仍是相對固定的。
2. 決勝局開始,如甲1先發球,乙1先接發球,則打到1比4時是甲2發球,乙2接發球,如乙方得分,比分為1比5,若不交換方位應由乙2發球甲1接發球,但因規則規定決勝局遇5交換方位后交換接發球員,所以應由甲2接發球。實際上決勝局1比5交換方位時只是由甲2發球,乙2接發球,變成乙2發球甲2接發球(原先發球員為接發球員,而原接發球員為發球員)。
3. 裁判員只要在第一局開始時,根據雙方決定的發球和接發球次序,認定哪側發球是“順向”,哪側發球是“逆向”,就可以很方便的記住發球,接發球次序。“順向”和“逆向”,不僅可以用男,女的性別來記憶,還可以根據運動員的特點(如身體高矮,橫板或直板,左手或右手握拍等)來確定,裁判員一開始就可以從中找出共性的特點。
女子團體雙打名單處理方法:
1. 雙方賽前填寫雙打名單,可送電腦打印;
2. 由一方填寫雙打名單,裁判員將不提供給電腦,并注意保密;
3. 雙方在第二場結束前叫來雙打名單后,裁判員填寫后交電子顯示器操作員錄入;然后由場外裁判員速送電腦錄入(如人工操作則不需要)
1. 控制休息時間;
2. 一局結束后,保留比分;
3. 一局比賽開始前不久,調整比分和局分。
1. 將翻分器暫時保留結果時的狀態;
2. 協助主裁判復核計分表;
3. 整理賽場器材;收回比賽用球;調整場(局)分;
4. 將“請勿練球”牌放置球網上;
5. 將球隊名牌
一局比賽結束和交換方位時
1. 宣布勝者姓名,該局比分;
2. 收回比賽用球,放在臺上;
3. 填寫比分;
4. 調整(轉動)名牌(單項比賽調大局分);
5. 監督運動員將球拍放在臺面上;
6. 休息時間到立即召回運動員。
1. 宣布該局的該場比賽結果,團體比賽時宣布兩隊之間的比賽結果;
2. 填寫計分表;
3. 請雙方簽字;
4. 復核后裁判員簽字,將第2,3頁分別發給勝方和負方;
5. 將計分表(1,4頁)送編排記錄組。
一場比賽結束時
(單項比賽人名牌)送回場地器材處。
暫停
1. 每場比賽每方運動員可要求一次不超過一分鐘的暫停,暫停也可由教練員提出;
2. 暫停時裁判員出示白牌,并由主裁計時;
1. 停表;
2. 在球臺上提出暫停方放置T牌;
3. 將小T牌放置于提出暫停方比分側;
4. 暫停結束立即收回大T牌,從新開表。
比分顯示器提供的信息
將比分顯示器調到無比分,無分局(如圖1),團體比賽時,應檢查場分是否正確,
當運動員到達時,顯示雙方的局分為“0”(如圖2)。
圖1運動員到場之前
圖2運動員到場之后
當運動員準備好后,報“0比0”(ZERO-ZERO或LOVELALL),手指向發球方,并報其姓名,團體賽中報隊名,或兩者都報,將比分顯示為0:0(如圖3)
圖3第一局比賽比分
每一回合結束時應立即報分或用手勢示意,或兩者兼用。換發球時,應用手指向下一個發球方,并報出下一個發球員的名字,知道裁判員已經用手示意或報出比分時,才能顯示比分(如圖4)
圖4第一局比賽比分為4比6 時
一局比賽結束,應宣布勝者姓名和當時的局分,記分表上記錄成績,保留顯示器上的比分,不要改變局分(如圖5)
圖5第一局結束
圖6第二局比賽開始前不久
圖7第二局比賽0比0時
一場比賽結束,應宣布比賽結果,團體賽中還應宣布當時的場分,填好計分表,并請運動員或團體賽請隊長簽名,保留顯示器上的這一局最后的比分和前一局的局分(如圖8)
圖8一場比賽結束
比分顯示器提供的信息
復合計分表
清點器材
比分顯示器一般位于裁判員或副裁判員的旁邊,面向運動員,這個位置,對于坐在賽場兩頭的觀眾來講,常難以看清楚。記分員可在適當比賽間隙時,如換發球時,將比分高舉過頭向兩邊展示。
臨場情況小結
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