2023年高考作文模擬寫作:“擔(dān)起+放下+看開”導(dǎo)寫及范文

2023年12月27日發(fā)(作者：拜年祝福詞)

2023年高考作文模擬寫作：“擔(dān)起 放下 看開”導(dǎo)寫及范文

【材料呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

(1)曾子“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”自強(qiáng)不息，厚德載物，這是儒家的擔(dān)起。

(2)《法句經(jīng)》“勝者生怨，負(fù)則自鄙。去勝負(fù)心，無諍自安。”鼓勵(lì)擺脫外物的束縛，所謂“一念放下，萬般自在"，這是佛家的放下。

(3)《庖丁解牛》:“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大寂，因其固然……恢恢乎其于游刃必有余地矣。”依道而行，順應(yīng)規(guī)律，這是道家的看開。

擔(dān)起，放下，看開，儒佛道三家的思想對于我們頗具啟示意義。請任意結(jié)合兩家的觀點(diǎn)，或綜合三家的觀點(diǎn)寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求;選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【參考立意】：

①人生需要能擔(dān)起、能放下、能看開的智慧；

②自強(qiáng)不息，順勢而為，有時(shí)放下；

③放下助力擔(dān)起，看開讓人成功；

④擔(dān)得起，也要放得下。

【范文】

“放下”得自在，“擔(dān)起”明責(zé)任

儒家追求入世，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”；佛家追求出世“去勝負(fù)心，無爭自安”。擔(dān)當(dāng)與放下猶如硬幣的兩面，缺一不可。我們應(yīng)當(dāng)從先賢的精神中汲取智慧，融合二者，做到以“放下”得自在，以“擔(dān)起”明責(zé)任。

佛家的“放下”，既指擺脫外物的束縛，也指遵從自己的內(nèi)心。如果沒有放下的寬闊胸懷，就不會(huì)有負(fù)荊請罪，成就“將相和”的佳話；如果沒有放下的廣闊胸襟，就不會(huì)有“六尺巷”的握手言和，千古流芳。在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的世界，需要“放下”的太多：放下與人的怨懟，成就寬容的自我；放下對名利的追求，留下清澈的內(nèi)心……“舍一朝風(fēng)月，得萬古長空”，放下才能使我們尋求到心靈中的恬靜。

儒家的“擔(dān)起”，是“清澈的愛只為中國”的責(zé)任。

儒家的“擔(dān)起”，既指積極入世的奉獻(xiàn)之舉，還有“達(dá)則兼濟(jì)天下”的使命。君可見，魯迅先生在風(fēng)雨飄搖的時(shí)局中，選擇了棄醫(yī)從文，為黑暗的時(shí)代點(diǎn)燃火炬，照亮前程；君可見，少年周恩來“為中華崛起而讀書”，面壁十年圖破壁，邃密群科濟(jì)世窮；君可見，赳赳華夏兒女，跨過鴨綠江，為了維護(hù)和平，把鮮血灑在異國的土地上……擔(dān)起保家衛(wèi)國的責(zé)任，與人民同呼吸；擔(dān)起民族復(fù)興的責(zé)任，與時(shí)代發(fā)展同頻共振。蘇洵說“為一身謀則愚，為天下謀則智”，擔(dān)當(dāng)，使我輩青年更覺使命在身。

擔(dān)起與放下，是將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國家繁榮富強(qiáng)緊密相連。

古有隱入塵煙還是積極入世之爭，方有“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白，今有“擔(dān)起”還是“放下”之辯，方有我等今天的思考和選擇。居里夫人擔(dān)起科研之責(zé)任，方有“鐳”的問世；她放下名利之?dāng)_，方使其造福世界。大學(xué)生村官楊寧，放下城市的繁榮生活，才使鄉(xiāng)村迎來幸福的曙光，擔(dān)起脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任，才使百姓的日子越來越紅火。今天我們要做出選擇，付諸實(shí)踐。我們要學(xué)會(huì)放下，放下紛擾，靜心沉淀；放下狹隘的自我，成就合著時(shí)代節(jié)拍的大我，擔(dān)起富強(qiáng)國家，富強(qiáng)民族的責(zé)任。

“放下”求萬般自在，“擔(dān)起”能開創(chuàng)未來。我輩少年郎，燁燁如扶桑，以放下為葉，以擔(dān)起為根，養(yǎng)自身之德行，沃中華之前路。

【時(shí)評范文推薦】

向下扎根與向上生長

人民日報(bào)社評

世間萬物，成長最美。成長不僅限于“向上”，“向下”的努力同樣至關(guān)重要。胡楊樹根系發(fā)達(dá)，具有驚人的抗干旱、御風(fēng)沙、耐鹽堿能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中，被譽(yù)為“沙漠英雄樹”。向下扎根，才能汲取向上生長的力量。黨員干部的成長又何嘗不是如此？

扎根學(xué)習(xí)，汲取理論的力量。俗話說，空無一物的袋子立不起來。理論素養(yǎng)對黨員干部而言，有之則為“硬核”，缺之則成“硬傷”。習(xí)近平指出：“年輕干部要?jiǎng)偃晤I(lǐng)導(dǎo)工作，需要掌握的本領(lǐng)是很多的。最根本的本領(lǐng)是理論素養(yǎng)。”面對各方面工作越來越強(qiáng)烈的理論需求，面對知識(shí)更新越來越快的趨勢，只有自覺投身“學(xué)海”里，像植物扎根一樣探求哲理，像海綿吸水一樣增長真知，才能更好掌握工作的主動(dòng)權(quán)。理論學(xué)習(xí)的功夫要下在平時(shí)，養(yǎng)成潛心鉆研的好習(xí)慣，日積月累，厚積薄發(fā)，讓理論武裝逐漸豐厚起來。

扎根崗位，汲取實(shí)踐的力量。有理論之書，也有實(shí)踐之書，二者需要結(jié)合起來讀。崗位鍛煉，是獲取實(shí)踐給養(yǎng)、深化理論認(rèn)知的重要途徑。習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長本領(lǐng)”。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，運(yùn)用有助于進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，結(jié)合工作需要學(xué)習(xí)，做到干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么。要沉下心來用情用力，撲下身子履職盡責(zé)，善于總結(jié)思考，善于篤定鉆研，在實(shí)踐中出真知，在實(shí)踐中長真才。

扎根基層一線，汲取群眾的力量。群眾是真正的英雄，也是最好的老師。在一篇回憶文章中，習(xí)近平總書記曾寫道：“無論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。”他這樣描述那段艱苦卻受益終生的歲月：“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”黨員干部特別是年輕干部，尤其要把基層一線作為向群眾學(xué)習(xí)的大課堂，作為磨練意志品質(zhì)的大熔爐，作為創(chuàng)造工作業(yè)績的大考場。要經(jīng)常走基層、問民生，傾聽群眾所想所盼，掌握基層真實(shí)情況，從群眾切身利益出發(fā)謀劃工作，特別是要

下大氣力解決好人民群眾不滿意的問題。用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量大地，用厚重的感情深入群眾，必會(huì)受益終生。

扎根艱苦領(lǐng)域，汲取奮進(jìn)的力量。志不求易，事不避難。越是艱苦處，越發(fā)見精神。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，廣大扶貧干部走過最險(xiǎn)的山路，去過最偏遠(yuǎn)的村寨，住過最窮的人家，哪里有需要，他們就戰(zhàn)斗在哪里，把心血和汗水灑遍千山萬水、千家萬戶。向下扎根，到艱苦領(lǐng)域、艱苦地區(qū)施展個(gè)人才干，書寫的是向上綻放的精彩人生，成就的是群眾交口稱贊的大我價(jià)值。艱苦領(lǐng)域、艱苦地區(qū)相比而言發(fā)展稟賦差、工作條件差，但最能鍛煉人的品行和能力，對有志者而言是可以大有作為的廣闊天地。不怕苦、能吃苦，不畏難、戰(zhàn)艱難，必能跑出成長的“加速度”。

根深才能葉茂，本固方可枝榮。任何巍峨高山之下都有不可撼動(dòng)的堅(jiān)固基石，任何光彩成功背后都有不計(jì)其數(shù)的辛苦付出。扎根祖國大地，扎根人民群眾，共產(chǎn)黨員的力量便是無窮的。