2020高考作文最熱素材:向下扎根,做時(shí)代同頻共振者【劉希國(guó)】

2023年12月27日發(fā)(作者：親子社區(qū))

2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代同頻共振者

作文題

（1）2020新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情猶如“寒潮”從武漢蔓延全國(guó)，舉國(guó)上下各個(gè)崗位同心戰(zhàn)“疫”，筑起了一道道“鋼鐵長(zhǎng)城”。有人逆風(fēng)前行，醫(yī)者仁心、拯救蒼生；有人堅(jiān)守自律、惜時(shí)勵(lì)志；有人暴殄天物，破壞生態(tài)、損人損己；有人忘卻初心，造謠制假、利益熏心。

（2）方艙休艙，武漢重啟；農(nóng)耕回春，企業(yè)復(fù)工，工地復(fù)建，街市回暖。

（3）4月7日，“停課不停學(xué)”一路相伴，河南省高三學(xué)子迎來復(fù)學(xué)的激動(dòng)人心時(shí)刻。鄭州交警疏導(dǎo)學(xué)校交通，洛陽公安開啟“護(hù)學(xué)模式”，平頂山醫(yī)生值守校園，鶴壁各部門聯(lián)動(dòng)保障學(xué)子順利返校，濮陽復(fù)學(xué)首日局長(zhǎng)陪學(xué)生吃午餐。

宅家抗“疫”生活告一段落，你將要走向久違的車水馬龍，坐回昔日的師生課堂。作為高中學(xué)子，回首疫情期間的“中國(guó)經(jīng)歷”，翹首新學(xué)期的珍貴時(shí)刻，請(qǐng)你結(jié)合材料，總結(jié)疫情給予自己的思考心得或深刻啟迪。

審題解析

開學(xué)伊始，無論是決勝在即的高三學(xué)子，還是即將復(fù)學(xué)的高一、高二學(xué)生，歷經(jīng)年后至當(dāng)下的特殊歷史時(shí)刻，都會(huì)產(chǎn)生波瀾涌動(dòng)的心緒和思索。開學(xué)前，留下自己思想的跫音，分享宅家抗疫的心得收獲，是一種沉甸甸的存在感和價(jià)值感。

（1）材料：苦難面前，中華民族的團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城精神會(huì)展示得淋漓盡致。各行各業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，我們都有堅(jiān)實(shí)的理由致敬和學(xué)習(xí)，戰(zhàn)疫一線的仁人志士在奔忙，假惡的靈魂也在“疫情”這面照妖鏡里丑態(tài)畢露。我們要做的是總結(jié)抗擊困難的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)風(fēng)雨同舟的精神，以教訓(xùn)和反思為鑒，勵(lì)己奮然前行。

（2）材料：冬天必將過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，我們消沉過、頹廢過，但是我們從來不曾放棄，捕捉春的訊息，加快尋春的步伐，盡早投身復(fù)工復(fù)產(chǎn)，是每一個(gè)中國(guó)人戰(zhàn)疫時(shí)刻最美麗的姿態(tài)，也是大中國(guó)艱難困苦面前“為生民立命”的偉大擔(dān)當(dāng)。

（3）材料：任務(wù)身份是高中學(xué)子，無論是家校、社會(huì)的充分準(zhǔn)備工作，還是未來可期的沖刺刻苦時(shí)光，我們都應(yīng)該沉淀總結(jié)，學(xué)會(huì)銘記，懂得感恩，負(fù)重前行，呈現(xiàn)出一個(gè)成熟“慎獨(dú)者”逆行的風(fēng)姿。

站在任何一個(gè)材料涉及的思考角度，談?wù)務(wù)也煌W(xué)的心得、或是有感于疫情照妖鏡照2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 1

出的各色世相、或是感動(dòng)于抗疫逆行者的情操、或是說說自己對(duì)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)的信心和決心以及規(guī)劃，都是符合題旨的角度。

精彩題目

1. 《留住“煙火氣”，做時(shí)代之同頻人》

2. 《小個(gè)體與大時(shí)代語境息息相關(guān)》

3.《在刻苦中擁抱歲月山川》

4.《冰雪消融，共盼春來》

5.《拔足泥潭沼澤，奔赴山高水長(zhǎng)》

6.《拓寬知識(shí)邊界，弘揚(yáng)崇高品德》

7.《悲情過后，珍愛每一縷陽光》

8.《苦難為燈，亦可照亮平淡之美》

9.《成長(zhǎng)扎根，以敬畏和善良慰天下》

【范文展示】 且臥陽春 且食煙火

王恕

從新年伊始到而今半春已過，疫情地圖上肆虐的硝煙漸漸熄止，但我們的心中仍未平靜。

或許我們都曾期待過假期，希望從喧囂車馬中脫身，從冗瑣繁雜中隱退。但當(dāng)我們不得不長(zhǎng)久待在家中時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)舒適的家中并不是桃花源，那些車水馬龍的喧鬧、忙忙碌碌的腳步，反而成為我們心頭眷掛的那一絲人間的煙火氣。

是啊，煙火氣——它并不是邈不可尋的鏡月水花，它真實(shí)又深切地存在于生活中：在日常上班的打卡里，在鄰里相逢的寒暄里，在司空見慣的喧嚷里……它出沒在最平凡普通的日常中，似乎平淡無奇，但正是這種平淡，牽系著我們與生活的互聯(lián)，令我們真正感覺身處人間，心有寄托，而不是無處歸依地流浪。

很不幸，大疫阻斷了我們正常的交流，沖散了人間的“煙火”，我們困守一室，惶然失措；但我們依舊幸運(yùn)，我們還可以用自己的方式，去堅(jiān)守這份“煙火氣”。從網(wǎng)上會(huì)議到“叮叮”助學(xué)，從隔屏交流到遠(yuǎn)程辦公，人們不約而同地、重拾曾習(xí)以為常的瑣碎；從萬人圍觀“火神山”到眾多疫情實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，人們努力用最普通的方式，與時(shí)代并軌同行。在“煙火氣”失落，人們的腳步暫停時(shí)，我們正用行動(dòng)證明：那熱鬧溫暖的“煙火氣”尚在，我們依舊能與時(shí)代同振，與人間共鳴。

作為學(xué)生的我們，“停課不停學(xué)”自然便是我們保持自己“煙火氣”的方式。在“不停學(xué)”中，我們一方面堅(jiān)守陣地、固持自我，堅(jiān)持學(xué)習(xí)生活中聽課、發(fā)言、交作業(yè)的“煙火氣”；另一方面也在同這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)的休戚與共中，在與這些逆行的天使、這些流淚的人們的同舟共濟(jì)中，脈博一起跳動(dòng)，思考保持同步。我們將己身置于時(shí)代，用己心擁暖人心，在“遙遠(yuǎn)的哭聲”中體味時(shí)代之重，人情之暖，而這正是社會(huì)生活中最深最溫軟的“煙火氣”所在。

或許，經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)中“煙火氣”失落的我們，再次面對(duì)那些看似枯燥平凡的日常時(shí)，會(huì)多一些珍重；再次遇見那些樸素?zé)o奇的人們時(shí)，會(huì)添一縷溫情。“煙火氣”質(zhì)樸無華，卻也寶貴無價(jià)，失去過一次的我們，再度投身于那熱鬧喧嚷的“煙火氣”中時(shí)，必定有著更深切的祈望與感動(dòng)。

陽春過半，所幸春光仍好；煙火易冷，然而人心不冷。經(jīng)歷過災(zāi)難的我們，終將以2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 2

更大的熱情，擁抱來之不易的光風(fēng)霽月，擁抱陽光下或許平凡、卻此心可安的人生。

同氣連枝，共盼春來

彭晨

春節(jié)期間一場(chǎng)疫情打亂了人們?cè)械纳罟?jié)奏，我們?cè)诔林貓?jiān)定的“抗疫”步伐里感受著溫柔與悲壯。當(dāng)疫情的拐點(diǎn)終于到來，我們方敢戴上口罩、走出家門，擁抱著久違的春光。其實(shí)，疫情雖然給我們的生活按下了暫停鍵，卻也給了我們一個(gè)重新審視生活的機(jī)會(huì)。

我們常說“多難興邦”。其實(shí)苦難本身并沒有意義，多難是否興邦在于我們是否有過深刻的剖析、真誠(chéng)的思考，是否從悲劇中學(xué)到積極的應(yīng)對(duì)策略。這樣，疫情與災(zāi)難才不是終點(diǎn)，而是向前發(fā)展的一環(huán)。

反思悲劇，審視生活，不妨從尊重自然、敬畏生命開始。

當(dāng)殷切呼晴的鳥雀聲成為奢侈，沒馬蹄的淺草、綠如藍(lán)的江水、紅勝火的江花我們不能再“說走就走，想看就看”，當(dāng)我們只能隔著玻璃窗眺望迎著春風(fēng)的笑面桃花、繞芳甸的宛轉(zhuǎn)江流時(shí)，我們方才學(xué)會(huì)珍惜過去親近自然擁抱自然的時(shí)光。有人說“一切的疾病都是呼求愛”，零三的非典、十七年后的新冠“巧合”般的都是由野生動(dòng)物將病毒傳染給人，這或許在提醒著我們——面對(duì)自然人類只是渺小的一環(huán)，我們與萬千生靈共處，平等、尊重和敬畏感是必要的。

生命對(duì)每個(gè)人都只有一次，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是人的本能。在這場(chǎng)悲劇里，有人造謠起哄、有人萬念俱灰，也有人挺身而出，克服恐懼和本能，用生命守護(hù)生命，讓悲劇也充滿感動(dòng)。我們崇敬勇敢無私的醫(yī)護(hù)、實(shí)事求是的科研工作者，也真誠(chéng)的緬懷和哀悼在疫情中逝去的每一個(gè)生命。面對(duì)這場(chǎng)以生命為代價(jià)的悲劇，我們能做的不僅僅是悲傷，也可以是銘記傷痛，以完善制度、調(diào)整政策的方式去盡可能避免悲劇的循環(huán)，讓信息更加透明，讓底層的情緒得到關(guān)注。這或許才是一種更好的表達(dá)對(duì)逝者崇高敬意的方式。

審視悲劇，不能只沉浸在悲傷里，也要珍惜和肯定善意。

站在空曠的街道上，我特別想念過去車水馬龍人聲鼎沸的“盛況”，那些“煙火氣”是城市生命力的組成部分。好在，盡管暫時(shí)無法和鄰居們?nèi)宄扇禾炷虾１钡刭┲页＃M管有很長(zhǎng)一段時(shí)間聽不到街頭的吆喝與叫賣聲，但疫情以另一種方式讓我們感受到人性的真誠(chéng)與溫暖。面對(duì)超長(zhǎng)的假期，諸多中小企業(yè)陷入困境，但“盒馬模式”的興起讓企業(yè)自發(fā)合作抱團(tuán)渡過難關(guān)；人們出行不便，卻有快遞小哥一如既往騎行送貨，維持著城市最基本的運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)疫情，我們感受到前所未有的團(tuán)結(jié)和相互信任，人性的善良溫暖著每一個(gè)居家隔離的你我。

其實(shí)，每個(gè)小小個(gè)體都與宏大的時(shí)代語境息息相關(guān)，反思災(zāi)難不能僅停留在宏觀層面，每一個(gè)個(gè)體都不妨借此機(jī)會(huì)審視未來。

有人踏上停課不停學(xué)的大船，克服困難學(xué)習(xí)新知；也有人在危機(jī)中思考人生的方向，在現(xiàn)實(shí)語境下感受人性的真誠(chéng)善良、學(xué)習(xí)衛(wèi)生禮儀、了解社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)方式。比起群蟻排衙的課本知識(shí)、恢宏壯麗的歷史大事記，切身感受社會(huì)的危機(jī)應(yīng)對(duì)措施，看到不同崗位不同部門的分工協(xié)作，從而明確未來的人生方向或許更為真實(shí)生動(dòng)。畢竟，人生的河流中，高考只是一瞬，而生命的意義卻是需要我們用一生去追尋的答案。無論我們最終選擇在書卷中擁抱歲月山川，或是在實(shí)驗(yàn)室馳騁星辰大海，都可以借此機(jī)會(huì)明確人生的方向與責(zé)任。

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愿我們縱然面臨被風(fēng)雪模糊了的世相，依然能夠心懷敬畏與同情；愿十四億人從悲傷中獲得堅(jiān)定與溫暖、信心與勇氣。北京后海冰雪消融，武漢珞珈山早櫻初綻，我們同氣連枝，共盼春來！

“承擔(dān)”的重量

金浩男

時(shí)值四月，東風(fēng)正好。和暖的陽光傾灑人間，給人天地溫柔之感。然而這個(gè)春天，卻是大疫當(dāng)前之際。想起一句話：“所謂歲月靜好，不過有人默默替你負(fù)重前行。”我?guī)缀醣贿@句話猝然絆倒，為這句話所體現(xiàn)的“承擔(dān)”一詞深深動(dòng)容。

我想，我們太應(yīng)當(dāng)“看到”這種無處不在的承擔(dān)了。

我們匆匆結(jié)束的午餐，也許父母得在廚房的油煙和悶熱中“忍受”兩個(gè)小時(shí)；我們完成一堂簡(jiǎn)單的課程，也許老師們?cè)缫逊磸?fù)練習(xí)十幾遍；我們參加一場(chǎng)活動(dòng)，也許背后是幾千人的辛勞……就像此時(shí)，我們正在參與緊張地考試。窗外，環(huán)衛(wèi)工、醫(yī)生、戰(zhàn)士正堅(jiān)守在各自不為人知的戰(zhàn)斗的第一線，為我們的正常生活保駕護(hù)航。

誠(chéng)然，我們喟然感嘆四位院士在邦災(zāi)國(guó)難中力挽狂瀾的“托舉”，但我們卻實(shí)實(shí)在在地忽略了每一次默默承擔(dān)的重量。這種忽略，讓我們太容易失去感恩的美德，太容易困怨于眼前的苦難。而當(dāng)我們看見這些承擔(dān)時(shí)，我們看見的是什么？我們看到的是一副副平凡肩膀扛起的責(zé)任，看到的是一次次恪盡職守體現(xiàn)的愛與擔(dān)當(dāng)，看到的是一個(gè)個(gè)普通而偉大的人——我們看到的，是一個(gè)溫暖多情的世界。將目光拋灑向“自我”之外的天地，我們也許才更能感受到“把生命置于山高水長(zhǎng)，將人生釋于大千茫茫”的廣闊高遠(yuǎn)，而不再局促于眼前的泥潭沼澤，自怨自艾。

我祝愿，每一份承擔(dān)都被看見，同時(shí)也還有另一份迫切的希冀——我希望撐起這個(gè)世界的人群里，有我的身影。

這個(gè)時(shí)代，閘水洞開，浪潮洶涌。2020的開年，是一場(chǎng)席卷世界的疫情。世界各地都仍飽受疫情迫害，生命正在經(jīng)受巨大的威脅；中國(guó)疫情好轉(zhuǎn)，然而經(jīng)濟(jì)科技文化都亟待重建。疫情之后，許多家庭處于困難、焦慮的生活階段，也許我們的親人也正為我們承擔(dān)著生活的負(fù)擔(dān)……這些苦難，讓我感到無能為力的苦惱，但也更感到一種大有可為的熱望。

海明威曾說：“我期望理解，但是也慢慢地感受到了一種責(zé)任，給予比接受偉大，去愛比被愛偉大。”

盡管面臨高考，然而年值十八的我仍然深切地期盼著，能盡快地找尋到自己的那一份承擔(dān)。我想，我目前所能做的極其有限，不過是提升自我，然而我所能做的無限之處也在于提升自我。作為未來世界的主體，我們年輕人肩負(fù)著為這個(gè)世界拓寬知識(shí)邊界的使命，也承擔(dān)著為這個(gè)世界保護(hù)崇高品德的責(zé)任。當(dāng)我們博學(xué)強(qiáng)識(shí)，這個(gè)世界才充滿智慧；當(dāng)我們善良溫暖，這個(gè)世界才盛滿溫柔。我希望，我們都能對(duì)每一個(gè)夢(mèng)想報(bào)以尊重，對(duì)每一次進(jìn)步充滿歡喜，對(duì)每一份承擔(dān)心懷感激，對(duì)每一段苦難飽含悲憫。

愿我們的每一份承擔(dān)，像陽光，給人溫暖踏實(shí)的重量，而又給人光輝燦爛的自由。

鑒往知來

周園韻

新冠疫情驟降，何其不幸于人間！無數(shù)生命猝然長(zhǎng)逝，無數(shù)家庭分崩離析，無數(shù)企業(yè)陷入絕境。這是挽回不了的傷痛，讓人難以承受，無法忘懷。正是見證了太多的人間2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 4

悲劇，我想，未來的我會(huì)更加懂得珍惜生活和熱愛生命，帶著歡喜的心情，聽笑聲、迎春風(fēng)、看杜鵑花開，明白一切來之不易。

學(xué)會(huì)珍惜和熱愛，當(dāng)然是疫情給我們上的寶貴一課！可是轉(zhuǎn)念一想，就這樣讓昨日的傷痛止步于此嗎？阿爾貝·加繆有言：“重要的不是療愈，而是帶著傷痛活下去。”

我們習(xí)慣于治愈傷痛，祈禱悲劇不再有，這固然是人之常情。但我們更應(yīng)該懷著傷痛去反思——悲劇緣何而起，人性在其中發(fā)揮什么作用，還有哪些隱伏的制度問題，從而該以怎樣的態(tài)度面對(duì)未來。

愿你我能心懷昨日之鑒，重新審視人與自然。人類好食野味為疫情之緣起，當(dāng)熊掌、蝙蝠、果子貍被一樣樣推上人類的餐桌，潘多拉的魔盒打開，塵封已久的病毒被喚醒，必將禍害人類。恩格斯曾說:“不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利自然界都報(bào)復(fù)了我們。”人與自然好比山尖上平衡木的兩端，人對(duì)自然的“戰(zhàn)勝”必將導(dǎo)致整體失衡坍塌。而這種平衡不止存在于人和野生動(dòng)物之間，其實(shí)人和植被之間，人和能源之間，人和生態(tài)系統(tǒng)之間，都不能缺少平衡。單從生存的角度來說，唯有尊重自然規(guī)律、盡可能維持這種平衡，人類在地球上才有“人生代代無窮已”的機(jī)會(huì)。

愿你我能心懷昨日之鑒，重新認(rèn)識(shí)人性。這次疫情緣人性之不足而起，可又使人性之美與善在疫情中得到充分展現(xiàn)。疫情剛暴露時(shí)，因?yàn)槎喾降睦婵剂浚共《拘畔⒉荒芗皶r(shí)公布于眾；疫情蔓延后，恐慌心理導(dǎo)致武漢人不分病情輕重大量涌入醫(yī)院，造成嚴(yán)重的醫(yī)療資源擠兌；與此同時(shí)，不法商家提價(jià)銷售防護(hù)用品的現(xiàn)象屢見不鮮。以上，是否讓你我對(duì)人性失去信心？我的腦海中浮現(xiàn)三個(gè)詞：理解、直面和珍惜。理解百姓涌入醫(yī)院的本能自救心理；直面商家趁亂牟利行為體現(xiàn)的人性陰暗，并依法制止甚至嚴(yán)懲；更重要的，珍惜為我們的生命和生活傾注太多心力的醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)干部、愛心人士、快遞員和環(huán)衛(wèi)工人等等。直面人性的復(fù)雜多元，并堅(jiān)守其中光亮的一面，我們才能不至于為繁雜信息所裹挾而失去對(duì)人性的深切洞察，才能對(duì)人性懷有信心，從而更從容冷靜地面對(duì)前方的挑戰(zhàn)。

愿你我能心懷昨日之鑒，重新反思制度。制度可以超越人性的弱點(diǎn)，規(guī)范群體的行為，因此至關(guān)重要。在這方面可以反思的問題太多，譬如怎樣暢通醫(yī)護(hù)人員的信息表達(dá)渠道，怎樣合理配置醫(yī)療資源，怎樣控制人員流通等等。當(dāng)然，這些都不是一朝一夕可以解決的事情，需吾輩青年用余生來深入思考和改進(jìn)。

是的，過去的已無法挽回。正因如此，我們更應(yīng)該心懷昨日的傷痛，反思可以避免的，反思可以改進(jìn)的。事實(shí)上，反思不存在完成時(shí)，它永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。而這又是對(duì)我們對(duì)逝者僅能表示的一點(diǎn)尊重和告慰，也承載著我們迎來更好的明天的可能。唯有如此，下一個(gè)寒冬才能不那么凜冽，生者才能向著春光明媚的方向微笑前行。

“停課不停學(xué)”，我該學(xué)會(huì)什么？

朱小玲

疫情結(jié)束后的自己：

你好！想必此時(shí)的你已經(jīng)走出家門，重回校園，回到往日的生活了吧！數(shù)日疫情，必將會(huì)影響你的一生。我在此時(shí)寫下這樣一封信，想聽一聽，你在彼時(shí)最深切的感受和愿望會(huì)是什么？

或許是“停課不停學(xué)”吧！那么，你又學(xué)會(huì)了什么？也請(qǐng)你再問一問自己。

首先愿你永遠(yuǎn)對(duì)自然保持敬畏之心。《血疫》中對(duì)埃博拉病毒的紀(jì)實(shí)描寫以“它還2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 5

會(huì)回來的”作結(jié)，將其視為大自然針對(duì)人類這種“寄生蟲”而啟動(dòng)的免疫保護(hù)。人類無論如何自詡，都只是茫茫宇宙間的一粒微小塵埃。此次新冠疫情，又何不是自然力量的直觀體現(xiàn)。盡管我們能夠擁有宏大壯觀的水利工程，能夠任意建造高樓，或改變地表，但舉頭三尺，仍有神明。

再愿你常懷科學(xué)理性之思維。新文化運(yùn)動(dòng)已過百年，對(duì)“賽先生”的呼喚卻永不過時(shí)。試回想你這段時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)上見到了多少鬧劇？雙黃連、蓮花清瘟、某著名醫(yī)院的中藥藥方、出逃的衛(wèi)健委成員……《烏合之眾》被反復(fù)提起，使人不禁心驚膽戰(zhàn)地審視自己。在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們要愈加訓(xùn)練自己敏銳的嗅覺和沖破閉合性思維的能力，力求讓自己保持客觀冷靜的立場(chǎng)和判斷。

三愿你加緊培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力，畢竟明天和意外，你永遠(yuǎn)不知道哪一個(gè)要先來。學(xué)校不能去，在家能保持效率嗎？外賣不能點(diǎn)，還能夠衣食自給嗎？我們總像被按部就班慣壞了的孩子，而如何適應(yīng)日常生活的“脫軌”，將是永不過時(shí)的話題。

最后，也是最為重要的一點(diǎn)：愿你常常悲憫，時(shí)時(shí)善良。疫情像是一面鏡子，殘忍地將人間萬象真實(shí)地展現(xiàn)在你眼前。今天有通告“未見人傳人”，明天就有逆行之勇者將真相揭露于你；今天有紅十字會(huì)和市政廳的車牌，明天就有韓紅的捐款明細(xì)公示……

人間要有溫度，就賴于有后者一般的人，賴于你仍舊能感知這世間的平凡與苦痛、溫情與敬意。因此，你要常常悲憫，時(shí)時(shí)善良，就像在滿地六便士的地方，總有人看見月亮。

最后的最后，愿你謹(jǐn)遵先人所言——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。請(qǐng)你努力成長(zhǎng)，快快扎根于人世，盡己所能除去這人間亂象，將壺間的清酒慰以天下之人。

此致

敬禮！

疫情期間的你

2020年3月21日

持“大疫”之燈，照平淡之美

黃詠佩

漫長(zhǎng)的隔離以后，覺疫情已有好轉(zhuǎn)，遂難耐地奔向了已有了些行人的街道。感受著這從前習(xí)以為常的煙火氣，一時(shí)竟?jié)窳搜劭簟?

不由感嘆：“大疫”如燈，照亮了過往從未留意的平淡之美。

以“疫”為燈，照自然之美。過去有機(jī)會(huì)去親近自然時(shí)，總以各種理由推諉。如今被迫隔離在家，卻總被吹綠了江南岸的春風(fēng)勾起了心思，盼望著能出門野游，親近自然。

那繞芳甸的宛轉(zhuǎn)江流、開遍了的姹紫嫣紅、窺檐語的呼晴鳥雀……眼前未見，心中卻千萬遍地描摹著。其實(shí)，渴望的不只是自然，更是那抹饋?zhàn)陨咸斓呐畈鷻C(jī)。疫情讓我們見證了無數(shù)生命的離開，借由這種痛苦的方式我們體悟了生命的價(jià)值，深覺應(yīng)更加用心地去感受生命、尊重生命、愛護(hù)生命。

疫情之后，我愿更好地感受自然。

以“疫”為燈，照生活之美。從前總抱怨天未亮已離家，日已落未歸家的忙碌生活，如今卻明白：忙碌更意味著充實(shí)與滿足。雖說在家中亦“停課不停學(xué)”，接受著網(wǎng)絡(luò)授課，總歸是難以如校園里一樣用學(xué)習(xí)填滿所有的時(shí)間。而回望那些校園中忙碌卻充實(shí)的日子，總覺得格外珍貴。

2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 6

疫情之后，我愿更耐心地對(duì)待生活。

以“疫”為燈，照人性之美。疫情當(dāng)前，那些平凡的奉獻(xiàn)者令我感動(dòng)。他們當(dāng)中，有不顧險(xiǎn)情、堅(jiān)定逆行的醫(yī)護(hù)工作者；有堅(jiān)守崗位、維護(hù)清潔的“城市美容師”；有心系民眾、保障居民生活需求的社區(qū)基層干部……為什么疫情能如此迅速地得到控制？它離不開每個(gè)平凡卻無私的奉獻(xiàn)者們。何止是疫情時(shí)，仔細(xì)回想，我們往日的平淡生活也是由他們的奉獻(xiàn)托起——愛崗敬業(yè)的教師、維護(hù)治安的警察、不辭辛勞的工人……借由疫情，我得以審視從前理所應(yīng)當(dāng)享受的一切，明白了平淡生活的來之不易。

疫情之后，我愿更好地感恩平凡的奉獻(xiàn)。

《菜根譚》有言：“醲肥辛甘非真味，真味只是淡。”疫情固然是一場(chǎng)可怖的災(zāi)難，但換個(gè)角度看，如若我們能在災(zāi)難后進(jìn)行真誠(chéng)深入地反思，以災(zāi)難為長(zhǎng)明燈，亦可照亮平淡之美。從前總是向往星辰大海，天高海闊，只覺眼前的現(xiàn)實(shí)是滿地雞毛。如今借由疫情終于明了，那些路邊開遍的野草，朝往暮歸的忙碌，川流不息的人們，才是平淡真味。

愿此后歲月，更懂得珍惜平淡。

讓意外“停電”給我們“充電”

胡進(jìn)

疫情突如其來，打亂你我生活節(jié)奏——黯淡了燈紅酒綠，遠(yuǎn)去了知己相聚，便捷的生活突然“停電”。如今生活再次“來電”，我們重回熙攘街頭，但“停電”歲月的記憶，有可能正漸漸褪去。

真該如此嗎？不，我想疫情這場(chǎng)災(zāi)難的使命還遠(yuǎn)未結(jié)束。古羅馬斯多葛派哲學(xué)告訴我們——苦難本身沒有意義，但倘若我們能從中反思出些什么，它便被賦予了意義。是的，我們疫情結(jié)束了，但影響不該結(jié)束——我們要用反思，將“停電”歲月化為不竭能源，為未來“充電”。

用“停電”為我們“充電”，以教會(huì)我們珍惜此刻的生活。經(jīng)歷了一星期囤一次食物，以及許久吃不到綠色蔬菜的困境，會(huì)發(fā)現(xiàn)食堂那句“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”的標(biāo)語是那樣真切；經(jīng)歷了線上學(xué)習(xí)的疲憊，會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)習(xí)以為常的課堂顯得那樣彌足珍貴；長(zhǎng)久地悶在家中，會(huì)發(fā)現(xiàn)能出去散一散步，看晴空鶴飛，聽風(fēng)來疏竹，是那樣美好……我們是沒有經(jīng)歷過物質(zhì)缺匱乏的一代，而這次疫情，也許讓我們對(duì)“生存”這個(gè)詞有了第一次真切的觸碰。生存從來不是易事，我們太久太久，將其視為理所當(dāng)然。當(dāng)我們由此學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)正視、學(xué)會(huì)感恩，我想，萬惡的疫情，不也被我們賦予了意義，成為了我們價(jià)值傳遞的課堂嗎？

讓“停電”為我們“充電”，來促進(jìn)人類整體的進(jìn)步。人類歷史上大疫周而復(fù)始，科學(xué)家們有沒有什么辦法能盡快消滅疫情？《切爾諾貝利》、《鼠疫》中人性的弱點(diǎn)仍會(huì)出現(xiàn)，國(guó)家頂層設(shè)計(jì)者們有沒有什么辦法能讓民情迅速得到反映？災(zāi)難中謠言迭起，人心惶惶，媒體有沒有什么辦法能給輿論場(chǎng)一顆定心丸……這許許多多的問題，都亟待我們?nèi)ニ伎肌?

“沒有人是一座孤島，所有人都是廣袤大陸的一部分”，的確，我們必須明晰疫情與你我息息相關(guān)，明晰我們要為人類整體盡到自己的責(zé)任。假如你是政府官員，你是否理解了疫情數(shù)據(jù)的嚴(yán)肅性？假如你是商人，你是否看見疫情背后未來社會(huì)需求？假如你是學(xué)生，你是否明白自己要走出象牙之塔——學(xué)習(xí)是為了更好承擔(dān)責(zé)任？

2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 7

陽光驅(qū)散了陰霾，但我們不能忘卻，曾經(jīng)在黑暗中，我們痛斥、我們憤怒、我們恐懼、我們彷徨、我們痛哭流涕……我們不應(yīng)把曾經(jīng)看到的人性之惡掩埋，我們不能將過去所見的真實(shí)問題忘卻。陽光正好，照耀著新世界。此刻放在我們面前的，是一份“如何建設(shè)這個(gè)世界”的待答問卷。我們一定要答好那些疫情中直擊心靈的深刻問題。

加繆在《鼠疫》中描繪的“人們忘卻鼠疫，再次投入日常狂歡”的畫面如此讓人痛心。我相信，倘若我們能不忘疫情，常思常新，我們一定會(huì)沖擊到悲劇命運(yùn)之輪，就讓意外“停電”為我們“充電”，讓我們能量滿滿，去開拓一個(gè)更好更美的世界。

【人民時(shí)評(píng)】 在春天里忘我奮斗

陳魯民 人民日?qǐng)?bào)評(píng)論

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”時(shí)已暮春，草長(zhǎng)鶯飛。突如其來的新冠肺炎疫情，改變了春天的況味，讓人們難以扶老攜幼趕赴春天之約。然而，對(duì)奮斗的人們而言，春色不會(huì)遠(yuǎn)離，春風(fēng)不會(huì)缺席，春天就在身邊。

自農(nóng)歷春節(jié)以來，一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)打響。無數(shù)白衣戰(zhàn)士冒著被感染的危險(xiǎn)日夜救死扶傷，廣大基層干部、公安干警聞令而動(dòng)、挺身而出，科研人員、志愿者、環(huán)衛(wèi)工、快遞小哥等任勞任怨、各盡其責(zé)。正是他們的頑強(qiáng)奮斗與無私奉獻(xiàn)，阻擊了猖獗的病毒，驅(qū)走了可怕的陰霾，為眾多患者挽回了生命的春天，也護(hù)衛(wèi)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序穩(wěn)定的春天。人們心中的春天，比大自然的春天更有魅力。

火神山、雷神山醫(yī)院的五星紅旗迎風(fēng)高展，馳援武漢的軍隊(duì)醫(yī)護(hù)人員的軍徽熠熠生輝，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書上按滿了紅手印，白衣戰(zhàn)士摘下口罩后的紫紅勒痕令人淚濕眼角，出院患者劫后重生的紅潤(rùn)臉龐給人以信心希望……春色的萬紫千紅，因?yàn)閵^斗者的加入更顯迷人。在醫(yī)院救護(hù)病房里，在社區(qū)防控一線上，有很多“90后”“00后”的年輕人仍在與病毒斗爭(zhēng)，用生命護(hù)衛(wèi)生命，用青春抗擊風(fēng)浪。青春花枝招展，正是最美的年齡。然而火線上的青春，沒有“對(duì)鏡貼花黃”，沒有呼朋引伴、對(duì)酒當(dāng)歌，有的是厚厚的防護(hù)服，有的是毫不放棄、救死扶傷。在患者眼里，他們就是春天的使者。

自然界的春天是等來的，一年四季循環(huán)往復(fù)；人類社會(huì)的春天則是奮斗出來的，一錘一斧雕琢而成。有人救治病患，浴血奮戰(zhàn)；有人站崗值班，后勤保障；有人指揮調(diào)度，排兵布陣；更多的人宅在家里，自覺隔離。大疫當(dāng)前，井然有序的中國(guó)，展現(xiàn)出超乎尋常的眾志成城。正是14億人的勠力奮斗，阻止了病毒入侵的腳步，使疫情防控取得階段性重要成效，經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序加快恢復(fù)。幸福是奮斗出來的，春天也是奮斗出來的。奮斗的腳步永遠(yuǎn)向前，驅(qū)趕瘟神，防止反彈，我們不獲全勝?zèng)Q不收兵。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？今天的中國(guó)，正經(jīng)歷成長(zhǎng)的風(fēng)雨。有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨無阻是心態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。由于參加疫情防控阻擊戰(zhàn)，很多人錯(cuò)過了大自然的春天，沒有欣賞到鳥語花香，特別是那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生護(hù)士、堅(jiān)守在抗疫崗位上的干部職工和志愿者。但他們沒有辜負(fù)韶華，也就沒有辜負(fù)春光，他們犧牲了個(gè)人幸福，卻為更多人帶來了希望。這份功勞，配得上所有人的點(diǎn)贊。苦難不是人生的負(fù)資產(chǎn)，艱辛不是未來的絆腳石。無論前路是晴是雨，通過超乎尋常的奮斗與貢獻(xiàn)，營(yíng)造充滿生機(jī)、充滿溫情的春天，每個(gè)人都能成為自己的真心英雄。

“浩渺行無極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。”疫情帶給人們難以平復(fù)的沖擊和悲痛，抗擊疫情中顯示出來的千磨萬擊還堅(jiān)勁的韌性、越是艱險(xiǎn)越向前的斗志，成為一筆寶貴財(cái)富，凝聚2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 8

起踏平坎坷、矢志復(fù)興的磅礴力量。2020年的春天，是一個(gè)不平凡的春天，那些在春天里揮灑汗水、忘我付出的人們，注定將為歷史所銘記。

2020高考作文最熱素材：向下扎根，做時(shí)代的同頻共振 9