人音版音樂下冊《布谷》教案

2023年12月28日發(fā)(作者：我喜歡你的藏頭詩)

《布谷》教案

【教材分析】

《布谷》選自人音版1年級下冊第1單元第4課時，是朱蘭創(chuàng)作的一首兒童歌曲，

2/4拍，C大調(diào)，歌曲模仿布谷鳥的叫聲，流暢的旋律，給人以愉快、優(yōu)美的感受。歌詞

以孩子般的童心，歌唱了勇敢報春的布谷鳥，抒發(fā)了孩子們對春天到來充滿歡樂的喜悅 之情。

【學(xué)情分析】

一年級上學(xué)期的學(xué)生剛從以游戲為主的幼兒教育階段進入到以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校學(xué)習(xí) 教育階段，他們的注意力不穩(wěn)定，不持久。但是，他們喜歡律動、喜歡唱、跳、喜歡模 仿，能大膽表演，而且對音樂節(jié)奏的感知力很強。本首歌曲中以所學(xué)過的科爾文手勢以 及身體律動的形式使學(xué)生樂于接受，輕松掌握。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能夠用愉快、優(yōu)美地歌聲演唱歌曲《布谷》，感受春天帶來的喜悅之情。

2、通過聆聽、模仿等方法感受、掌握“SOL MI”的音高，并能在歌曲中表現(xiàn)。

3、嘗試師生合作，表現(xiàn)歌曲，并能與同學(xué)合作相互表演歌曲。

【教學(xué)重難點】

1、重點：能夠用愉快、優(yōu)美地歌聲演唱歌曲《布谷》，感受春天帶來的喜悅之情。

2、難點：通過聆聽、模仿等方法感受、掌握“SOLMI”的音高，并能在歌曲中表現(xiàn)。

【教學(xué)用具】

教材、多媒體課件、鋼琴、【教學(xué)過程】

一、組織教學(xué)1、整理路隊

2、師生問好！

二、導(dǎo)入1、奧爾夫音樂律動：隨老師一起律動吧！（歌曲：布谷鳥叫聲）

2、想一想：剛才的律動中，歌曲唱到了什么動物？ 生：布谷鳥3、說一說：（學(xué)生說，老師補充）

布谷鳥又名：杜鵑，上體暗灰色，腹部布滿橫斑！

4、聽一聽：布谷鳥是如何叫的呢？你能模仿一下嗎？

生：布谷布谷4、揭示課題

師：今天我們要學(xué)習(xí)一首以布谷鳥叫聲命名的歌曲《布谷》三、新授

（一）聆聽歌曲1、歌曲當(dāng)中一共出現(xiàn)了多少次布谷鳥的叫聲？分別又出現(xiàn)在哪些地方?

生：9次

1?C ?

中速

0 1_3 | 5 3 | 1 65 - | 5 35 3

車牟鳥兒 > > t. 忤M ［專M

0 56|l3|2l|2-|5 3|s3

我《?天

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0 5 6 | 1 3 | 2 1 6?|53|5 3|oi6|

有》 與兒 ? > 1.，.［卒》）G .、■-

P

5l|32|l-|53|53|3 1 1 - ）

拿又$美紂

I+刈.M1*2、唱一唱

師：加入已學(xué)的科爾文手勢唱一唱音高吧！

（二）再次聆聽歌曲動一動：隨音樂律動，唱到“布谷”時做揮舞翅膀的動作！想一想歌曲每一句的開頭有什么特點?

生：休止符師:

中速優(yōu)美地

? L3 | 5

布谷

3

谷！

5 3

布谷!

?5_6

歌唱

3

谷!

5 3

布谷!

（0）56

布谷鳥兒 聲 布谷！布谷！ 歌唱

3 2 | 1 -

多美好

5 3

布谷!

5 3

布谷!

（三）學(xué)唱歌曲

1、唱一唱：手指歌詞唱一唱，并在休止符的地方加上點頭的動作！想一想歌曲有什么特

占？ 八、、?

布谷

中

速優(yōu)箕地

2、隨教師的鋼琴嘗試著唱一唱旋律0 5 e | 1 3|2l|2-15 3|5305611 3|2i|6-|53|5 3|016|

1(2 0 1_3|5 3|l6|5-|5 35 3

（四）完整演唱1、跟琴完整學(xué)唱

2、跟音頻完整學(xué)唱

（四）拓展：你知道嗎？不同地域，布谷鳥的叫聲寓意也不同呢！

（五）情感提升，課后作業(yè)同學(xué)們，布谷鳥兒用自己獨特的嗓音為大自然帶來了動聽的樂章。通過學(xué)習(xí)，你

可以嘗試用音樂的方式表達對生活的熱愛嗎？那么，我們下節(jié)課一起提供吧！

（七）小結(jié)