家長(zhǎng)如何教育孩子面對(duì)挫折

2023年12月28日發(fā)(作者：星球保衛(wèi)戰(zhàn))

家長(zhǎng)如何教育孩子面對(duì)挫折

輸贏是生活中常見(jiàn)的事情，家長(zhǎng)們要正確教育孩子面對(duì)失敗，面對(duì)挫折。那么家長(zhǎng)如何教育孩子面對(duì)挫折?以下是 分享給大家的教育孩子面對(duì)挫折的方法，希望可以幫到你!

第一:正確的感受

父母要敏感的體察,積極的抓住孩子每一次挫敗經(jīng)歷,幫助孩子認(rèn)識(shí)到挫敗的存在,正確的感受挫敗帶來(lái)的感覺(jué)和不愉快.不要回避,也不要放大.客觀幫助孩子描述和認(rèn)識(shí)內(nèi)心真實(shí)的感受.這其間要溫柔,充滿著愛(ài)意.讓孩子感覺(jué)到你是多么的愛(ài)他.你的愛(ài)可以幫助孩子從挫敗糟糕的情緒中走出來(lái).

第二:勇敢的面對(duì)

用父母溫暖的愛(ài)意幫孩子走出挫敗帶來(lái)的糟糕情緒之后,再用你的愛(ài)和智慧引導(dǎo)孩子去勇敢的面對(duì)挫敗這個(gè)事實(shí)的同時(shí),在孩子心里做一個(gè)積極的心理建設(shè)和引導(dǎo).

第三：積極的處理

積極的心理建設(shè)和引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到, 一次的挫敗不能說(shuō)明任何問(wèn)題,在這個(gè)世界上,第一永遠(yuǎn)只有一個(gè),而卻有那么多人同時(shí)去爭(zhēng)第一,所以成功的機(jī)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了失敗,因此成功了應(yīng)該感到光榮和

喜悅,但失敗了也并不需要感到可恥和難過(guò),因?yàn)檫@次失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以下次繼續(xù)努力,只要我們堅(jiān)持不懈總有成功的一天.退一1

萬(wàn)步,就算這件事上沒(méi) 有機(jī)會(huì)了,但我們的人生還是有價(jià)值的,不要太在呼一時(shí)一事的得失與成敗.勇敢面對(duì),快樂(lè)的生活,才是最重要的.

第四：樂(lè)觀的總結(jié)

哲學(xué)家科林斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)。挫折并不可怕，可怕的是，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，暫時(shí)的挫折不應(yīng)該是消沉的原因，而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)"。所以，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子積極樂(lè)觀的與挫敗相處，使孩子養(yǎng)成不怕挫敗，勇于面對(duì)挫敗，接受挫敗，并能不斷從挫敗中吸取人生成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與營(yíng)養(yǎng)的優(yōu)秀習(xí)慣，為孩子在將來(lái)不斷的經(jīng)歷和克服挫折的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，壯大，直至走向成功,邁向卓越的打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

教育孩子面對(duì)挫折的建議“輸不起”是一種天性

從兒童心理學(xué)的角度來(lái)講，孩子“輸不起”是一種正常現(xiàn)象。無(wú)論什么事情，孩子總是希望自己能做到更好，比別人強(qiáng)，獲得周?chē)说恼J(rèn)可。可是因?yàn)楹⒆幽挲g小，各方面都不成熟，他并不了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，在人前或是在集體活動(dòng)中，一旦輸于他人時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出不滿，不高興，甚至還會(huì)發(fā)脾氣。

“輸不起”通常會(huì)有兩種表現(xiàn)：一些孩子面對(duì)挫折、失敗，他會(huì)采取回避，逃避困難。比如，媽媽批評(píng)小強(qiáng)學(xué)鋼琴不認(rèn)真，不如隔壁的玲玲彈得好，聽(tīng)到這話小強(qiáng)索性就放棄了，干脆就不彈了;另外一些性格急躁的孩子一旦在游戲中輸了，就會(huì)大發(fā)脾氣，哭鬧以示宣泄。在幼兒園里，老師們經(jīng)常就會(huì)遇到因?yàn)閾尣坏健鞍l(fā)言權(quán)”而委屈哭泣2

的孩子。

鼓勵(lì)能讓孩子緩解情緒反應(yīng)

孩子的所謂挫折感、無(wú)力感大多是由后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。當(dāng)孩子做得不好時(shí)，家長(zhǎng)總會(huì)有這樣的責(zé)罵：“你沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上，恐怕不是讀書(shū)的材料!”久而久之，孩子也會(huì)用這些想法去評(píng)價(jià)自己。因此，當(dāng)面對(duì)困難或失敗時(shí)，便由于失去自信心而采用放棄和逃避的態(tài)度。其實(shí)，每當(dāng)孩子遇到挫折、情緒低落的時(shí)候，父母可以給他講一些成功人物的故事，描述他們?cè)趭^斗過(guò)程中是怎樣用正能量去面對(duì)困難的。

另外，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母也不要揪住孩子的錯(cuò)處不放，不要將焦點(diǎn)一味地放在結(jié)果上，要看到孩子在此過(guò)程中肯嘗試以及為此付出努力。讓孩子明白“凡事盡力而為”便可，即使失敗也并不代表自己沒(méi)用，家長(zhǎng)更不會(huì)因此而不疼愛(ài)他。

正視失敗是為了避免失敗

孩子很小的時(shí)候，父母應(yīng)該要有目的地從游戲中讓她學(xué)習(xí)如何面對(duì)失敗，有機(jī)會(huì)在玩樂(lè)中嘗到“輸”的滋味，體驗(yàn)“勝敗乃兵家常事”的道理。當(dāng)然，孩子經(jīng)歷“輸”的時(shí)候總會(huì)稍有失望和不快的感覺(jué)。這時(shí)父母就應(yīng)該給他適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)，告訴他：“我知道輸?shù)粲螒蜃屇阌悬c(diǎn)不開(kāi)心，不過(guò)這次輸不代表每次都會(huì)輸，只要盡力參與，總會(huì)有辦法成功的。”讓孩子正視失敗，才能讓他在失敗和挫折中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不至于被失敗和挫折打倒。

擁有豁達(dá)的心胸是“輸?shù)闷稹钡年P(guān)鍵

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經(jīng)常看到有家長(zhǎng)這樣教育自己的孩子：“他打你，你不會(huì)也打他呀?”“拿大的，挑大個(gè)兒的拿!”“你真窩囊， 你不會(huì)跟他搶啊!”……這樣的引導(dǎo)，怎么可能讓孩子“輸?shù)闷稹?小朋友會(huì)因?yàn)橥嬗螒蜉數(shù)舳蟀l(fā)脾氣，使性子再也不跟別的小朋友玩。父母需要嚴(yán)肅地告訴他：“要是你贏了，別的小朋友也不再跟你玩了，那怎么辦呀?”要想孩子輸?shù)闷穑紫染偷门囵B(yǎng)孩子不計(jì)較。一個(gè)心胸寬廣的孩子，還有什么容不下、放不下、輸不起的呢?

如何讓孩子正視輸贏1.給孩子體驗(yàn)失敗的機(jī)會(huì)。

在陪小孩子玩耍，不要一味遷就、總讓孩子贏，適時(shí)讓孩子體會(huì)失敗的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子因輸而郁悶之時(shí)，趁機(jī)引導(dǎo)孩子：這個(gè)只是游戲，未來(lái)你的路上還會(huì)遇到很多失敗、更大的挑戰(zhàn)，你內(nèi)心必須學(xué)會(huì)強(qiáng)大。

2、交給孩子正確的輸贏觀。

如若孩子因輸而耍賴，借此告訴孩子：任何事情有贏必有輸，輸不可怕，也不丟人，輸了之后仍然堅(jiān)持的孩子，才是最堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的。

3.引導(dǎo)孩子換位思考。

先認(rèn)可孩子的情緒，然后再引導(dǎo)孩子體會(huì)別人的感受：“你這次輸了，媽媽能體會(huì)你的感受，你現(xiàn)在肯定不開(kāi)心，心理不舒服對(duì)不對(duì)?但如果全是你贏，別的小朋友老是輸，他們也會(huì)像你現(xiàn)在一樣不開(kāi)心?所以，也要讓其他人贏讓?zhuān)蠹逸喠鞲吲d呀!”

4.不要給孩子太多壓力。

一方面，盡量不要把工作中的情緒帶回家，如果您自己都經(jīng)常因工作失利而垂頭喪氣、悶悶不樂(lè)，那孩子面對(duì)失敗時(shí)怎么堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀4

得起來(lái)?

另一方面，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)壓力，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提什么“回報(bào)父母”“家庭責(zé)任”“家庭重?fù)?dān)”“出人頭地”，表面上看是激勵(lì)孩子，其實(shí)，這樣的壓力其實(shí)更難以承受。

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