《你是對的》作文420字

2023年12月28日發(作者：上班遲到英語)

【 - 小學作文】

篇一:《四年級下冊第二單元作文《我想對你說》多篇》

親愛的老師，您是一位好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，

我永遠忘不了您！

您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我

們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡這全是因為我們，而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學們都遲

疑地舉起了手；有的同學剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。

頓時，同學們都用手指著我，捧腹大笑。但你卻親切地鼓勵我，

我聽了為之一振，露出了自信的表情，從此我再也不害怕舉手回答問題了。

親愛的老師，您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代，謝謝

您。

親愛的老師,我知道你默默地陪了我們這么多年,默默的教育我

們,默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。老師,你日夜都在但優著我們的學習情況,你不累的嗎?

我想,老師,你一定是很幸苦,但你似乎沒有什么怨言。我們的知

識就也就豐富了很多,真是謝謝你為我們做一切喔！

以前,老師,你為我們而嗓子都沙了,但是你仍然堅持著來教我們,

連透口氣的時間也沒有什么,只是默默地教我們.老師,謝謝你教會了我們做人的道理,是你讓我擁有這么豐富的知識,是你教會了我走上

人生的路,我真的是感激不盡你對我們的愛!老師,我為你感到自豪!~

老師,你為我們所做的一切,都是無法用語言代替,只能用心來

溝通的,用心來表達!

3 老師，我想對您說

親愛的老師，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，

您還經常鼓勵同學們：“笨鳥先飛”。

是啊，笨鳥先飛。記得有一次語文考試后，我因為沒有認真復習，

考試只得了80分，比以往退步多了。當時我心想，這次肯定要被媽媽罵死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在這時候，您走過來親切地問我為什么放學不回家，然后我把事情告訴了您，你親切地指出了我在學習上的不足之處，還給我分析這次考試失分的原因。在您的身上，我獲得了重新認真學習的信心。果然在下一次語文考試中，我取得了進步，再次露出了高興的笑容。

有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，

點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲，是的，老師是人類文化的傳播者， 感謝你。

4老師，我想對您說

秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來了一年一度難忘的日子—

—教師節。

我該給我們的班主任潘老師送點什么禮物呢？贈賀卡？送鮮

花？ 獻小詩？不，我還是借這個機會對潘老師說說我的心里話吧。

老師，我記得您剛接我們班的時候，我還是一個極不愛舉手的學

生。上課您每提一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可您偏偏叫了我，我慌張極了，臉發熱，結結巴巴，語無倫次的回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進步了，笑容也越來越多了。。

老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。”{《你是對的》作文420字}.

5媽媽，我想對你說

媽媽，我有好多話想跟你說，卻一直不敢，憋在心里，滋味難

受極了。借這次寫作文的機會，我終于可以敞開心窗——說亮話了。 媽媽我想對你說：“您辛苦了！”

為了我們這個家庭，你付出得太多了！為了我的學習，你每天晚上還要看著我學習，考試考的不好還要給我分析原因，使我的學習天天在進步，我想對你說："媽媽，我的成績凝聚著你的心血!

在生活中，你每天做飯、洗衣服、干家務活，把我們的家收拾得干干凈凈，把我和爸爸的生活照顧得周周到到，我想對你說：媽媽，你辛苦了。

媽媽還教我怎樣做人，媽媽說，做人一定要厚道，要尊老愛幼，她用她做人的方式教育我，我想對你說：媽媽，謝謝你，是你教會了我怎樣做人，做一個男子漢！

媽媽我想對你說：你是我一生不能缺少的人，沒有你我會非常孤獨，而且還不像其他孩子那樣快樂，沒有媽媽我會沒有東西吃。所以媽媽你是我最重要的人。

我要好好讀書，以后回報您。

篇二:《作文《考試,我想對你說》》

題目：考試，我想對你說。

1.

你不經意的壓力，讓每個人都喘不過氣。

你知道嗎？多少人為了你嘔心瀝血的，可你卻吝嗇地只給少數人成功，或是蠻不講理地回報給不曾為你而努力的人。

因為你的冷酷無情，不少人為了你而對生命徹底的放棄；因為你制造無聲而致人窒息的壓力，很多人都忘卻了存在的意義；因為你的存在在告訴考生們要成功，他們就學會了作弊。

也許你想說他們膚淺，他們無知，他們很愚蠢。對，他們真的很傻，傻到為了你而做一點也沒有價值而付出代價的事。

此時，你有沒有愧疚，有沒有想過消失。

其實我們也曾一度想你消失，可翻到歷史書，以前的狀元，進士不也需要通過考試嗎？現在的招生入學，招聘的還有哪個不需要考試的？，若果沒了你，我們要選智者，又應該怎么？我無語，因為只有考試，只有你。

不過，你的確給學生不少的壓力，給家長不少的擔憂。你說，你怎么了？

因為不可缺少你，所以考生們也只有無奈加把勁兒為你努力。

我想，你是無法解除我們因優而樂，因差而泣。除非你消失。那如果你在他們的眼里并不重要是，當考差了明白再接再厲就可成功。也許他們把你看似可改變的，他們又不沮喪，你則不會成為我們矚目的問題。

考試，我真的不奢望你會消失。只是真的憎恨你。但我會盡力改變我的想法。

我也是那個大多數，我也曾為你嘔心瀝血的，我也曾為你會吝嗇對待我而擔心，我也曾為你而一點也不在乎或是開心。

可，現在，就算嘔心瀝血，廢寢忘食，不分日夜，你都依然吝嗇著。 看著吧，我會戰勝你的。

2.

考試我想對你說，你總是處處給我信心，我感謝你。我剛上學的時候，因為有點內向，所以朋友不多。但是通過你我得到了優異的成績，讓我增加了信心，主動和同學們嬉戲，獲得了很多友誼，你知道嗎？我是多么的開心，謝謝你幫助我走出孤獨的內心。考試我想對你說，你總是處處幫助我，我感謝你。有時候我會和我的好朋友鬧點小矛盾，但是通過你我得到了優異的成績，讓我忘記了所有的不愉快，主動找好朋友說話，我們化解了 。你知道嗎？我是多么的高興，謝謝你幫助我走出困惑。雖然你總是幫我，但也有害我受苦的時候。

考試，我想對你說，當我考的不好的時候，回到家，我會被媽媽的“嘮叨”說到耳朵痛，甚至吃一頓“竹板燒肉”。你知道嗎？我有多后悔，沒有認真對待你。

考試，因為你我還遭到了老師的批評，有一次考試結束，老師說低于90分的同學，要把XX課抄一遍，我真是不幸運，我考了89分。那天晚上，我寫呀寫，抄呀抄，直到手提出“抗議”。這都是因為你呀！而你卻無所謂，因為你一點也不痛。你知道嗎？我是多么的“恨”你，讓我吃了這么多的苦。

考試呀！考試，重視你，你就讓我開心愉快！輕視你，你就害我受苦難堪。我是既愛你又恨你。但是人生的道路上會有很多考試，成功也好，失敗也罷，我都要正確面對 3.

“考試啊！考試，怎么又考試了呢？哎呀！末日即將來臨，希望菩薩大慈大悲，題目出簡單點呀！”聽，在考試來臨之前，很多人久已經舉白旗——投降了。不是抱怨，就是祈禱，相必考試本人的耳根已經燙的受不了了。可是想想，自己不也抱怨過嗎？

上幾次考試，考試本人還沒出現，可卻嚇到了一大片，雖然站著迎接挑戰的人也不少，自信的又沒幾個。我呀！不想戰死沙場，就只能硬著頭皮沖了唄，可后來，我們部隊大部分的戰士被打得落花流水，甚至滿地找牙，而我，倒霉的被敵人當勝利品給帶走了。{《你是對

的》作文420字}.

考試的經紀人——分數對我說：“看你好有沒有閑心，到了臨死關頭（考試的到來），還敢玩得這么開心，簡直就是不把我們放在眼里，我們要好好懲罰你一下，噢，不，不是一下，是要讓你求生不得求死不能（太夸張了點），先讓你的爸爸媽媽批評你、責備你、甚至打你；再讓你的親戚輕蔑你、鄙視你，對你失去信心，讓你活在譴責當中。哈哈！夠刺激。”“嗚嗚！我的命怎么那么苦啊！”我口上不滿地說，其實心里想（對于別人來說，這沒什么，只是小菜一碟）。分數聽了更得意洋洋地說：“這就叫做，自、作、自、受。”他故意把“自作自受”這幾個字拖得好長，說罷，分數擺擺手，走了。我自言自語道：“老天給了我那么多機會，我卻沒有好好珍惜，現在才知道后悔莫及，如果上天再給我一次機會，我一定會好好珍惜，證明自己的實力．．．．．．”

考試聽見了，便和我說：“你不是想要一次機會嗎？那好，我給你，反正狗改不了吃屎。”“喂，考試老兄，你怎么能把我和狗比呢？”我氣得兩眼直噴火，還好他躲得快（咦！到了這時候還有心情計較這個？）。和考試“較量”了一片之后，我們有了一個約定：我考得好了，就把分數先生送給我，分數先生直叫苦：“怎么能拿我當賭注呢？”，考不好，我就得回去受奴隸之苦，為了自由，我豁出去了。

現在，考試有即將出現，我也做好了戰斗準備，此刻，我只想對考試說。 “考試，你來吧！我才不會怕你，我要讓你知道，什么樣的才是真正的戰斗者。”

篇三:《《有你真好》滿分作文》

作文：成長路上，有你真好

成長路上，有你真好，孤單的時候也不寂寞。成長路上，有你真好，失落的時候也不彷徨。成長路上，有你真好，要輸的時候也不放棄。 一

“明月幾時有”又是一年中秋節，月亮仍舊是那個月亮，可是在我們眼中它有點孤單。這是我在異鄉求學的第一個中秋，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”我終于體會到此句詩的滋味，

夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐。。。。。。想到這里我的心不由的抽噎了一下。“別想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學在身邊。”一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結似乎就打開了。

這一夜的月亮不再寂寞，因為還有星星陪者它。。。。。。二

“XX，數學xx分，物理xx 分”望著記在草稿上的各科分數，我簡直有點不敢相信自己的眼睛。回想一下這幾個月來我認真的學，早上第一個到教室，晚上又是最后一個走的，可成績怎么都不升反降了呢？我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學。”心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入了臂彎深處。

“別氣餒，一次月考并不能代表什么。”一個舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關懷的笑容，你又語重心長的說：“這次沒考好不要緊，下次再來，只要學了就一定會有進步

寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學習中。 三

足球場上，下半場了，我們班對陣強隊1：3落后，實力相差較大，我們都打算放棄了，跑動也沒先前積極了。你憤怒的訓斥到：“你們在做什么，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！”幾句話仿佛給我們注了一支強心劑，我們比先前更積極了， 拼搶也更激烈了，在終場前我方一粒點球罰讀入后，比分被定格在4：4。我們勝利了，操場里回旋著我們疲憊的歡呼聲

從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，因此我喜歡努力到最后一刻 成長路上，有你真好，讓我懂得了很多。成長路上，有你真好，讓我堅強了許多。朋友，有你真好。

成長路上，有你真好（“你”指書籍）

無論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與你相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，在睿智與激情中蕩漾，成長路上，有你真好！

吾言何人也？非人也。所謂“你”乎，當指書本也。

與你作伴，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧；與你作伴，我在白紙黑字中感受人性的偉大；與你作伴，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。

你教會了我中華五千年的文化，你讓我明白自然界的奧秘，你讓我領會文字的獨特魅力，有你真好！

一片秋楓，一場四季春秋；一點漣漪，一萬相思盤畔；一盞殘燈，一座風月雪城；一本書本，一觀人性世界。 當我第一次與你相遇，僅是幾個簡單的方塊字，但這足以使我癡迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作為知識的承載著，目的就是將你心中的一切傳授給學生，盡管有時你會被學生有意或無意的損壞，但你樂于奉獻，你將心中的千言萬語表現在這白紙上，讓一個個人生哲理在我們心中生根發芽，即使粉身碎骨，飄散人間，但你無悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神將隨著人類的進步而永垂不朽！有你真好！

長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。你的家族繁榮昌盛，新書本層出不窮，舊書本逐漸退出社會舞臺，被塵土掩埋。但無論是新書本還是舊書本，你們的使命依舊是為人類傳播文明，依舊為學生們拋頭顱，灑熱血，人類發展史因你們而得以延續。

你為了傳播知識而生，為人類獻出一生，你教導了我，感染了我，伴我走過十余載，我的一切離不開你的幫助，成長路上，有你真好！

成長路上，有你真好

每次看到你，都是那么欣慰

每一次看到你，都感到親切；每一次看到你，都感到愉悅，內心充滿著無窮的力量。你的內心充滿了知識，一眼望不到盡頭。

歌德曾說過：“一書一世界。”

兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂。從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快

現在讀著你，不為黃金屋 ，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味 你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經留下的脈搏，那“怦怦”的跳動聲，有規律地在空中回旋，蕩漾 在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游

一路有你——我的摯愛朋友書——的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。

成長路上，有你真好

一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。

十年竹笛 生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。

記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續續，那細瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。

于是，在人生的路上，我便有你相伴。

記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。

后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。

初三的時候，史地生會考，我曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發現，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。

雁過無痕，風吹無形，日復一日，年復一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔，感謝一路有你。

如今時至，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。

吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。

篇四:《作文《老師,我想對你說》》

老師，我想對你說 （陳小國 七3）

我不知能否對您說，但我愿試著將您當成我的朋友。請允許我和您分享我浪漫的青春，向您訴說我迷茫的花季……

老師，曾記得第一次上您的課，您給人的感覺是那么慈愛。您的微笑化解了我心中的一絲緊張，原本深沉的課堂被笑言替代，您的課堂告訴我“不求甚解”的真正含義。

雖然，我不過認識您五個星期，但老師，印象中的您永遠是微笑的、慈祥的。雖然，我有時不能很好的聽懂您的話語，但老師，我想育我成長的家鄉母語是不會將它的兒女拋棄的。老師，您也許不曾注意到我，但老師，請偶爾將您的頭低下，不要讓我的手永遠藏在講桌后面，將勇氣埋在心底……{《你是對的》作文420字}.

老師，你可注意到樹蔭花香下的校園，無論哪個角度都是它美的展現。那美麗的桃花，躲在矮樹的身后卻只露出它那似有似無的身影，與風兒共舞。立在枝頭的花兒，以飽滿的身軀昂頭迎著風雨，笑對著烈日，卻不曾見它將頭低下。嗬，墻外的芭蕉，也在窺探這園里的香，是否在