名人讀書故事15篇

2023年12月28日發(作者：你被猴打過)

名人讀書故事15篇

名人讀書故事15篇

名人讀書故事1 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于侯寶林勤奮好學，使侯寶林的藝術程度到達了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，侯寶林為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，侯寶林得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，侯寶林頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，最終被侯寶林抄錄到手。

張廣厚吃書

名人讀書故事2 施洋搓腳

夜讀二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

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名人讀書故事3 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

名人讀書故事4 非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它就是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。”有拓寬思路，增長知識等好處。對于較難懂的必讀書，他的看法就是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的根底上，選擇自己喜歡的書深化研究。在研究中，他主張要獨立考慮，注意觀察與理論相結合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來。”對看不懂的地方，他認為“假設就是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，于就是連以前的地方也明白了”。魯迅非常重視運用“剪報”積累材料。曾說：“無論什么事，假如陸續搜集資料，積之十年，總可成一學者。”

名人讀書故事5 美國18世紀著名政治家、科學家富蘭克林，自幼熱愛讀書。家貧無錢上學，從少年時代起，就單獨謀生。常常餓肚子省錢買書讀。某一天，富蘭克林在路上看到第 2 頁 共 15 頁

一位白發老婦，已餓得走不動了。連心將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是。”富蘭克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老嫗問道。富蘭克林笑著答復說：“讀書的滋味要比面包好多了！”經濟拮據，購書才能有限，他只得經常借書讀。他常在認間向朋友敲門借書，連認點起一盞燈，專心讀書，疲憊了就以冷水澆頭提提神，坐下繼續閱讀完，第二天一早，準時把書還給書主，從不失信。

名人讀書故事6 數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用途，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，張廣厚反反復復地念了半年多。由于經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。張廣厚的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

名人讀書故事7 孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。易經是非常難讀懂，學起來非常吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處時代，還沒有創造紙張，書是用竹簡或木簡寫成，既笨又重。把許多竹簡第 3 頁 共 15 頁

用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學精神。

名人讀書故事8 施洋搓腳夜讀

二·七大罷工著名的'工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。

魯迅賣獎章

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為夸耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

王亞南綁在柱子上讀書

我國著名的馬克思經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔第 4 頁 共 15 頁

天，船搖擺得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求效勞員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”效勞員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！”

黃侃誤把墨汁當小菜

1915 年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

曹禺真讀書假洗澡

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況照舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺第 5 頁 共 15 頁

坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

陶弘景菜園求學

陶弘景菜園求學:古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示疑心。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景覺察它們有雄也有雌，經過許多天細致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的機密:原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。

懸梁刺股

漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，他終于成為儒學大師。戰國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家里人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學問家。

后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學。

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歐陽修借閱典籍

北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時父親就去世了。由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的方法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進展抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近出名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

名人讀書故事9

黃侃誤把墨汁當小菜

19___年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究"國學"，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫："妙極了！"有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么。

曹禺真讀書假洗澡

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抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個小時過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況照舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

張曜拜妻為師

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒文化，經常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他"目不識丁"，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子非常有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺教師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方"目不識丁"的印章，經常佩在身上自警。幾年后，張曜終于成為一個非常有學問的人。后來，他在山東做巡撫的時候，又有人參他"目不識丁"。他就上書請皇上第 8 頁 共 15 頁

面試。面試成績使皇上和很多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死后皇帝謚他為"勤果"。

范仲淹的讀書故事

范仲淹二歲時死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他長大后，知道了自己的生世，含著眼淚辭別母親，分開去應天府的南都學舍讀書。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時候夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。他常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道："領先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"

伽利略好奇善問

伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的奉獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比方"行星為什么不沿著直線前進？"一類的問題，有的教師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，教師誨人不倦，學生就第 9 頁 共 15 頁

沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深人地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。

王亞南的讀書故事

〔1〕王亞南睡三腳床：王亞南小時候胸有大志，熱愛讀書。他在讀中學的時候，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺之后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立即下床，伏案夜讀。天天如此，從未連續。結果他年年都獲得優異的成績，被譽為班內的"三杰"之一。

〔2〕王亞南綁在柱子上讀書：我國著名的馬克思經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖擺得使人無法站穩。這時候，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求效勞員說："請你把我綁在這根柱子上吧！"效勞員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好之后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說："啊！中國人，真了不起！"

魯迅嚼辣椒驅寒

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魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷的時候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

名人讀書故事10 楊振寧的讀書法-“浸透”

楊振寧教授認為：既然知識是互相浸透和擴展的，掌握知識的方法也就應與此相適應。當咱們專心領悟一門課程或潛心鉆研一個課題時，假如有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環，那么很有可能得到意想不到的新發現。

對于那些相關專業的書籍，假如時刻和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關聯，一些有價值的啟示，也許正產生于半通之中。采用浸透性領悟方法，會使咱們的視野開闊，思路活潑，大力進步領悟的效率。

名人讀書故事11 映雪夜讀

孫康，晉代京兆(今河南洛陽)人，官至御史大夫。

孫康幼時熱愛學習，常常感到時間不夠用。孫康想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購置燈油。一到天黑，便沒有方法第 11 頁 共 15 頁

讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，孫康有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有方法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。

一天夜里，孫康一覺悟來，突然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使孫康眼花繚亂。孫康站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，突然心中一動：映著雪光，可否讀書呢?孫康急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢!

從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，孫康夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，孫康也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。

名人讀書故事12 語文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深化，讀完后我經常想，我們為什么讀書呢？

考慮這個問題時，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。

最記憶深化的是高爾基"救書"，書怎么救呢？原來高爾基家著火了，高爾基什么也不管，只把所有的書籍全都救了出來，為了書，他險些被燒死，有人問起時，他說，書籍使我可第 12 頁 共 15 頁

以站在這個爛泥潭里，假如沒有書，我將會被吞沒，被愚蠢和下流淹死。

原來讀書可以使我們變得聰明，精神高尚，所以我們才讀書呀！

還有一個我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時，我還以為是像吃飯一樣把書吃進去呢！其實是他找到一本對自己有很大幫助的書后，反復研究，20多頁的書，他就看了半年！最后因手指在書頁上來回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說，這哪是讀書，明明是吃書！

這個故事也讓我受益無窮，張廣厚先生的認真以及毅力讓我欽佩，看來我的營養還不夠，得多"吃"些書能安康成長啊！

回過頭來想想，我們為什么讀書？我們已經有了明確的答案，因為讀書讓我們擁有高尚的品質，因為讀書可以使我們聰明伶俐，因為讀書可以幫助我們安康成長，醫治那些愚鈍下流。

書啟發了我很多，不止這些，跳知名人讀書故事，讀書可以使我們有更大的學習空間，讀書可以進步我們的寫作程度。讀書可以讓我們變得通達，不固陋

總之，只要我們多讀書，以書為友，書是不會虧待你的。

讓我們一起讀書吧！

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名人讀書故事13 北宋文豪歐陽修的“計字日誦”讀書法是根據自己的讀書經歷歸納而成。他曾經精選了《孝經》、《論語》、《詩經》等十部書總字數為455，865個字，然后規定每天熟讀300字，用三年半時間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時間就背熟了。

他說：“雖書卷帙浩繁，第能加日積之功，何患不至？”確實，這樣日積月累，一部部的書籍就被他背熟了。這種每日定量計字，細水長流，集腋成裘，在歐陽修的親身理論中證明是一種行之有效的讀書方法。

名人讀書故事14 蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能到達事事精通。一本書的內容就是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力理解某一個方面。比方想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。

名人讀書故事15 數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用途，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。第 14 頁 共 15 頁

此時因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直就是吃書。

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