初一文言文練習(三)杜甫詩三首(含答案)

2023年12月29日發(作者：重陽節手抄報內容)

初一文言文練習（三）杜甫詩三首（含答案）

初一文言文練習（三）杜甫詩三首

一、《石壕吏》

1.解釋下列加點字：

三男鄴城戍（）存者且偷生（）

死者長已矣（）猶得備晨炊（）

如聞泣幽咽（）如聞泣幽咽（）

2.理解性默寫：

①詩中表明捕吏兇暴、老婦凄苦的語句是：吏呼一何怒！婦啼一何苦！

②詩中表明老婦家遇不幸、親子戰死，揭露戰爭罪惡的語句是：一男

附書至，二男新戰死。

③詩中表明家無壯男，凄婉可憐的語句是：室中更無人，惟有乳下孫。

④既暗示老婦已經被抓走，又和開頭“暮投石壕村”遙相呼應的句子

是：明日登前途，獨與老翁別

3.下面加粗的字解釋有錯誤的是 ( B )

A.老翁逾墻走(越過)

B.一男附書至(書寫)

C.二男新戰死(最近)

D.急應河陽役(應征)

4.《石壕吏》中流露出的詩人感情是 ( B )

A、詩人對老婦一家的同情。

B、詩人對人民苦難的同情和關注。

C、詩人對老婦一家的痛苦感到悲哀。

D、詩人對官吏暴虐的憤怒。

5.對這首詩開頭四句評析不正確的一項是 ( A )

A、第1句寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。

B、第2句交代了故事的發生，預示將有一場災難降臨。

C、3、4句寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。

D、3、4句反映了人民長期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

6.文學常識判斷正確的一項是 ( C )

A．《石壕吏》是一首唐詩，其作者與《馬說》的作者被后人同列入“唐

宋八大家”之列。

B．《石壕吏》雖然抨擊的是石壕吏兇暴氣焰和冷酷無情，但作者的用意

是借此揭露整個封建統治的罪惡。

C．《石壕吏》與《新安吏》、《潼關吏》組成了杜甫“三吏”組詩。

D．《石壕吏》的作者是唐代偉大的浪漫主義詩人杜甫。

二、《又呈吳郎》

1.解釋加點字

堂前撲棗任西鄰（）

不為困窮寧有此（）

只緣恐懼轉須親（）

已訴征求貧到骨（）

正思戎馬淚盈巾（）

2.理解性默寫

①表現婦人是在迫不得已的情況下才這樣的詩句不為困窮寧有此？

只緣恐懼轉須親。

②集中體現作者對生活在水深火熱中的百姓的同情的語句已訴征

求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。

3.下列對《又呈吳郎》的理解不正確的是 ( D )

A. 詩的第一句開門見山，從詩人自己過去怎樣對待鄰婦撲棗說起。

B. “不為困窮寧有此？只緣恐懼轉須親”杜甫自敘以前自己怕婦人恐

懼，所以還親切對待婦人，目的是為了啟發吳郎。

C. “即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真”措辭十分委婉含蓄，這是因

為怕話說得太直、太生硬，教訓意味太重，會引起對方反感，反而

不容易接受勸告。

D.“已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。”杜甫借寡婦的訴苦，批評了

讓當時廣大人民困窮的社會根源。

4.結合詩句簡要分析，作者是從哪幾個方面勸告吳郎的？你覺得詩中的勸

告有什么特點？

①我的做法：撲棗任西鄰。②婦人的處境：無食無兒，貧到骨。③婦人

撲棗的心理：心懷恐懼，反而正應該體貼。④你插籬笆的影響：她會懷

疑你真不讓打棗。⑤大的社會背景：官府剝削，加上兵荒馬亂，大家過

得都不容易。（4分，答出四個要點即可得滿分。）第二問：現身說法，

措詞委婉，入情入理。（2分。大意思對即可）

三、《登岳陽樓》

1.解釋加點字

吳楚東南坼（）

乾坤日夜浮（）

憑軒涕泗流（）

憑軒涕泗流（）

2.理解性默寫：

①集中表現洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，景色宏偉奇麗的詩句是吳

楚東南坼，乾坤日夜浮。

②表現作者長期漂泊無歸，親朋老友沒有一個字寄來的語句是親朋

無一字，老病有孤舟。

③由個人身世轉寫國事危難傷涕零的詩句是：戎馬關山北，憑

軒涕泗流。

3.下列說法不符合詩歌內容的一項是（ C ）

A.“日夜浮”三字，寫的深沉，寓情于景，隱含自己長期漂泊無歸的

感情。

B.“親朋無一字，老病有孤舟”表現詩人當時孤單貧苦、潦倒無助的

生活境遇。

C.詩歌首尾呼應主要反映在“憑軒”與“今上”、“昔”與“關山北”

上。

D.詩人在尾聯中把個人命運和國家前途聯系在一起，意境深遠，余韻

無窮

4.對《登岳陽樓》這首詩的理解不正確的一項是（ C ）

A．首聯寫自己早就對洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢。

B．頷聯用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。

C．頸聯是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表現自己的處境凄涼落寞。

D．尾聯筆鋒一轉，表現作者憂國憂民的情懷