中班繪畫教案溫暖的太陽

2023年12月29日發(作者：古風的句子)

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中班繪畫教案溫暖的太陽

幼兒園中班教案:中班裝飾畫《太陽娃娃》教案模板

一、活動目標：

1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。

2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

二、活動準備：

范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。

三、活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

謎語導入：臉蛋圓又紅，

天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。

出示圖片：太陽娃娃。教師：“今天，老師把太陽娃娃請來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦？“

2、 教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。

a、教師：太陽娃娃身上本來有許多漂亮的光芒，就像這個樣子。教師出示范畫，引導孩子欣賞畫面，提問：太陽娃娃的頭發、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽2016

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娃娃問：“你為什么要哭啊？”小花說：“我的花瓣掉光了，好難看啊，嗚嗚。”太陽娃娃想也沒想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

b、太陽娃娃回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？[page]

后來他出來玩，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關心地問：“大樹媽媽，你怎么啦？”大樹媽媽說：“秋天，我的孩子都離開我去了遠方，我一個人好孤單啊？”太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。

c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

就在剛才來幼兒園的路上，他遇見了太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。

d、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉。你們覺得太陽娃娃怎么樣啊？我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢？

師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何2016

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圖形表現，教師可根據幼兒的回答，在黑板上畫一畫，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。

先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進行涂色。

鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽

娃娃的笑臉。

教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。

4、總結評價，結束活動。

展示太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃，并說出原因。

幼兒園中班畫畫教案設計：向著太陽的花 活動目標

1、觀察向日葵的外形特征，學習繪畫向日葵。

2、探索用自己的方式表現向日葵的花蕊。

3、能遷移前期經驗，大膽設計。

活動準備

1、向日葵圖片多幅。

2、水粉筆人手一支，水粉顏料，抹布若干。 活動過程

1、猜謎引出活動主題。

教師：高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最愛向太陽，盈盈2016

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笑不停。小朋友，你們能猜出這是什么花嗎?

2、欣賞圖片，了解向日葵的外形特征。

教師：向日葵是什么樣子的?它的花瓣是什么樣子的?什么顏色?像什么?給你什么感覺?

教師：它的花蕊和其他的花蕊完全不一樣，它是什么樣子的?

3、重點討論向日葵花蕊和花瓣的表現方法。

教師：向日葵長著圓圓的大臉盤花蕊，周圍有許多長長、尖尖的花瓣，花瓣緊緊抱著花蕊，有的花瓣朝上長，有的花瓣朝下長，有的朝旁邊長。花莖很長、很直、很高，上面還有幾片葉子。

探索花蕊的表現方法。

教師：你想用什么方法來表現花蕊呢? 還有什么特別的方法?可以用什么顏色呢?

教師和幼兒共同探索花瓣的表現方法。

教師：我們在畫向日葵的時候，怎么表現圍著花蕊密密的花瓣呢?誰愿意來試一試?

4、欣賞凡〃高的《向日葵》，感受向日葵不同形態。

教師：這些向日葵是什么樣子的? 畫家用了什么顏色?

5、鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡回指導。

教師：今天你想畫一幅什么樣的向日葵呢?想一想怎2016

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樣畫出漂亮的花蕊和明亮的花瓣。

6、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流。

活動建議

☆活動廷伸 可讓幼兒欣賞各種風格的向日葵作品，如油畫、版畫、水粉畫、水墨畫等，感受其不同的特點。

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