陜西省延安市富縣羊泉鎮七年級英語下冊Unit10I’dlikesomenoodlesSectio

2023年12月31日發(作者：好逸惡勞的意思)

309教育網

I′d like some noodles

some new words and expressions.

教學

目標

2. Be able to read and fill in a food order form.

3. Train students’ listening speaking and reading skills.

過程與方法：聽、說、讀相結合全面訓練學生的能力。 教師引導1c,1d 聽力訓練；2b,2c訓練閱讀能力，自主完成。

情感態度價值觀：學習如何正確表達喜歡與不喜歡，培養學生良好的就餐習慣與禮儀。

教學

重難點

教學

方法

學習

方法

教學

準備

重點：New words and expressions.

難點：and 與or 的用法。

任務型教學法；自主活動法。

合作學習法；小組檢查法。

多媒體課件

教 學 過 程 設計意圖

環節說明：通過圖片和句型導入新課，簡潔明了。

D. or; any

環節說

Step 1情景導入

Show some pictures of food and say：I like apples ，carrots and beef. I don’t like

mutton，tomatoes or chicken. Plea say the ntences like me.

Step 2完成教材1a-1d的任務

1.仔細觀察la圖片中的物品，把它們與所給的單詞匹配，并熟記單詞。

2.圈出la中你喜歡的食物，在你不喜歡的食物旁邊打X。然后和你的搭檔仿照lb來談論你喜歡和不喜歡的食物。并請幾個學生說一說。

3.聽錄音，完成lc的表格。

4.再聽一遍錄音，跟讀并訂正答案。

5.小結訓練。

（1）I don’t like onions，green tea porridge.

A and B or C with D in

（2）Do you like beef noodles mutton dumplings？

I’ d like mutton dumplings.

A. and; some B. and; any C. or; some

(3) Would you like to go out to play football with me？

， but I should finish (完成）my homework first.

A. Yes，I do B. I like C. Of cour not。D. I’d love to

309教育資源庫

309教育網

Step 3 問題探究

and和or的用法：

明：通過本環節的練習學當句中有兩個并列成分時，and/or放在這兩個成分中間；當句中有三個或三個以上并列成分時，生掌握了對and/ or只用在最后兩個成分之間，前面的用逗號隔開。and常用于肯定句中，而or常用于否定句中。例如：

I don’t like chicken or beef.我不喜歡雞肉和牛肉。

I like onions，green tea and porridge.我喜歡洋蔥、綠茶和粥。

練習：

(1)Come on， you will be late for school.

A and B but C or D so

(2)He doesn’t kwon you me

A and B or C but D /

喜惡表達的綜合運用，有效地鞏固了前幾個課時所學的知識點。

(3)I’d like one bowl of noodles one pancake.

A and B or C but D so

(4)There is not water not air there.

A and B or C but D /

板書

設計

Unit10 I′d like some noodles.

Section B (1a-1d)

and和or的用法：

當句中有兩個并列成分時，and/or放在這兩個成分中間；當句中有三個或三個以上并列成分時，and/

or只用在最后兩個成分之間，前面的用逗號隔開。and常用于肯定句中，而or常用于否定句中。例如：

I don’t like chicken or beef.我不喜歡雞肉和牛肉。

I like onions，green tea and porridge.我喜歡洋蔥、綠茶和粥。

教后

反思

309教育資源庫