三年級體育教案

2024年1月4日發(作者：中華魂征文素材)

三三年年級級體體育育課課教教案案

時間 第一周 第二節

內容 1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；

1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

目的 2、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。

3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。

順序 教學內容

準

備

部

分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、小游戲；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項準備活動。

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、教師帶領學生一起做游戲。

4、教師講解徒手操的動作和要求。

5、師生一同練習。

學生活動 數 時 強

1、學生站成 列橫隊。

2、學生和教師一同做游戲。

3、學生認真聽講看示范。

4、學生精神飽滿。

1

1

2

1

10

小

課型 一課時

基

本

部

分

一、隊列隊

形：

1、集中注意力聯系；

（有效與無效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊形；

場 地

1、 教師講動作方法和要領。

2、 教師做正確的示范。

3、 教師個別指導。

4、 找好學生做表演。

1、學生認真聽動作方法和要領。

2、學生練習。

3、分組練習。

4、動作一致，精神飽滿。

3－4

18

中

順序 教學內容 教師活動 學生活動 數 時 強

重點：動作自

然，協凋準確。

難點：重心前后穩定，節奏一致。

二、游戲：

穿過小樹林；

規則：

1、 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。

2、 不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。

一、放松；

二、小結；

結

束

三、下課

部

分

1、教師講解游戲方法和規則。

2、教師做正確示范。

3、教師做正確評定勝負。

1、學生認真聽游戲方法和規則。

2、學生練習和比賽。

3、分組比賽。

2－3

10

中

1、教師總結1、認真聽

本次課的講情緒

情況。 飽滿。 1 2

2、下課。 2、下課。

小

場

地

設

計

八個小木柱；

個標志物；

教

學

回

顧

在游戲的過程中，教師還要積極的發動大家動腦，和大家一起思考，改進游戲規則，創編新的玩法，培養學生的創新精神和實際操作的能力，促進學生在心理和精神、智力上的進步，獲得成功的體驗，從而使他們更加樂于運動，增強他們獲取知識的本領，讓他們健康的成長。

四四年年級級體體育育課課教教案案

時間 第二周 第二節 課型 一課時

內容 1、基本體操：第八套廣播體操（5－8）節；2、游戲：報數比賽

1、通過本次課的學習，進一步的鞏固廣播操的練習，動作要領的掌握。

目的 2、培養學生身體的正確姿勢和動作的協調性能力。

3、培養學生遵守課堂紀律，聽從指揮的好作風和迅速排隊的能力。

順序

準

備

部

分

教學內容

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列練習；

2、小型徒手操；

3、專項準備活動；

二、第八套廣播體操（5－8）節：

第五節，體轉運動；

第六節，全身運動；

第七節，跳躍運動，

第八節，整理運動，

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、 教師語言要清晰。

2、 教師講解課堂要求和任務。

3、 教師講解徒手操的動作和要求。

4、 師生一同練習。

學生活動 數 時 強

1、 學生站成

列橫隊。

2、 學生認真聽隊列的要求。

3、 師生一同練習。

4、 動作一致，精神飽滿。

1

1

2

1

3－4

10

小

基

本

部

分

1、 教師講解動作要求和方法。

2、 教師做完整的正確的示范。

3、 教師個別指導。

4、 找好學生做表演。

1、 學生認真聽動作要領和方法

2、 學生練習。

3、 分組練習。

4、 動作一致，精神飽滿。

18

中

順序 教學內容 場 地 教師活動 學生活動 數 時 強

基

本

部

分

重點：各節的

動作要領及要求。

難點：動作的準確性和優美大方。

一、 游戲：

報數比賽

規則：

1、 必須按教師的要求順序報數。中間不得有間隔。

2、 報錯數時必須改正報數才可以接著下面報數。

一、放松；

結

二、小結；

束

部

三、下課

分

1、 教師講解游戲的方法和規則。

2、 教師做正確的示范。

3、 教師正確評定勝負。

1、 學生認真聽游戲的方法和規則。

2、 學生練習。

3、 分組比賽。

2－3

10

中

1、教師總結1、認真聽講

本次課的情情緒飽滿。

況。 2、下課。 1 2 小

2、下課。

場

地

設

計

反思

在體育活動的時候總是有那么幾個同學游離于集體之外，以人數多或其他一些客觀原因來逃避比賽，不參加大家的活動，這部分同學我經過觀察發現，他們或者是體質較差的同學或是性格孤僻與大家不合群的同學，對于這部分同學教師應該特別關注，和他們一起游戲，鼓勵他們努力，對于他們的努力及時表揚，讓小組成員認識到他們的努力，這樣慢慢的可以使他們喜歡運動，同時也改變他們的性格。

三三年年級級體體育育課課教教案案

時間 第三周 第二節

內容 游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；

1、發展學生速度素質，提高快速反映能力。

目的 2、培養學生齊心協力的集體主義精神。

3、發展速度，提高身體的協調能力。

順序

準

備

部

分

教學內容

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列練習；

2、小型徒手操；

3、專項準備活動；

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、 教師語言要清晰。

2、 教師講解課堂要求和任務

3、 教師講解徒手操的動作和要求。

4、 師生一同練習。

課型 一課時

學生活動 數 時 強

1、 學生站成

列橫隊。

2、 學生認真聽隊列的要求。

3、 師生一同練習。

4、 動作一致，精神飽滿。

1

1

2

1

10

小

基

本

部

分

一、游戲

（穿稱門）：

規則：

1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。

2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。

場 地

1、 教師講解1、 學生認真動作要求聽動作要和方法。 領和方法2、 教師做完學生練整的正確習。

的示范。 2、 分組練3、 教師個別習。

指導。 3、 動作一4、 找好學生致，精神做表演。 飽滿。

3－4

18

中

順序 教學內容 教師活動 學生活動 數 時 強

基

本

部

分

3、城門不準

隨便移動，否則判本隊失敗。

二、游戲：

（加球接力）

規則：

1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。

2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。

1、 教師講解游戲的方法和規則。

2、 教師做正確的示范。

3、 教師正確評定勝負。

1、 學生認真聽游戲的方法和規則。

2、 學生練習。

3、 分組比賽。

2－3

10

中

一、放松；

結

二、小結；

束

部

三、下課

分

1、教師總結1、認真聽講

本次課的情情緒飽滿。

況。 2、下課。 1 2 小

2、下課。

個小皮球

個標志物

場

地

設

計

教

學

回

顧

一些性格比較要強的同學在游戲的過程中會因為一些規則和方法的問題與其他組里的成員發生爭吵，有的男同學甚至還會動起手來，還有就是有的組因為比賽失敗就進行互相埋怨，或者一起歸罪于體質較差的同學，導致部分同學不愿意參加比賽了這個時候我們教師就應該積極的進行引導，教育，而不是訓斥，批評能解決的。我們應該教育他們樹立正確的比賽觀念，正確對待輸贏的問題

四四年年級級體體育育課課教教案案

時間 第四周 第二節 課型 一課時

內容 1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復習：前滾翻起立，接球

1、通過本次課的學習，使學生學會前后的動作方法，掌握要領。

目的 2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

3、鞏固前滾翻接球的技術，培養學生勇敢機智和創新的精神。

順序 教學內容

準

備

部

分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列：

變換隊形

2、廣播操。

3、專項準備活動。

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

學生活動 數 時 強

1、學生站

列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、技巧：

不同開始姿勢的前滾翻；

重點：蹬地、低頭、團身。

難點： 動作連貫，協調。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

1、學生認真聽講動作方法和要領。

2、學生集體練習。

3、學生分組練習。

4X8

18

中

順序 教學內容 場 地 教師活動 學生活動 數 時 強

基

本

部

分

二、復習：前滾翻起立，接球

重點：蹬地、低頭、團身。

難點： 動作連貫，協調。

4、找學生表演。

1、教師講解游戲要求和規則。

2、學生練習比賽。

3、教師做正確評定勝負。

4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學生認真聽講游戲規則。

2、學生練習比賽。

3、分組比賽。

2/3

9

中

結

束

部

分

一、放松；

二、小結；

三、下課

1、總結本次1、認真聽

課的情況。 講，精神飽

2、下課。 滿。 1 3

2、下課。

小

場

地

設

計

游戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量,通過游戲教學能培養學生的創新,競爭,團結合作,教

熱愛集體和遵紀守法等優良品學

質.而這些優良品質正是一個人回

健康心態的集中體現

顧

三三年年級級體體育育課課教教案案

時間 第五周 第一節

內容 1、 徒手操；2、游戲：改換目標

課型 一課時

1、通過本次課的學習，發展人體各個部位的能力。

目的 2、培養學生良好的身體姿勢和集體精神風貌具有很好的作用。

3、發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真負責的精神和集體的意識。

順序

準

備

部

分

教學內容

規：

場 地

要清晰。

課堂要求和任務。

徒手操的 列橫求。

4、 師生一同練習。

教師活動

學生活動 數 時 強

一、課堂常組織：

1、體委整隊、×××××

師生問好、報×××××

告人數、檢查×××××

服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活

動：

1、隊列練習；

2、小型徒手操；

3、專項準備活動；

基

本

部

分

一、 徒手操

重點：各節的動作要領及要求。

1、 教師講解1、 學生認真

動作要求和方法。

2、 教師做完整的正確3、 教師個別指導。

4、 找好學生做表演。

順序 教學內容 場 地 教師活動

聽動作要

領和方法

學生練

習。

習。

3、 動作一致，精神飽滿。

學生活動 數 時 強

34

隊，體操隊型

×××××

◎

1

列橫隊。

1、 教師語言1、 學生站成

2、 教師講解2、 學生認真

要求。

練習。

聽隊列的1

3、 教師講解3、 師生一同

動作和要4、 動作一2

致，精神

飽滿。

1

10 小

的示范。 2、 分組練－18 中

基

本

部

分

難點：動作的準確性和優美大方。

二、游戲

（改換目標）

規則：

1、 追者只能拍人，不許堆人，拉人。

2、 逃者需要“隱蔽必須站在前面站在后面，或側面。

1、 教師講解游戲的方法和規則。

2、 教師做正確的示范。

3、 教師正確評定勝負。

1、 學生認真聽游戲的方法和規則。

2、 學生練習。

3、 分組比賽。

2－3

10

中

一、放松；

二、小結；

結

束

三、下課

部

分

1、教師總結1、認真聽講

本次課的情情緒飽滿。

況。 2、下課。 1 2 小

2、下課。

場

地

設

計

有些學生在學習了動作要領之后，動作相反不協調了，變形的動教

在課堂組織上，該充分地放手，還學

回

是要收？

顧

作對學生的體育學習是不利的。

四四年年級級體體育育課課教教案案

時間 第六周 第一節 課型 一課時

內容 1、基本體操：第八套廣播操（1-8）節；2、游戲：挑戰應戰；

1、通過這節課的學習，使學生進一步掌握和鞏固了對身體的各部位的練習。

目的

2、培養學生良好身體的正確姿勢和集體主義精神的良好習慣。

3、通過游戲練習，培養學生機智、果斷和誠實的品質。

順序 教學內容

準

備

部

分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、廣播操。

3、專項準備活動。

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

學生活動 數 時 強

1、學生站

列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節。

1學生認真聽講動作方法和要領

2學生集體練習。

3學生分組練習。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、徒手操：

全套練習；

重點：各節的動作要領及要求。

難點：動作的準確性和優美大方有節奏感。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

4X8

18

中

順序 教學內容 場 地 教師活動 學生活動 數 時 強

基

本

部

分

二、游戲：

挑戰應戰

規則：

1、 應戰人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。

2、 追拍時不得用力堆人。

3、 應戰者如失敗就算對方勝利。

一、放松；

二、小結；

三、下課

4、找學生表演。

1、教師講解游戲要求和規則。

2、學生練習比賽。

3、教師做正確評定勝負。

4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學生認真聽講游戲規則。

2、學生練習比賽。

3、分組比賽。

2/3

9

中

結

束

部

分

1、總結本次1、認真聽

課的情況。 講，精神飽

2、下課。 滿。 1 3

2、下課。

小

場

地

設

計

教

學

回

顧

在小學體育教學中，兒童情緒高漲，全身心的投入到體育活動中，以他們自己的方式參加體育活動，常常會出現一些差錯或者少數學生有“出格”的表現。這些都在情理之中。這些教師只要加以適當的指導就會收到事半功倍的效果。

三三、、

年年級級體體育育課課教教案案

時間 第七周 第一節 課型 一課時

內容

1、走：改變速度的走； ；2、游戲： 單腳跳接力；

1、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。

目的

2、培養學生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質。

3、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，發展學生的彈跳和頑強精神。

順序

準

備

部

分

教學內容

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準備活動。

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

學生活動 數 時 強

1、學生站 列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節。

1、 學生認真聽講動作方法和要領。

2、 學生集體練習。

3、 學生分組練習。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、走：改變

速度的走；

重點：下上肢的協凋，放松，自然。

難點：抬頭，挺胸，自然大方。

3/4

15

中

順序 教學內容

場 地 教師活動

1、 教師講解游戲要求和規則。

2、 學生練習比賽。

3、 教師做正確評定勝負。

學生活動

1、 學生認真聽講游戲規則。

2、 學生練習比賽。

3、 分組比賽。

數 時 強

2/3

12

中

二、游戲：

單腳跳接力

規則：

1、 起跳前必須站在起跳線后不得踏線。

2、 發出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。

結

束

部

分

一、放松；

二、小結；

三、下課

1、總結本次1、認真聽講，

課的情況。 精神飽滿。

2、下課。 2、下課。 1 3 小

場

地

設

計

在個別學生還有“出格”表現時，教師應及時、善意的提醒，讓學生進行心理上的自我調整，逐步提高他們的自控能力。在8—12歲期間，少年兒童的認知能力、反思

自控能力、社會合作能力和自我評價能力都在增強，但仍然很不成熟，往往會出現以自我為中心，過分相信自己，甚至出現與群體對立的情緒。

三三年年級級體體育育課課教教案案

時間 第七周 第二節 課型 一課時

內容

1、走：用各種正確姿勢的走；2、游戲： 綁腿接力；

1、通過學習走的正確方法，培養學生走的正確姿勢，鞏固走的技能發展學生走的能力除盡下肢和內臟器官的發展。

目的

2、通過游戲練習，培養學生集體主義精神，提高動作的協調性和發展學生的速度奔跑能力。

順序

準

備

部

分

教學內容

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列：

2、廣播操。

3、專項準備活動。

場 地

組織：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

列橫隊，體操隊型

教師活動

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學生個別指導。

學生活動 數 時 強

1、學生站 列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節。

1、 學生認真聽講動作方法和要領。

2、 學生集體練習。

3、 學生分組練習。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、走：用各

種正確姿勢的走：

重點：下上肢的協凋，放松，自然。

難點：抬頭，挺胸，自然大方。

3/4

15

中

順序 教學內容

場 地 教師活動

1、 教師講解游戲要求和規則。

2、 教師做正確示范。

3、 學生練習比賽。

4、 教師做正確評定勝負。

學生活動

1、 學生認真聽講游戲規則。

2、 注意觀察教師的示范。

3、 學生練習比賽。

4、 分組比賽。

數 時 強

2/3

12

中

二、游戲：

（綁腿接力）

規則：

1、 教師發令后或擊掌后才能起跑。

2、 按教師規定的要求拋丸不得少跑。

3、 繩子一定要綁好，繩子松開不得分。

結

束

部

分

一、放松；

二、小結；

三、下課

1、總結本次1、認真聽講，

課的情況。 精神飽滿。

2、下課。 2、下課。 1 3 小

場

地

設

計

教師的適當引導，實際上是給學生一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高學生的自控反思

能力，增強學生的社會合作能力。

充分發展少年兒童的個性，是創新教育中小學教師的重要職責。