一個愛惜鼻子的朋友教案

2024年1月9日發(作者：我家的財富作文600字)

一個愛惜鼻子的朋友教案

《一個愛惜鼻子的朋友》教學預案

教學目標：

1．能借助注釋讀懂文章，說出對人物的印象。

2．能用簡潔的標題概括文章選用的故事。通過勾畫文章結構圖式的方法，

把握文章的層次，體會材料安排的巧妙。

3．通過比較閱讀，發現文章的特色，把握次要人物及其作用，體會人性的

豐富，能對沈從文的作品產生閱讀的興趣。

一、初讀文章，說出人物印象。

1．板書課題：注意“鼻”字。“自”，鼻子的樣子。指著鼻子，一定是在說

“我”了，所以“自”有“我”的意思。

2．出示文章難讀部分，檢查是否讀通。

文章寫于上個世紀三十年代，語言的習慣，再加上一些屬于那個時代的名

詞，讀起來可能有些拗口。理解了，多讀幾遍，就能找到那種語言所特有的

節奏和感覺。

出示兩處：

（1）朋友中有三個同鄉，一個姓楊，本城高枧鄉下地主的獨生子。一個姓

韓，我的舊上司的兒子（就是辰州府總爺巷第一支隊司令部留守處那個派我

每天釣蛤蟆下酒的老軍官的兒子）。一個姓印，眼睛有點近視。他的父親曾作

過軍部參謀長，因此在學校他儼然是個自由人。（提示：括號內的部分是最難

讀的，這個長句，必須要讀完最后一個字，才能明白所說的意思，提示在合

適的地方換氣。又括號內的解釋性文字，可不讀。）

（2）有一次，幾個人在一株大樹下言志，討論到各人將來的事業。姓楊的