關于蘇杰的教育教學理念

2024年1月9日發(作者：蝠怎么組詞)

關于蘇杰的教育教學理念

蘇 平

一、教育教學理念

1、重視人文教育、科學教育、藝術教育的統一和諧；重視人格塑造與智能培養的統一和 諧。

2、尊重孩子。以孩子為本。讓教育的方式、活動的設計、選擇的教材、各種教學準備等能適合孩子。讓孩子有興趣地快樂地學習。

3、重視研究學生的學習過程和學習方式，培養學生學會學習，擁有科學的學習方式和學習方法。比如，學會提問題，學會交流和表達，學會搜集和整理資料，學會與同伴合作，學會探索規律，學會評價同伴和自己等等。

4、重視培養孩子養成優秀的學習習慣和生活習慣。好習慣是送給孩子的最好的禮物，是孩子將來快樂一生、幸福一生的保證。

5、重視培養學生熱愛生活的情感和生活能力，培養孩子愛的能力。使學生懂得珍愛生命，學會安全地生活，健康地生活，快樂地生活！學會尊重和寬容，學會感恩，學會贊美別人，善于與人溝通，有較強的人際交往能力；培養學生不被困難所打倒的堅強意志以及善于營造快樂的思維習慣；培養學生的自我保護能力。

6、重視建立人性化、科學化的教育評價體系

①評價的內容。強調全面性、綜合性和發展性，更多地關注對孩子多方面發展潛能、發展趨勢的研究和評價。激勵每個孩子積極地進取，讓每個孩子都有成就感。

比如，在學科教學方面，我們不僅評價學生學習結果的正確性，還重視：對孩子學習過程的評價（如收集資料的方式、方法，解題的思考過程等）；對孩子學習情感、態度、習慣等非智力因素的評價；對孩子學習能力的評價等。

②評價技術和方法。重視將量化評價和質性評價結合起來。

量化方面：除了對學生學科學習成績的量化評價以外，還有對學生進步幅度的量化評價；對學生非智力因素的量化評價；對學生參與活動的量化評價等。

質性方面：觀察記錄；成長記錄袋；表揚和評獎；評語式評價；作品展示，表演等。

二、關于蘇杰的課程

1、課程設置的思路

在完成國家規定的教學任務的前提下，增加蘇杰的校本課程，以培養孩子全面發展，身心健康。讓每一位孩子充滿愛心和激情，充滿興趣和智慧，在做人和做學問方面雙豐收！關注每一位孩子優良學習習慣的培養；關注每一位孩子學習能力的培養。讓孩子今后靠自己健康的身心、快樂豁達的性格、優雅的氣質、優秀的智能走進北大、清華，走進哈佛和劍橋等一流學府。

2、選用教材的基本思路

實施國家新課程標準。各種教材擇優錄用，互相補充、取各家之長、形成最佳教材組合。

（1）體現先進的教育理念和課程理念；傳播優秀的人文、科學、藝術文化及其思維方法。

（2）適合蘇杰學生發展的需求,貼近學生生活,能使學生在快樂中學習。

（3）吸收國內外教育專家的最新研究成果。

（4）有利于實現蘇杰的辦學理念和教育理念。

（5）充分尊重孩子的個性和差異,使孩子在打好基礎、全面發展的前提下,有滿足發展需求和自由拓展的空間。

3、課程板塊

（1）文科類:語文,說話,詩文欣賞,語文拓展，讀書，寫字。社會。

（2）數學類:數學,趣味數學（低年級是數學游戲），數學思維。

（3）英語類：英語綜合，英語聽說，英語閱讀，外籍教師口語課，社會論壇（六年級）

（4）科技類：科學（低年級是科學游戲），信息技術。

（5）生活類：禮儀，生活，健康與保健，安全。

（6）藝術與體育：美術，藝術設計，音樂，體育，武術，健美操，形體訓練，圍棋。

（7）特長類（低年級）：詩朗誦，舞蹈等。

孩子經過五天全面的學習，不再需要用休息時間上文化類家教，給孩子一個快樂的周末，給父母及其孩子一個傳遞親情和愛的氛圍。

4、教學模式

按課程類型組成教學團隊，團隊內各位教師承擔專業化任務，有分工、又互相補充、互相促進，形成最佳組合。

5、活動性課程

蘇杰的活動，也是一種課程。她應該納入正常的教學評價，學生通過參與活動的數量、質量和取得的成績，可以得到相應的積分，這個積分，在學期總評成績中、在評優中會體現相應的價值。已形成的活動分為兩類：特色節日和興趣活動。

特色節日：藝術節、科學節、英語節、感恩節、讀書節等。

興趣活動：美術游戲、音樂游戲、手指體操、藝術體操、舞蹈、合唱、航模、武術、形體藝術等。

孩子下午3：30~4：05必須玩。