幼兒園蘿卜蹲游戲教案

2024年1月9日發(fā)(作者：人生的第一桶金)

幼兒園蘿卜蹲游戲教案

【游戲名稱】蘿卜蹲游戲

【適用年齡】3-6歲幼兒

【目標】培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調性、靈敏性和觀察能力，培養(yǎng)幼兒社交能力

【游戲過程】

一、導入（5分鐘）

1. 與幼兒朋友們打招呼，叫他們坐好，提醒他們要專心聽老師講游戲規(guī)則。

2. 激發(fā)幼兒們對蘿卜的興趣，可以展示一些形狀各異的蘿卜圖片，讓幼兒猜猜看。

二、游戲說明（5分鐘）

1. 老師可帶頭示范游戲動作：跪蹲在地上，并將雙手合十。

2. 游戲開始時，老師說：“大家一起蹲蘿卜，我數(shù)到三你們要跳起來。”

3. 幼兒要跟隨老師的指令，跪蹲在地上等待跳起。

4. 如果幼兒在倒數(shù)之前就跳起來，就相當于出局。

5. 游戲繼續(xù)進行，直到只剩下一個幼兒為止。

三、游戲操作（10分鐘）

1. 讓幼兒們圍成一個圈，按照老師的指令一起跪蹲。

2. 老師開始數(shù)數(shù)：一、二、三，然后幼兒們要跳起來。

3. 如果幼兒在數(shù)一、數(shù)二的時候跳起來，就視為出局，出局的幼兒離開圈外。

4. 游戲繼續(xù)進行，直到只剩下一個幼兒為止。

四、游戲擴展（10分鐘）

1. 增加難度：每次跪蹲之后，老師可以變化說話的速度，比如快速說數(shù)字，或者加入一些拖長音節(jié)，使幼兒更加集中注意力。

2. 換角色：讓幼兒中的一個成為“領導者”，由他/她來數(shù)數(shù)。

3. 增加規(guī)則：每輪開始前，老師可以告訴幼兒們要注意跳起時的姿勢，比如跳起時要保持身體的平衡、要用力跳起等。

五、游戲總結（5分鐘）

1. 與幼兒一起回顧游戲規(guī)則，并提問：為什么要等老師數(shù)到三才能跳起來？

2. 結合游戲，引導幼兒總結：在游戲中，我們需要注意聽老師的指令，才能跳對。

3. 引導幼兒思考：在生活中還有哪些需要等待指令的時候？為什么要等待指令？

4. 鼓勵幼兒積極參與，獎勵表現(xiàn)好的幼兒。

【教學提示】

1. 在游戲中，要及時給予幼兒鼓勵和贊美，激發(fā)他們的參與積極性。

2. 如果幼兒還不太會蹲姿，可在游戲開始前，簡單示范一下蹲姿的正確方式，并讓幼兒模仿。

3. 游戲結束后，可以給參與游戲并表現(xiàn)好的幼兒發(fā)放獎勵，以加強他們對良好行為的正向激勵。

4. 注意觀察幼兒的情緒變化和參與度，根據(jù)實際情況適時調整游戲難度和時間。

【教學目標】

1. 動作技能：通過跪蹲動作的訓練，培養(yǎng)幼兒的動作協(xié)調性和靈敏性。

2. 觀察能力：培養(yǎng)幼兒觀察力，通過仔細觀察老師的指令，判斷什么時候跳起來。

3. 社交能力：通過圍成圓圈的形式，培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力，學會等待和輪流。

【教學效果】

通過游戲的方式，讓幼兒在愉快的氛圍中學習跳躍動作，并培養(yǎng)了他們的觀察能力和社交能力。幼兒在游戲中可以體驗到集體合作的樂趣，并鍛煉了自己的協(xié)調能力。同時，他們也學會了等待和觀察，提高了自己的集中力和忍耐力。