幼兒禮儀操串詞

2024年1月10日發(作者：我就是這樣)

幼兒禮儀操串詞

【篇一：禮儀操串詞】

入場串詞

（1）千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以 “文明古國 ”、“禮儀之 邦”著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的 交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀 的光輝。首先向我們走來的是

（ ）

。他們邁著堅定的步伐，他們 充滿著信心，相信他們一定會取得很好的成績

,（ ）

加油！ 請（ ）準 備。

（2）好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來 的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、 幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。下面出場 的是（ ）。整齊的服裝，矯健的步伐，展示了他們積極向上、團結奮發 的風采。請（）準備。

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3

）講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我 們是國家的主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習 文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設 高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的 國家，文明才能受到更多人的敬仰。下面出場的是（ ）。這是一個 年輕團結的集體，這是一個優秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸 日上，親密友愛的大家庭。請

（）準備。

（4）禮儀是在他的一切別種美德上加上一層藻飾，使它們對他具有 效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。

禮儀的目的與作用使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和， 使他尊重別人，和別人合得來。

下面出場的是（）。看，多么整齊的步伐！一個團結友愛奮發向上 的集體正向我們走過來。請（ ）準備。

（5）禮儀是歌， 一首煥發向上的歌； 禮儀是詩， 一首沒有結尾的 詩； 禮儀是泉， 一股清澈透亮的泉； 遵守禮儀，是你生活中的亮點； 學會禮儀，說明你正走向成熟。

下面出場的是（）。看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言 敗的氣勢了嗎？堅定的目光代表他們執著的追求，沸騰的熱血證明 他們必勝的決心。 請（ ）準備。

（

6

）禮儀，是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素。 禮儀，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。 作為青年學生，更應該有較高的文明素養，周到的禮儀規范待人處 事，這是我們學習生活的根基，是我

們立足社會的臂膀。

下面出場的是（ ）。這是一個團結的集體。同行是一首歌，他們用 自信、頑強譜寫青春的旋律。團結是他們斗志的源泉，是不斷激勵 他們向更高更快更強努力的精神支柱。 請（）準備。 （7）文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社 會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為 具有

5000

年文明史的 “禮儀之邦 ”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族 文化、展示民族精神的重要途徑。下面出場的是（ ）。 請（ ）準備。 （8）人們常說禮儀是一個人，乃至一個民族，一個國家文化修養和 道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。

如果禮儀已經在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育， 用理解去培養！

在它茁壯成長的同時，你也在成長！！ 看（）這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首 闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協 力--他們彼此的默契，頑強拼搏

--是他們永恒的信念，永爭第一

--是 他們不變的追求。請（ ）準備。

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9）禮儀是人與人打交道的正規化、人際交往的行為規范，禮儀 直接體現內在修養，是人與人之間相互溝通的重要技巧。 注重禮儀是精神文明建設的要求。倡導文明風氣，歌頌高尚行為， 使每個公民都講文明，有禮貌，懂禮儀，有著重要的現實意義。 現在走來的是（）的同學們，他們意氣風發

,他們勇于堅持，他們將 在這次的比賽中寫出他們青春的名字，他們是一桿永爭 第一的青春的旗

!

請（）準備。

（10）注重禮儀是社交活動的需要。人與人的相識是借助禮貌禮儀 開始的。得體大方的衣著，彬彬有禮的舉止，良好的精神面貌，溫 文爾雅的談吐，定會給人留下深刻美好的印象。放飛理想、放飛激 情、勇往直前、永不言敗，（ 五年級一班 ）正邁著矯健的步伐，激 情豪邁地走過來；這是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐 矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：（ 五一班 ），本次比賽中 最亮麗的風景線！ 請（ ）準備。

（

11）現在走來的是（ ），天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充 滿希望； 他們來自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜， 他們的心朝著同一方向眺望， 他們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌 動新的希望。

他們青春飛揚，他們團結向上，他們相信有夢的地方就會有飛翔。 請（ ）準備。

福最壯美的動人樂章。下面出場的是（ ）。請（ ）準備。

（13

）歡樂的節奏，催人奮進；跳動的音符，蕩人心弦。看（ ）的 天使們隨著優美的旋律向我們走來。他們天真爛漫，尚禮樂學，他 們輕松愉快的步伐傳遞四月陽光的喜悅。這步伐，像歡快的鼓點， 奏響歡樂的序曲；這步伐，像沖鋒的號角，激勵著他們奮勇拼搏， 勇往直前！

【篇二：禮儀操串詞】

入場串詞

（1）千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以 “文明古國 ”、“禮儀之 邦”著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的 交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀 的光輝。首先向我們走來的是

2013

級工程

4

班。他們邁著堅定的步 伐，他們充滿著信心，相信他們一定會取得很好的成績，四班加油！ （2）好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來 的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、 幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。下面出場 的是

2013

級運輸

5

班。整齊的服裝，矯健的步伐，展示了他們積極

向上、團結奮發的風采

（

3

）講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。我 們是國家的主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習 文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設 高度的精神文明。這樣，我們的國家才能成為強大的、高度文明的 國家，文明才能受到更多人的敬仰。下面出場的是

2013

級運輸

3

班 這是一個年輕團結的集體，這是一個優秀的團隊，這是一個朝氣蓬 勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。

（4）禮儀是在他的一切別種美德上加上一層藻飾，使它們對他具有 效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。

禮儀的目的與作用使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和， 使他尊重別人，和別人合得來。

下面出場的是

2013

級運輸

6

班。看，多么整齊的步伐！一個團結 友愛奮發向上的集體正向我們走過來。

（

5）禮儀是歌， 一首煥發向上的歌； 禮儀是詩， 一首沒有結尾的 詩；

禮儀是泉， 一股清澈透亮的泉； 遵守禮儀，是你生活中的亮點； 學會禮儀，說明你正走向成熟。

下面出場的是

2014

級工程一班。看見那整齊穩健的步伐了嗎？感 覺到那永不言敗的氣勢了嗎？堅定的目光代表他們執著的追求，沸 騰的熱血證明他們必勝的決心。

（

6

）禮儀，是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素。 禮儀，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。 作為青年學生，更應該有較高的文明素養，周到的禮儀規范待人處 事，這是我們學習生活的根基，是我們立足社會的臂膀。

下面出場的是

2013

級運輸

1

班。這是一個團結的集體。同行是一 首歌，他們用自信、頑強譜寫青春的旋律。團結是他們斗志的源泉， 是不斷激勵他們向更高更快更強努力的精神支柱。

（7）文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社 會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為 具有

5000

年文明史的 “禮儀之邦 ”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族 文化、展示民族精神的重要途徑。下面出場的是

2013

級運輸

3

班。

（8）人們常說禮儀是一個人，乃至一個民族，一個國家文化修養和 道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。

如果禮儀已經在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育， 用理解去培養！

在它茁壯成長的同時，你也在成長！！

看

2013

級工程

3

班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一 的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的 集體，同心協力

--他們彼此的默契，頑強拼搏

--是他們永恒的信念， 永爭第一

--是他們不變的追求。

（

9）禮儀是人與人打交道的正規化、人際交往的行為規范，禮儀 直接體現內在修養，是人與人之間相互溝通的重要技巧。 注重禮儀是精神文明建設的要求。倡導文明風氣，歌頌高尚行為， 使每個公民都講文明，有禮貌，懂禮儀，有著重要的現實意義。

現在走來的是

14

級運輸

1

班的同學們，他們意氣風發

,他們勇于堅 持，他們將在這次的比賽中寫出他們青春的名字，他們是一桿永爭 第一的

青春的旗

!

（10）注重禮儀是社交活動的需要。人與人的相識是借助禮貌禮儀

開始的。得體大方的衣著，彬彬有禮的舉止，良好的精神面貌，溫 文爾雅的談吐，定會給人留下深刻美好的印象。放飛理想、放飛激 情、勇往直前、永不言敗，

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級物流

1

班正踏著朝陽，激情豪邁地 走過來；這是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精 神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：物流

1

班，本次比賽中最亮麗的風 景線！

（11

）現在走來的是

13

級工程

2

班，天空閃爍綠松石的光芒，年 輕的春天充滿希望； 他們來自東西南北，源于四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜， 他們的心朝著同一方向眺望， 他們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌 動新的希望。

他們青春飛揚，他們團結向上，他們相信有夢的地方就會有飛翔。 （12）渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過 程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠著自己堅韌的毅 力而取得成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了 人生最幸福最壯美的動人樂章。下面出場的是

2013

級運輸

2

班 祝愿他們能在本次比賽中取得優異的成績。

【篇三：禮儀操串詞】

禮儀操串詞 早上好！我們的祖國是一個文明古國，素以禮儀之邦享譽世界。古

人云： “人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 ”在校園這

個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知 識，更要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀。

第一節：整裝禮 古人云：衣冠不正，則賓客不肅。我們現代中學生在著裝上應該做 到穿戴整潔，樸素大方。整裝禮包含整理衣領、袖口、后背、前襟 幾個部分，提醒大家時刻注意保持自己良好的儀容儀表。

第二節：站姿

基本站姿：垂手式。挺胸、收腹、雙腿并攏，雙臂自然下垂，手放 在身體兩側，兩眼平視，面帶笑容，良好的站姿可以展示一個人向 上的精神風貌；

女士站姿：可將雙手搭握，放于小腹前；男士站姿：可將雙手搭握, 負于背后。

第三節：點頭招呼禮

點頭禮適用于日常場合。微微地點頭，對人表示禮貌，面帶微笑， 這友善的反映。

第四節：鞠躬禮

鞠躬禮是人們在生活中用來表示對別人的恭敬而普遍使用的一種禮 節，既適用于莊嚴肅穆或喜慶歡樂的儀式，也適用于一般的社交場 合。

第五節：握手禮

握手禮是適應范圍最廣泛的見面致意禮節。它表示致意、親近、友 好、寒暄、道別、祝賀、等多種含意，從握手中，往往可以了解一 個人的情緒和意向，還可以推斷一個人的性格和感情。有時握手比 語言更充滿情感。

第六節：遞接禮物

遞接物品的基本原則是舉止要尊重他人。如雙手遞物或接物就體現 出對對方的

尊重。而如果在特定場合下或東西太小不必用雙手時， 一般要求用右手遞接物品。

第七節：引領禮

引領時，應走在賓客的側前方，跟隨賓客的步伐輕松前進，當位置 和場所有所改變時，以手勢事先告知。

第八節：課堂禮

課堂的禮儀有很多，每一個學生都應該在預備鈴響起后立即進入教 室，準備好課本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。回答問題 時，應先舉半臂右手，經老師允許后再起立發言。專心聽講，以飽 滿的精神狀態上好每一節課。

第九節：蹲坐禮

蹲坐禮能體現一個集體的紀律性，也是展示集體風采的一個好方式。 蹲坐時左腳掌貼地，右腳尖點地，上身微微側斜以保持平衡。

第十節：致謝禮

老師們、同學們，文明禮儀要從我做起，從現在做起！從身邊的每 一件小事做起。讓我們說文明話，做文明人。讓文明禮儀之花在校 園里處處盛開。謝謝大家！