夏感的閱讀答案3篇

2024年1月12日發(fā)(作者：小風(fēng)波)

夏感的閱讀答案3篇

夏感的閱讀答案1

①充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。a山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。b輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。c火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。d金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

②夏天的色彩是金黃的，按繪畫的觀點(diǎn)，這大約是其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，____________，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，___________，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這種中性的黃色，收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的棉苗，那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。

③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了;看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水。田家少閑月，五月人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。

④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

9.第①段運(yùn)用多種修辭手法，從不同的感官角度生動(dòng)地描寫了夏天的磅礴氣勢(shì)。請(qǐng)根據(jù)本段內(nèi)容分析后填空。

(1)a句運(yùn)用了___________的手法，從___________角度寫出了夏天_______________。

(2)b句運(yùn)用了___________的手法，從___________角度寫出了夏天_______________。

(3)c句運(yùn)用了__________的手法，從______、______的角度寫出夏天______的氣候和______的景象。

(4)d句運(yùn)用了___________的手法，______從______、______、______等多個(gè)角度寫出夏天給人們的______。

10.在第②段的橫線上填上一個(gè)精短的比喻，與前一個(gè)比喻

一起更充分地描繪春、秋的色彩。

___________________________________________________________________________

11.第②段為什么說夏天正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季?

答：________________________________________________________________________

12.第③段加粗的四個(gè)快字和兩個(gè)疊詞聽聽看看在表達(dá)上各有什么作用?

答：________________________________________________________________________

13.第④段寫歷代文人對(duì)春花秋月的贊美起何作用?流露了作者怎樣的思想感情?

答：________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________

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夏感 閱讀答案：

9.①比喻，視覺，草木豐茂; ②擬人，聽覺，煩人的蟬鳴;

③比喻，觸覺，視覺，炎熱，豐收; ④擬人，視覺，觸覺，嗅覺，希望。

10.如嫩竹;如紅葉。

11.因?yàn)橄奶煺?dāng)春華秋實(shí)之間，成熟的正在豐收，未成熟的正在蓬勃生長(zhǎng)。

12.連用四個(gè)快字，突出了農(nóng)活的繁忙和農(nóng)民夏收的緊張。聽聽看看是動(dòng)詞的疊用，突出農(nóng)民對(duì)天氣變化的密切關(guān)注。

13.這樣寫有襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞動(dòng)的緊張。表達(dá)了作者對(duì)夏天緊張、熱烈的旋律的贊美之情。

夏感的閱讀答案2

①充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。a山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。b輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的`蟬兒，

潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。c火紅的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。d金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

②夏天的色彩是金黃的，按繪畫的觀點(diǎn)，這大約是其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，____________，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，___________，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這種中性的黃色，收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的棉苗，那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。

③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了;看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水。田家少閑月，五月人倍忙，他們的肩上挑著夏秋兩季。

④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏

的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想贊美這個(gè)春與秋之間的金黃的夏季。

1.第①段運(yùn)用多種修辭手法，從不同的感官角度生動(dòng)地描寫了夏天的磅礴氣勢(shì)。請(qǐng)根據(jù)本段內(nèi)容分析后填空。

(1)a句運(yùn)用了___________的手法，從___________角度寫出了夏天_______________。

(2)b句運(yùn)用了___________的手法，從___________角度寫出了夏天_______________。

(3)c句運(yùn)用了__________的手法，從______、______的角度寫出夏天______的氣候和______的景象。

(4)d句運(yùn)用了___________的手法，______從______、______、______等多個(gè)角度寫出夏天給人們的______。

2.在第②段的橫線上填上一個(gè)精短的比喻，與前一個(gè)比喻一起更充分地描繪春、秋的色彩。

___________________________________________________________________________

3.第②段為什么說夏天正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季?

答：__________________________________________________________________

______

4.第③段加粗的四個(gè)快字和兩個(gè)疊詞聽聽看看在表達(dá)上各有什么作用?

答：________________________________________________________________________

5.第④段寫歷代文人對(duì)春花秋月的贊美起何作用?流露了作者怎樣的思想感情?

答：________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

參考答案：

1.①比喻，視覺，草木豐茂;②擬人，聽覺，煩人的蟬鳴;

③比喻，觸覺，視覺，炎熱，豐收;④擬人，視覺，觸覺，嗅覺，希望。

2.如嫩竹;如紅葉。

3.因?yàn)橄奶煺?dāng)春華秋實(shí)之間，成熟的正在豐收，未成熟的正在蓬勃生長(zhǎng)。

4.連用四個(gè)快字，突出了農(nóng)活的繁忙和農(nóng)民夏收的緊張。聽聽看看是動(dòng)詞的疊用，突出農(nóng)民對(duì)天氣變化的密切關(guān)注。

5.這樣寫有襯托作用，用文人筆下的春花秋月襯托浸滿苦澀汗水的夏季，用文人的閑情逸致襯托農(nóng)民勞動(dòng)的緊張。表達(dá)了作者對(duì)夏天緊張、熱烈的旋律的贊美之情。

夏感的閱讀答案3

充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪擁著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之

間，自然應(yīng)了這中性的黃色？收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那（）七八片綠葉的棉苗、那朝天（）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（）瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。

1．依次填入文中括號(hào)處的一組詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．垂直 頂著 悄然生長(zhǎng)

B．長(zhǎng)著 結(jié)著 默默前行

C．挑著 舉著 匍匐前進(jìn)

D．舞著 搖著 歡樂行進(jìn)

2．第一段劃線的句子用了比喻：

（1） 比喻的本體是__________________________

（2） 作者用此比喻的意圖是__________________

3．最后一段寫到“歷代文人不知寫了多少春花秋月”，作用是：_____________________

4．最后一段寫到夏季“總是浸在苦澀的汗水里”，結(jié)尾處又“想大聲贊美。黃金的夏季”

（1） 兩者是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

____________________________________

（2） 作者為什么要贊美夏季？

____________________________________

5．通觀全文，選出不屬于作者所體會(huì)到的“夏感”的兩項(xiàng)：（）

A．“充滿夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。”

B．“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。”

C．“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。”

D．“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，。在天地間升騰。”E、“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，。正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。”

6．下列對(duì)文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是：（ ）

A． 第二段從“你看”以下部分，作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢(shì)。

B． 第二段作者明寫繪畫用色的道理，暗寓了對(duì)精力旺盛的

中年人的贊美。

C． 第三段由景及人，通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感，表明人是夏天勃勃生機(jī)的真正力量源泉。

D． 第四段結(jié)束既再次揭示了本文的主旨，又與文章開頭照應(yīng)。

E． 這篇托物言志的抒情散文，主要通過田野景象和虛擬的場(chǎng)面描寫并輔以議論來抒*感。

參考答案：

1．C

2．（1）比喻的本體是：麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的氣體。

（2）比喻的意圖是：為了說明春天的靈秀之氣在夏天已釀成了磅白礴之氣

3．作用：襯托以夏寫的少，從而突出作者對(duì)夏的喜愛，贊美。

4．（1）不矛盾。前者猜度歷代文人的想法，后者表達(dá)自己的感情。

（2）夏季是春華秋實(shí)之間，收獲之已有希望還未盡的一個(gè)承前啟后生命交替的旺季。（意對(duì)即可）