珍惜青春把握未來班會主題教案

2024年1月13日發(作者：日本京都大學)

班會主題

珍惜青春 把握未來

1、對步入青春期面臨許多困惑和關鍵選擇的中學生進行一次有關惜時、交友、立志方面的青春期思想道德教育。

2、激發學生要倍加珍惜人生的黃金時代——青春年華，去奮發努力早日成班會目標

才的熱情，以進一步促進優良班風學風的形成。

3、教育并正確引導青年學生去樹立科學的世界觀、價值觀和人生觀，確立遠大的志向和崇高的理想，力求把自己造就成為一個對國家、對民族、對人類有責任感、使命感和有貢獻的人。

4、展示青年學生的綜合素質和精神面貌。

1、堅持寓教于樂、積極健康的內容與生動活潑的形式相結合的原則。

2、堅持文藝活動、思想討論與多方積極互動的原則。

3、堅持思想覺悟、情感教育與學生能力素質培養相結合的原則。

班會原則

班會形式

指

導

主持人

時

間

1

1、舞蹈2、小品 3、即興討論4、辯論5、相聲6、隨機采訪 7、配樂詩朗誦8、多媒體音像

策

班主任：龔衛國

劃

參吳夢琳、舒騰等

吳夢琳、舒騰

與者

地

點

高二（5）班全體學生

2005年4月15日

第五節課

校逸夫樓大演播廳

班

會

過

程

一、序曲。通過動聽的歌聲和優美的旋律為班會的開始營造一種輕松、平和、愉悅的氛圍。

（多媒體顯示班會主題 播放校園歌曲《青春》 營造氣氛）

二、點題。通過充滿激情活力的舞蹈，導入主題：“珍惜青春 把握未來”。

（多媒體顯示標題并播放舞曲 舞蹈《動感青春》 導入主題）

（舞蹈《動感青春》表演者：吳瑤、李雅芬、闕夢馳、王卓、袁原、程莉莉、劉琳）

吳：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，正是這些色彩才把我們生活的世界打扮得如此五彩繽紛，美不勝收。

舒：有人喜歡綠色，因為它給予人青春的夢幻，讓我們充滿朝氣和活力。于是，人們期盼在有限的生命中尋覓綠色的美麗。

吳：也有人喜歡紅色，因為紅色給予人奔放的熱情，讓我們充滿昂揚的斗志和奔騰的熱血。

舒：然而青春猶如流星劃過浩瀚宇宙，短暫而又美麗。

吳：是啊！如果我們恣意地揮霍這短暫的青春，那么即使我們擁抱了天邊的彩虹，也不過稍縱即逝，只空余平乏的唉嘆！

舒：所以，處在青春時期的我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力學習好科學文化知識，不斷地充實自己、提高自己、完善自己，讓青春的每一天都串聯成我們今后人生路途上最美的回憶。

吳：青春的美麗、青春的活力，激勵著每一個當代青年，追求理想，超越自我，因為把握住了青春，就等于把握住了人生的精彩。

合：高二（5）班《珍惜青春 把握未來》主題班會現在開始。

2

三、惜時。通過小品暴露學生中存在的某些玩物喪志、浪費時光、荒廢學業的不良現象，經過討論，闡明教育青年學生養成珍惜光陰，奮發努力的良好習慣的重

要性。

（欣賞小品《都是網絡游戲惹的禍》 引發討論〈自由發言〉 引導學

生要珍惜青春好時光，奮發努力成人才）

班

確對待網絡？讓我們來看這樣一個故事吧！

舒：隨著社會的進步，時代的發展，網絡已經在我們生活中普及，面對這個現代科學技術的產物，處在青春期的我們很茫然，難以把持，我們該如何正

會

看了這個小品之后，一定很有感慨！那么，現在就讓我們一起來探討一下“如（小品：《都是網絡游戲惹的禍》 表演者：胡俊杰、吳瑤、汪洋、李隆鑫）

吳：青春期的中學生迷戀上網，玩游戲的現象更是屢見不鮮，我想同學們

過

舒：剛才這幾位同學的發言談得比較具體、也比較深刻。

何珍惜時間”這個問題吧！

（學生自由發言：學生甲、學生乙、學生丙等若干位同學）

程

青春好時光，要抓住這人生學習的黃金時刻，奮發努力。

吳：是啊！青春是美好的，但卻是短暫的，“枯木逢春猶可發，人無兩度少年時”； “少壯不努力，老大徒傷悲”，這些名言警句都告誡我們要珍惜

舒：對，切不可玩物喪志，浪費時光，荒廢學業，一事無成，到頭來只能

是“空悲切！白了少年頭”。

3

班

會

吳：同學們！大家想一想，我們難道還能去白白浪費這一去不復返的青春好時光嗎？

（同學們異口同聲回答：不能）

吳：同學們！聲音自信一點好嗎？

（同學們響亮回答：不能）

四、交友。通過辯論闡明中學生交異性朋友應遵循的原則，指出早戀對中學生的危害性，從而教育學生應正確對待交友。

（欣賞辯論《中學生早戀的利弊之爭》 明確早戀的危害性 正確對待交異性朋友）

舒：說的好，我們不能浪費這青春好時光了。

吳：青春好時光給了我們美的夢想，它是人生最美好的時光，在這段美好的時光里，我想友誼是青春這片草地上最嬌艷、最絢爛的鮮花。

舒：而友誼的鮮花，需要我們精心地呵護、我們每位同學都非常珍惜自己的友誼吧，但是異性間的友誼過于強烈，甚至發展到早戀，好嗎？請大家來聽聽我們班同學的說法吧！

（辯論：《中學生早戀的利弊之爭》 正方辯手：章李玲、桂苗苗、李隆鑫、過

楊璨銘 反方辯手：陳沁璐、胡俊杰、艾軻、殷鶴遙）

程

舒：他們的辯論真精彩，個個唇槍舌劍、口若懸河。

吳：是啊！“燈不挑不亮，理不辯不明”，通過這場激烈的辯論使我們深深認識到早戀的危害性，因此在與異性朋友交往時切不可過于專一，以至于滑向早戀，分散精力，浪費時間，荒廢學業。

五、立志。通過相聲揭示錯誤的人生價值觀和人生理想對青年學生的嚴重危害。4

從反面強調進行科學人生價值觀和人生理想教育的重要性，引導學生要樹立遠大的志向。

（欣賞相聲《不能這樣比》 激發思考 （主持人隨機采訪） 闡明立志教育關系到人的未來）

舒：好了，看來早戀是固然不可取的，接下來，我們先輕松一下，一起來欣賞一段相聲《不能這樣比》，掌聲歡迎袁帥、曾捷。

（相聲表演：《不能這樣比》 表演者：袁帥、曾捷）

吳：謝謝，謝謝袁帥和曾捷的精彩表演。大家再給一點掌聲，好不好？是啊！勤儉節約是每一個當代青年需發揚的傳統美德。

舒：我也覺得不能這樣比，剛才這相聲確實發人深省。在現實生活中，我們究竟應該比什么？怎樣去比？人的一生究竟應該為什么而奮斗？下面讓我們針對這些問題來隨機采訪幾位學生，聽聽他們對這些問題的看法。

（主持人采訪A、B、C、D等若干位同學）

吳：通過隨機采訪，我們可以看出絕大多數同學都希望成為對社會有用的人。正如馬克思所說：“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經驗贊美那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人”。

舒：一言以蔽之，我們應該樹立為國家、民族的富強和為人類的幸福而奮斗的崇高理想！這樣的人生才有意義！才值得我們驕傲與自豪！

六、頌美。通過對青春的歌頌和贊美，使學生對青春的認識無論是情感上還是思想上都得到進一步的升華，從而形成共識：只有珍惜美妙青春，才能把握未來人生。

（欣賞配樂詩朗誦《青春飛揚》 歌頌贊美青春 珍惜青春、把握未來）

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吳：青春是多彩的，青春是美麗的，青春值的我們為之謳歌，為之頌美。請欣賞陸帥同學的配樂詩朗誦《青春飛揚》。

（配樂詩朗誦《青春飛揚》 朗誦者：陸帥）

七、結束。在主持人的警示語中結束班會。

吳：青春它像剛剛躍出地平線的太陽，前面是望不盡的一片蔚藍與希冀。

舒：青春它像茁壯成長的馬駒，舉足待發，即將在萬里征途上奔騰馳騁。

吳：青春是短暫的，智慧卻是無限的，讓我們抓緊時間努力學習吧！雨果說：春天是一年的青春！青春就是生命的春天！既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播灑奮斗的種子。

舒：青春是美麗之春！

吳：青春是人生之春！

舒：青春是奮斗之春！

吳：青春是成功之春！

合：同學們！讓我們好好地去珍惜這美妙的大好青春吧！讓我們攜起手來，共同去創造那燦爛輝煌的美好未來吧！！高二（5）班《珍惜青春 把握未來》主題班會到此結束。

八、感謝。在結束時，多媒體播放校園歌曲《青春》，并顯示“感謝通力合作”、“感謝光臨指導”的字幕。

撫州一中高二（五）班

二00五年春

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編輯先生： 您好！ 這是我的一篇班會課教案，請斧正，不知能在貴刊上發表否？請來函告之。謝謝！

聯系人：龔衛國 聯系電話： 聯系地址：江西撫州一中高三年級。

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