關于教師節的互動游戲

2024年2月5日發(作者：選擇大于努力)

關于教師節的互動游戲

篇一：教師節游戲

1、 游戲名稱：筷子夾球

游戲方法：每組隊員，準備兩雙筷子，一個乒乓球。畫兩條相隔8-10米左右的平行線，隊員分別站于兩條平行線的兩端。聽到開始的時候，用筷子夾住乒乓球網對面的隊員跑去，一次傳接。每人跑一次，先完成的隊伍勝利。 游戲規則：乒乓球必須用筷子夾住，掉了就要撿起來，從掉的地方繼續開始跑；不能搶跑。

2、 游戲名稱：心有靈犀

游戲方法：每組選出一個隊員進行表演，裁判給出提示，表演的隊員表演裁判給出的提示內容，讓其他的隊員猜一猜表演的是什么。答對了記一分，打錯了不扣分。每組2分鐘時間，答對題目多的隊伍勝利。

游戲規則：其他組別的隊員不能給出任何提示；不能直接說出裁判給的題目，只能表演或借用聯想的方式；猜不出來的題目可以叫“過”。

3、 游戲名稱：穿越火線

游戲方法：各組列隊鉆過火線，手不能觸地，身體后仰鉆過火線，碰掉火線者淘汰，火線從高向低調整，到最后火線最低的一組勝出。

游戲規則：手不能觸地；身體必須后仰，身體任何地方碰

觸火線者淘汰。

4、 游戲名稱：天璇地轉

游戲方法：每組選出3人，每人依次圍繞指定的物體，快速旋轉10圈，轉完后跑到指定位置坐下。先完成的隊伍獲勝。

游戲規則：必須等到前一個隊友坐下之后第二個人才可以開始轉圈；其他的人不能扶持游戲的隊員。

5、 游戲名稱：踩石過河

游戲方法：畫兩條相距6-8米的平行線，作為游戲的兩條起點線，兩條線之間為一條“河”。每個隊分成甲乙兩個組，分別站在兩條起點線后，各隊間隔4米。各隊甲組排頭隊員拿兩塊紙板。發令后，各隊排頭用兩塊紙板作為活動的“墊腳石”，依次向前挪動踩在腳下，渡過這條河，然后將紙板交給乙組排頭，乙組排頭又用同樣的方法過河，直至全隊每人渡河一次為止，先完成的隊為勝。 游戲規則：進入“河”中后，腳只能踩在紙板上，不能接觸地面，如果接觸了地面，就算“淹死了”，要另找一人補做一次。

6、 游戲名稱：矮人賽跑

游戲方法：將隊員分成人數相等的三隊，各隊又分成甲隊、乙隊兩組，各成縱隊相對站在兩條起點線后，隊與隊的間

隔為3米。游戲開始，各隊甲組排頭持半蹲姿式，并用胸、腿把小籃球夾在腹部放開手做好準備，待發令后，迅速跑向本隊乙組處，把球交給乙組排頭后站到乙組隊尾。乙組排頭照同樣方法跑

出，直至全隊做完，以先完成的隊伍為勝。

游戲規則：起跑和換人時，必須在起點線后進行；跑動中不得用手扶球，球若落地必須在原地將球夾好后方能前進。

7、 游戲名稱：趕“豬”

游戲方法：將隊員分成人數相等的三隊，各隊又分成甲隊、乙隊兩組，各成縱隊相對站在兩條起點線后，隊與隊的間隔為3米。游戲開始，各隊甲組排頭將籃球、足球、排球，3個球同時推撥前進，3個球必須同時到達終點并停止，乙組的排頭才可以開始將球趕向對面。依次，先完成的隊伍為勝利。

游戲規則：3個球必須同時前進；控制球不能跑偏；球必須貼著地滾過去并且同時到達終點。

篇二：教師集體趣味游戲活動方案

集體趣味游戲活動方案

游戲目的：

增強相互合作的團隊精神；體會計劃和操作的重要性；活躍集體氣氛增加團隊凝聚力；認識每個人在團隊中扮演的角色及其作用。 以集體游戲為主，分組。，

本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與！

活動過程：

1、 確定參加人員，分組。

2、 每組選出組長，取隊名。

3、 組長從主席臺抽取第一個任務計時開始去完成任務，知道完

成

任務后，得到第二個任務命令紙條，直到完成以下七個任務后拿著所有任務回執單回主席臺。記下結束時間。

4、 所用時間最短的為勝利者。

活動任務：

1、跳繩

游戲方法：每對選出3名隊員，一個一個的跳，每跳到100下，下一個人接著跳，跳滿300下。得到下個游戲的指令。

2、集思廣益

游戲方法：

（1） 抽取紙條

（2） 說出紙條上的內容

（3） 得到下個游戲的指令。

（4） 附錄1：說出十種瓜的名稱

說出十句帶“春”的詩句

唱出十句帶“他、她或它”的歌

說出十個少數民族

說出十個童話女主角的名字

3、 你來比劃我來猜

（1）抽簽，抽到需要比劃的種類

（2）自行組織，一部分人比劃，一部分人猜、

（3）完成任務后得到下一任務的指令

（4）附錄：見PPT

4、無敵風火輪滾

游戲方法：

（1）在不違反規則的情況下，利用提供的報紙、膠帶紙等工具，所有隊員用最短的時間內粘貼好履帶，并站在履帶上，開動履帶指定的起點行進到終點

（2）在行進過程中如有車輪離開履帶，我會立即喊停，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續行進。

（3）在行進過程中如有履帶發生斷裂，所有隊員應立即停止前進，需重新把履帶修補完整方可繼續行進。

各組必須是最后一名隊員過了停止線，方視為項目完成。得到下

個游戲的指令。

5、背部運氣球

游戲方法：派出三人；一人打氣球，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球運到20米外，運滿20個氣球。得到下個游戲的指令。

6、“滾來滾去”

游戲規則：持棒趕球，20米往返 （于10米處設置折返點），每個隊派出3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，直至運完。得到下個游戲

的指令。

7、解千手結

（1）讓所有成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。

（2）在節奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

（3）小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。在節奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉等（但手不能放開），將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。得到下個游戲的指令。

所需工具：

1、 輕快音樂

2、 任務條（依組數準備套數）

3、 任務回執單（依組數準備張數）

4、 附錄1：說出十種瓜的名稱

說出十句帶“春”的詩句

唱出十句帶“他、她或它”的歌 說出十個少數民族

說出十個童話女主角的名字

5、（如果在教室）附錄2：PPT

（如果在室外）PPT內容紙條

6、舊報紙大量，寬透明膠

7、氣球若干，打氣筒

8、棍子、足球

篇三：慶祝教師節趣味游戲活動方案

舞動青春 快樂人生

2010年童慧教育慶祝教師節趣味游戲活動方案

（案例：茶樓）

一、活動目的：促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：人人參與，團結進取

三、活動時間：9月日

四、活動地點：自定（建議：茶樓等）

五、活動攝影：

六、活動項目：萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳 、占領陣地、力拔山河

七、活動準備：后勤組負責

1、獎品100份，特等獎一個，一等獎3個，二等獎6個，三等獎9個，其余的都是幸運獎。

2、抽獎號碼1---100號

八、參加辦法：活動前，全體教師抽簽領取號碼卡，按順序20人一個游戲，共5個游戲，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，獲勝的隊員先抽獎，輸的隊員再抽獎。

九、場景布置：具體由后勤處負責

1、為了提高游戲的參與性和競爭性，現場將根據桌椅擺放的位置分成若干組。

2、 后勤工作：后勤處負責前期場地布置桌椅擺放等工作

十、活動內容：

晚會分兩個階段：

第一階段：以趣味游戲為主的聯歡活動和抽獎活動；

第二階段：自由聯歡活動；自助餐

十一、各項聯歡活動規則介紹：

1、萬腳一心

20人參加，10人一組，分兩組，兩組隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

2、動物大連蹲

20人參加，10 人一組，分兩組，各隊派出一名隊員，剪刀石頭布，贏的那一組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那隊輸，游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

3、真愛永流傳

20人參加，10人一組，分兩組，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個

人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決

定勝負。游戲進行1次，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽(本文來自： 博 旭范文 網:關于教師節的互動游戲)獎。

4、占領陣地

20人參加，10人一組，分兩組，要求游戲開始后先共同站在一張大報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

5、動作模擬

20人參加，10人一組，分兩組，每組派一人抽取一張紙條，讓其抽出一張紙條根據紙條上的節目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其他的暗示提示觀眾，最后由他所屬的組來猜，直到猜出來為止，獲勝的一組先抽獎，輸的隊員再抽獎。

注意：主持人事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱，成語肢體表演（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）。

杭州（香港）童慧教育 2010年9月