《削蘋果》作文_3

2024年2月7日發(作者：視覺污染)

《削蘋果》作文

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序言

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《削蘋果》作文

《削蘋果》作文10篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是本店鋪收集整理的《削蘋果》作文10篇，希望能夠幫助到大家。

《削蘋果》作文 篇1

我喜歡吃蘋果，但是卻不會削蘋果，平常都是用“刨”刨的，或者洗了帶皮吃。今天，我把蘋果洗了，準備用“刨”刨，結果“刨”壞了，于是我就拿起小刀，想像削鉛筆一樣來削蘋果，媽媽看見了，過來教我如何削蘋果。

媽媽先教我拿刀，我依樣畫葫蘆，握好刀，準備削蘋果，媽媽說：“要從頭開始，慢慢削，右手的大拇指指放前面蘋果皮和刀相交的地方，左手用大拇指和食指捏住蘋果的兩端，再轉動蘋果。”

我起先削起來很吃力，力沒用下去，削不進；力太大了，我的大拇指差點光榮開花了；左手不轉，皮一下子斷了，左右手不協調。我費了好長的時間，削出了一根長十多厘米長的蘋果皮，我就高興極了。

“有點樣子了，行!可跟手藝好的沒法比。”媽媽說，“他們整個蘋果削了就跟沒削的一樣，從頭到尾都包著皮，而且皮都是沒斷的，要吃，一抖才把皮抖下來。”

我一聽，咋舌了，看來，削蘋果也是不簡單的。

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《削蘋果》作文 篇2

哈哈哈當你走進這層樓的時候，就可以直接聽到孩子們的一陣歡聲笑語。這到底是為什么呢？

今天，上作文課時，我們同學每一個人的手上都拿著一把亮閃閃的水果刀和一個紅彤彤的蘋果。而老師呢，也面帶微笑地對我們說：這節作文課的主題大家也很清楚了，就是削一個蘋果。而且，在這節課上，我們每一個人都是一個內科醫生，要切出不一樣的蘋果，并且給大家展示。

聽了這話，我和同學們都躍躍欲試，紛紛拿起手上的刀，全神貫注地時刻準備著。老師一宣布開始之時，我迅速用刀先對著蘋果的頭部，輕而易舉地把頭上皮削干凈了后，朝尾部動手。不一會兒，頭尾搞定，我又飛快地運用起手中的刀，開始削蘋果皮，1圈、2圈一直削到第5圈也沒有斷。竊喜之時，啪！果皮斷了！我很驚詫，但，也沒有放松，繼續削起來。結果，果皮一次又一次削斷，而且，很多次我都削到果肉里面去了。

削完蘋果皮下來，它活像一個丑八怪！瞧那樣子，頭大身子小。隨后，我按照之前老師不經意的一句話：橫著切蘋果，一定要從半山腰切下去。因此，我用刀在丑八怪的腰上比試了一下，一刀下去，中心竟是一個五角瓣似的花！我目瞪口呆了一陣子，突然又蹦出了一個新玩法，把它切成一個五角星吧！十刀下去，丑八怪就搖身一變，變成了一朵五瓣梅。

做好這一切后，我讓老師來評價，老師看了后，說我的蘋果切得第 3 頁

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有特色。我又起身，張望了一下其他人的蘋果，竟發現他們的蘋果就已是殘兵敗將，有的一塊大，一塊小，有的切也沒切就左一口，右一口，直接開吃起來；還有的竟把蘋切成小碎塊，而且做成了蘋果泥。

從這次活動削蘋果，我懂得了：勞動是光榮的，更是快樂的。

《削蘋果》作文 篇3

今天，我耐不住饑渴，下午一放學就慌忙跑回家。正巧爸爸買了1斤蘋果，他見我滿頭大汗地跑回家，捧著冰涼的紅蘋果和我開玩笑說：“孜孜，你今天敢不敢把這蘋果削了？”我聽了這話心里氣得不得了，這完全是在小看我呀！我一把搶過蘋果說：“削就削，有什么了不起的。”

我打開水管，一只手托著蘋果，另一只手不停地搓洗蘋果。好不容易把蘋果洗干凈了，我自己身上卻濺了一身的水。然后，我又開始洗水果刀，洗完了我舉起明晃晃的尖刀向蘋果砍去，一刀、兩刀，咦！奇怪了，平時看別人削蘋果動作又輕又快，而我怎么就是不會呢？我又試了試，還是不行。我生氣了，干脆往里面一捅。呀！果皮上破了一個大窟窿。我順著窟窿削，一會就削了一大塊，可我往下一看，哇呀！我真是浪費王，一大片蘋果肉都被我切下來了。我立刻把刀插·進薄薄的果皮里，慢慢削，哎喲！疼死我了！我定了定神一看，水果刀不小心把我手上割破了點皮。我沉住氣，這可是我第一次削蘋果付出的代價呀！我又削起來，終于削完了。

雖然我把這個蘋果削得凸凹不平，可是自己削的蘋果吃起來味道格外香甜可口一些，這畢竟是自己的血汗哪！

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《削蘋果》作文 篇4

生活中，交往是在所難免的。有時，在你到別家做客時，熱情的中國人總會細心招待，而水果的擺設便是經常之事了。

留心的人會發現，原來削后紅撲撲的新鮮蘋果肉上漸漸變黃了，接著出現“陳舊”的淺咖啡色，隨著時間之久，竟變成了黑色，讓人不愿食用。

我的分析：從實驗的現象可知削后蘋果的顏色與用具有關，尤其是鐵制品，而木片及塑料片的效果不大明顯。

鐵片在與果肉接觸中肯定發生了化學反應。鐵片上有鐵質，經過查尋，蘋果肉里含有一種叫鞣酸的有機物質，會與鐵質發生反學反應，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面，所以蘋果表面的顏色較深。

實驗過程：用塑料片切下蘋果，定時觀察蘋果在空氣中顏色變化，用塑料片切下相同的蘋果用保鮮膜緊包裹，近似與空氣隔色，定時觀察在其中的顏色變化。

原來蘋果里還有一種氧化酶。當蘋果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催現下果肉里的有機物質被氧化，變色，所以使削去皮的蘋果改變顏色。

我的結論：削后的蘋果之所以變色，是因為蘋果里的鞣酸和刀刃發生化學反應生成黑色的鞣酸鐵;在空氣中氧化酶的催化使果肉的有機物質，被氧化，變色，兩者結合，就是原因了。

《削蘋果》作文 篇5

我的童年就像一本五顏六色的書，書中的每頁都記載著美好的童第 5 頁

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年故事。每個故事，都環繞著親情與愛抒寫的美妙音符……你瞧，今天，我就又增添了一個削蘋果的故事。

以前放學回家，我總是能吃到奶奶削好的蘋果。我想，自己也應該給奶奶削一回。于是，我就開始偷偷觀察奶奶削蘋果的動作。瞧了幾次之后，我就開始行動了。

我先在水果筐里挑了一個紅彤彤的大蘋果，用水沖了一下，又拿來了水果刀。回憶著奶奶的削蘋果的動作，左手拿蘋果。用大拇指按住蘋果凹進去的地方，其它手指再配合著捏住蘋果。右手拿起水果刀，讓刀刃斜著輕輕插·進果皮和果肉之間。然后，讓刀子在里面盡量均勻地“滑走”。看著鋒利的刀身，我的心里怦怦直跳，想著“這么鋒利的刀，一切到手可就完蛋了。”呀，一緊張，果皮斷了。還好，手沒事！“加油！你能行！”這樣鼓勵著自己，我就又開始小心翼翼地削了……

終于，我把蘋果皮削完了。可是，拿起來一看，怎么和奶奶削的蘋果不一樣呢？哦，原來，奶奶削的蘋果是圓圓的，我削的是凹凸不平、見棱見角的。我正在郁悶，奶奶走了過來。

“呦，這是誰削的蘋果啊？”

“是我削給您的。”我不好意思地說。

“哦，真是個乖孫子！”沒想到，奶奶激動得滿臉是笑，連臉上的皺紋都舒展開了。看著奶奶那親切的樣子，我也興奮極了。我明白了，雖然我削的蘋果不好，但卻飽含了我的真情。所以，奶奶就覺得它格外香甜……

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《削蘋果》作文 篇6

我很喜歡吃蘋果，可每次都是媽媽削給我吃，因為我覺得削平果是一件很小的事情，不用專門去學習。直到有一次，我改變了這種認識。

那天，只有我一個人在家，突然很想吃蘋果，于是，就拿了一個大蘋果，學著媽媽平時削蘋果的樣子，削起了皮。我費了九牛二虎之力，終于把蘋果削好了，看著自己的第一個“作品”，那個又大又紅的蘋果被我削成了一個“小土豆”的樣子，我失望極了，真是吃蘋果容易，削蘋果難呀！

這時，媽媽回來了，我急切地央求她：“媽媽，快教我削蘋果呀，這樣您不在家的時候，我也能吃到蘋果了。”媽媽看到我著急的樣子和我的“作品”，笑著說：“削蘋果要有耐心，不能著急。”她一邊說著，一邊拿了一個蘋果給我進行示范。她左手拿蘋果，右手拿小刀，說：“先用刀從蘋果的頂端刻入蘋果一個小口，右手的大拇指按在刀口附著的蘋果皮上，順著刀口的方向慢慢向前移動，左手轉動蘋果，一圈一圈。運刀的時候，刀口不能太靠上，也不能太向下，要和蘋果平行，這樣果皮就不容易斷，也不會傷到手。”看著媽媽嫻熟的樣子，不一會兒就削好了，一條長長的蘋果皮出現在我的眼前，就像一條紅紅的絲帶。

在媽媽的指點下，我學著她的樣子，靜下心來，耐著性子，終于又生產了一個新的“作品”，比先前的那一個可是強多了。我以后還要多加練習，爭取達到媽媽那樣的水平。看來，只有虛心、認真、耐第 7 頁

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心地去學習一件事，才有可能把它做好啊！

《削蘋果》作文 篇7

“沖兒，快來，吃蘋果嘍！”又是一陣催促聲。我便懶洋洋地離開書桌，向客廳走去。

我雖然已經11歲了，是大孩子了，但我平時從不干活，再加上父母對我的溺愛，就成了家里名副其實的“小公主”了。其實，我也很想幫父母做點家務活，減輕他們的負擔，可我自己也不知應該干什么好。這時，只見爸爸拿著三個蘋果和一個削皮刀向廚房走去，我眼球一轉，心想：嘿，我可以幫爸爸削蘋果呀！于是，我便像飛一般地沖向廚房，溜眼看爸爸削蘋果，生怕錯過他任何一個動作。沒過一會兒，一個蘋果就削好了，然后他就用小刀把那些爛掉的地方挖去，最后清理干凈。看完爸爸的精彩“表演”后，我心中暗喜：削蘋果并不難嘛！于是我就對爸爸說：“老爸，我也想削一個蘋果！”還沒等他回答，我就迫不及待地奪過他手中的削皮刀和一個蘋果開始削了起來。

嘿，看似簡單做時難，蘋果就像一個淘氣的小孩一樣，一點也不聽話，把身體變得那么光滑。我費了九牛二虎之力去削它，可他連層皮也沒掉，但爸爸剛才也沒使多少力氣呀，難道他有“神力”？正當我百思不得其解的時候，爸爸卻在旁邊樂翻了天。我斜了他一眼說：“笑什么笑，我這是第一次削嘛，不熟練。你明看見‘大小姐’有困難也不過來幫幫忙？”爸爸這才停止了笑聲：他說：“唉，你不行，給我吧！”他剛想奪過我手中的蘋果，我就說：“你教教我吧，如果我現在不會，長大就永遠不會啦！你忘了你以前教育過我‘自己的事第 8 頁

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要自己做’了？”爸爸見我說得挺有理，便開始教我了……

我聽了爸爸的一番教導后，便開始削了起來：首先要把手按在蘋果上固定住，然后用削皮刀的刀面在蘋果上劃……雖然蘋果已經被我削得傷痕累累，但我還是成功了！我便把我與爸爸的成果端了出去。我坐在椅子上，挑了一個我的“勞動成果”吃了起來。我覺得，這次的蘋果格外的香，格外的甜……

《削蘋果》作文 篇8

蘋果是一種非常好吃的水果，里面有很大的維生素C，他可以讓我們遠離病毒，少生病。基本上每一個人每天都要吃一個蘋果，身體才會健康。

蘋果有許多顏色，開始沒成熟時非常的青，慢慢的青色變得淡淡的了，然后青中帶黃，接著黃中帶紅，最后變成全都是紅的的了。蛇果和蘋果長得一樣，只不過把蘋果稍微紅一點，它同樣也是蘋果的一種。

但我們大多數人在吃蘋果的時候，都會遇到一種情況，就是把蘋果削皮后，隔一段時間不吃，蘋果表面就會變成褐色，這會讓人百思不得其解。

由于我有很強的好奇心，便上網查了查，終于找到了答案。原來蘋果里有一種叫酶的物質，切開蘋果時，它就會接觸到空氣，這樣空氣的氧氣和酶就相遇了就會有一系類的變化，切口處的果肉就回慢慢變成褐色。如果想讓切開的水果不變成褐色，可以把它放在鹽水里，也可以把它又干凈的密封袋裝好，放在冰箱里保存。不過，營養價值第 9 頁

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就會大幅度下降減少。

蘋果里的學問可真大呀!

《削蘋果》作文 篇9

今天的班隊課上，我們班進行了一場別開生面的比賽削蘋果比賽。

“預備”，李老師喊了一聲，“開始！”女生削蘋果比賽開始了，只見陸夢霞同學拿著水果刀，正小心翼翼地把蘋果的皮一圈一圈的削下來。她削得那樣仔細，一會兒功夫，一個雪白的蘋果就在她的手里誕生了。我看得發呆了，一時忘了自己也要削蘋果。眼看同學們快要削好了，我這才記起自己也要削蘋果。提起削蘋果呀，我可是大姑娘坐轎―頭一回。我拿著水果刀，開始削蘋果。可是，我這該死的手就是不聽使喚。我明明要把刀往蘋果皮里鉆，可它偏偏要往蘋果肉里鉆，害得我浪費了一大塊蘋果肉。就在這個時候，李老師說：“停！”我看了一下自己的杰作：亂七八糟的，像狗啃過的一樣。

接下來是男生削蘋果。“預備，”李老師喊了一聲，“開始！”比賽開始了，我看見靳力濤不會用刀，就干脆用“天然的刀”牙齒來啃。郭震削得十分細心，不一會兒，潔白的果肉便露了出來。張操削得也不錯。比賽結束了，李老師評出了幾個獎項：一等獎陸夢霞，二等獎郭震，三等獎張操。

通過這場比賽，我明白了一個道理：在家要多幫爸爸媽媽做一些家務，不能再做衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主了。

《削蘋果》作文 篇10

今天我們上了一節特別的作文課，老師居然教我們削蘋果，我們第 10 頁

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全班都驚訝地叫了起來，紛紛議論：“削蘋果?削蘋果干嘛?”

老師給我們說：“這可能會成為大家的寫作素材。”只見林老師左手拿蘋果，右手拿刀，開始削蘋果。她先把食指按在刀后面，再將大拇指抵在刀前面開始削蘋果，老師在還沒削蘋果皮之前，紅紅的蘋果像小姑娘紅撲撲的臉蛋一樣，林老師削到一半的時候，蘋果像一個小孩戴著一頂黃帽子，等全部削完，蘋果像一輪圓圓的、黃燦燦的明月。

林老師削蘋果的時候，動作很輕巧，像是牧羊人熟練地把小羊的毛皮薅下來，而蘋果皮像流星一樣落了下來。林老師把高老師切好的蘋果放在紙上，一片一片地拿著，捧到我們身邊，回答問題的人就可得到一塊蘋果，大家都吃得美滋滋的。

削蘋果看起來非常簡單，可是大家一定要小心，不要削到手哦!我和同學們一起體會了一節不同的作文課。

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