初中一周小結5篇

2024年2月8日發(作者：元旦詩句)

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環境，越來越熟識。

在我們2班里，一共有八名同學是學校時一個班的。這一周，蔚然同學去學校一周小結

參與游泳競賽去了，始終都沒有來。不過，我熟悉了更多的新伴侶。比如學校最不等人的就是時間，時間飛逝，假如你不抓緊，它就會匆忙流過。開說我的同位，我的前后位，還有一塊和我打籃球的伴侶，當然還有很多。學已經兩個星期了，這星期我基本做到了上星期總結要求的上課仔細聽講，我信任，我們之間的感情肯定會追隨時間的進展而更加深厚的。

但是有一節物理課竟犯起了困，實在不應當，看來我還要加強睡眠質量以能我對每位任課老師的印象都不錯，不過有些老師也有我覺得需要改進的地有充分的精神去聽講。

方。比如我們有位老師，他上課時說方言，不像學校規定的那樣同學和老這學期給我的明顯感覺就是在學校的效率提高了不少，因為有個晚自習，所師都說一般話。對于我來說，這樣的上課環境，總會讓我稍感到些別扭，以我盡量要求自己在學校寫完全部作業。但我還沒有做到樂觀問老師問題，方言我不太懂，但假如聽不懂，老師講的東西就理解的有點問題。還是能因此下周我要是有不會的題都要準時的問老師，并做到由一道題弄懂一類題。

聽多少聽多少，下課不懂問同學吧！

再過三個星期就要月考了，時間越來越緊急，我要做到仔細學好當前的，準中學的環境我也大體了解了。在思品課上，老師給我們講了校內的剪影，時鞏固以前的，我信任我在月考的時候就會發揮好。這周末沒有通惠課，這讓我們熟悉了學校的成就和內部設施。比如說教學樓邊上的試驗樓，還有就需要我們的自覺學習性了，我爭取能在這周末把這兩周所學的內容都復習竹林、報告廳這樣比較重要的幾個方面。課下，我也證明了一番，發覺果一遍，鞏固一下。學校一周小結

真如此，自己還是挺滿足的。

上學校已經有一周了。在這一周里，我結識了很多新伴侶，也對新老師，新

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初中一周小結5篇

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中學的科目比學校多了不少，而且中途還要有所淘汰，有所增加。比如說地理和生物只上初一和初二兩個班級，初二期末就進行學業水平考試。初三，這兩門課程就消逝了，初二增加物理，初三再添上化學。總之，功課很緊，我需要課下多花些功夫。

學校生活的第一周過得很順當，特殊是最終一天的老師節，給這一周畫上了一個圓滿的句號。初一的路還需要我努力，還需要我去奮斗。盼望我可以翻過一座又一座山，見到那個屬于我的那片“海”。不過，我應當從身邊的每一小步做起，腳踏實地的干好我現在的每一件事情。我信任，我可以做到的。

同學們，加油吧！學校一周小結

時間過得真快，又是一個新的開頭。回顧過去的一周，我有許多的感慨，在看到自己的進步時，又發覺一些不足。

在這學校一班級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在學校階段培育的就是學習力量和動手力量。可能由于我是家里的珍寶，條件比較優越，所以動手勞動好像是我最不情愿的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不簡單。要知道心靈手巧，動手力量很重要。往往，能獨立的人，喜愛多做事的人，總是會得到比他人更多的熬煉機會，也就擁有了較強的力量。

學習起來就簡單得多。現在的學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到熬煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的熬煉。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培育與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培育閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會，學習如何與他人溝通，同時培育口頭表達力量。我可以抓住每天仔細傾聽的機會，學習如何聽課，同時培育聽力的力量。

由此可見，每天，我都有許多機會得到熬煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因為機會稍縱即逝，勝利的人永久都是懂得抓住機會的人。

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我更盼望有我自己的勝利。學校一周小結

忙勞碌碌，又不知所措，我就這樣過完了我上學校來的第一周。

上了學校，我就總結出了四個字：懵、萌、猛、夢。

懵

這個懵，就是瞬間增加的各個主科副科，似乎是一根根大棒子，“Pia”的一下就把我打懵了。

雖然在上學校之前早就有心理預備，聽這個哥哥那個姐姐說學校壓力很大哦，學科許多哦~可是真正到了上學的時候，還是有點兒承受不住了,上完這一課，身心疲乏得不得了，然后就要滿懷精神的去上哪一課，每個學科都那么重要，要讓百分百的精力去安排給那么多耗費精力的學科，真有點精力不支。特殊是每一節課老師講的節奏都特殊快，這就要求同學的消化系統特殊發達，假如有一顆沒有領悟的很透徹，那么以后的學習生活估量就永久差一步了。

此外，作業也達到了“空前絕后”的狀態，語數外史地政生七門課齊齊開火，我是筆耕不輟，還不肯定能夠寫得完作業。上了這五年的學，我還沒有一次做過這么多學科作業，有點兒反應不過來。但是根本沒有時間去調整狀態，只能“在奮戰中轉變腳步，登上輝煌的殿堂”。

正如此，才像老媽每天嘮叨的那樣：”打起十二分的精力來，仔細面對每一門課！"

萌

萌，就是我們班各種有特色的”萌“同學。

上了學校，不僅是強者云集，還是一個各類同學都有的地方，比如我們組里面就有一位高深莫測的神奇人物，口吐非人言，都是晦澀難懂的，被他看來是”至理名言“的話語，比如：”在這灰暗的人生中，在這永無光明的學校里，還有歡樂的那一層么？“

驚奇之極！

還有一位女生，堪與我們原來三班的”溫哥“媲美，眉宇之間透露出的那股浩氣，坐姿中透露的那股豪氣，還有說起話來、做起事兒來不拘小節無意間透露出的爺們兒氣——”霸氣側漏“！身手強健，跟我們班最高的男

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生打架，都能把他打趴下。當然，這種“女爺們兒”不單單只是“氣場”上，學習的戰場上人家也是浴血奮戰，現在已經是課代表了。

當然，這樣的女漢子，跟“萌”是八竿子打不著的。

此外，還有很多等待我熟悉的同學，每個人都是別具一格，有自己獨特的一張名片。

猛

說到猛，就不得不說一下我們的體育老師了。

這位體育老師姓宮，“宮爆雞丁的宮”，看起來就像“威猛先生”——雖然全身病沒有夸張的肌肉紋起，但給人的感覺就是嚴厲 穩重，在第一堂課，宮老師就聲明白體育課“三項紀律八大留意”，看著老師臉上嚴厲 的表情，哎呀呀，似乎很惹不起的樣子哦，還是乖乖聽話吧！

第一節課，老師就“殺一儆百”，揪出了一個搗蛋分子，讓他在全班面前領操。試想一下，誰會想在全班面前出丑呢？哎呀，可是很損形象的噢！

所以，當宮老師再用他那嚴厲 的眼睛看我們的時候，我們便像軍訓一樣站得溜直。

夢

夢，就是幻想著，什么時候我能像學校一樣輕松地適應全部的學習啊，什么時候體育課可以不跑步啊？什么時候運動會可以不用全部報名啊？什么時候班主任可以像陳姥姥那樣和氣可親啊？

當然了，這些基本都只是幻想，學校的學習，可不單單只是心里上的適應就完事兒了，不說想要適應是多么的難，即便是適應了，還是需要動手力量，用老媽的話來說：”好成果不是看出來的。“意思就是，得需要多做題，才能真正適應學習。體育課想要不跑步？嗨！想都別想，據牢靠小道消息，老師們似乎預備對我們這些胖子實行特別照看，就是練我們的，所以，這也是需要突破的瓶頸之一，運動運動！上了學校，不運動也不行啊！老師曾經說過：”假如你想白白丟掉七非常，那你就不要上體育課了！“赤果果的威逼，為了珍貴的分數，我也得豁出去了。

最終，我始終不很適應的班主任的教學方式，引用陳姥姥的一句話：”假

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如不能轉變別人，就嘗試轉變你自己！“

隨遇而安。學校一周小結

這一周的五天是繼基地歸來之后開課的第一周，對自己在學習上的表現還是比較滿足的。經過一周的體驗，我才真正地體會到，學校的生活是那樣的異彩紛呈。單在學習方面，就收獲了許多。

例如，我在這五天的學習過程中，不僅又溫習了某些的學校學問，還發覺學校的課本又將這些學問詳細化，并且由此引申出了一些新學問，并保留了探究學問的過程。我是很喜愛探究學問的，尤其這個過程，得出的不僅僅是結果，還有在過程中的的思維活動，使這些學問變得興味盎然，增加了趣味。在這些學問的尋求中，有很大一部分是需要想象出來的，反之則需要詳細實踐，這個過程也是相當有意思的。當你通過思索將學問找出來時，突然會發覺心中有了一種成就感，非常的歡愉。

當然在這個過程中，也會消失錯誤。一些是由于學問點理解不夠全面，一部分是由于馬虎馬虎。以后，要盡力避開這些錯誤的發生，將問題思索全面一些、周到一些，就不會有遺漏。

學校的課程是多元化的，不僅是學校的語數外三科，每一門科目的學問都會在以后的生活中發揮用處。例如外出探險迷路，就可用地理中的辨別方向的方法加以使用。學習的學問，一部分是應對考試，一大部分是有用的，這才叫“學以致用”。

但是，我們可以預知到，學校的生活絕不是一帆風順的，其間必有困難與挫折，我們要堅決一個信念，并朝這個信念所指的方向走下去，便可繞過這些或可以戰勝它，這才是我們需要做的。學問的運用是我們通向勝利的一條條路徑，是我們用之不竭的財寶。會使用學問，此乃真本事！

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