積善成德,明德惟馨崇德向善征文

2024年2月8日發(fā)(作者：香蕉圖片簡筆畫)

積善成德，明德惟馨崇德向善征文

積善成德，明德惟馨

**第二中學(xué)高二19班##

盧梭說：“德行是靈魂的力量。”奮發(fā)向上，崇德向善，就是弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾見賢思齊，鼓勵(lì)全社會積善成德、明德惟馨。

艱苦奮斗是中國人民幾千年來與自然斗爭形成的核心精神；崇尚道德、行善是中華文明發(fā)展史上的光輝結(jié)晶。艱苦奮斗的精神促進(jìn)了社會人文學(xué)科的發(fā)展；崇尚道德、行善的道德品質(zhì)促進(jìn)了人與自然、國家與國家、人與人之間的和諧發(fā)展。

“奮發(fā)向上，崇德向善”，就是要激勵(lì)廣大群眾見賢思齊。無論是以超常的勇氣和冷靜的頭腦先后三次組織遇險(xiǎn)群眾開展自救互救的“有勇有謀的‘80后’”劉剛，還是創(chuàng)辦“美麗青春、共同關(guān)注”聯(lián)誼活動(dòng)幫助那些心理坎坷、迷茫、對生活失去自信的青少年恢復(fù)心理健康的張艷琴??.他們是在實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，集中反映了引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)方向的中國精神。

這些以"禮節(jié),正直,奉獻(xiàn),友愛,和諧"為核心建立在他們心中的社會公德,職業(yè)道德,家庭美德和個(gè)人道德,把愛變成了他們心中的力量;；在他周圍，他們的行為升華為美德和榜樣。人性的善良，一個(gè)接一個(gè)，閃耀著道德的光芒。人性的善良，一點(diǎn)一點(diǎn)地匯聚成榜樣的力量。

“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實(shí)守信”的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。一代代來涌現(xiàn)的全國道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。道德模范們充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠勤勉，或孝老愛親、血脈情深。他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國，為全社會樹立了榜樣。

“積極向上、尊重道德、行善”是凝聚公眾精神力量的一種方式。中華文明源遠(yuǎn)流長，蘊(yùn)含著中華民族寶貴的精神品格，孕育著中國人民崇高的價(jià)值追求。偉大的時(shí)代精神呼喚偉大的榜樣，引領(lǐng)偉大的事業(yè)。當(dāng)前，全國各族人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。從道德模范中，我們可以學(xué)習(xí)他們的精神，弘揚(yáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人道德教育，倡導(dǎo)愛國主義、敬業(yè)精神、誠信友愛等基本道德規(guī)范，養(yǎng)成知榮辱、講誠信、做貢獻(xiàn)、促和諧的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的思想道德，成為實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神力量。

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒的精神，也應(yīng)該是我們偉大的中華民族每一位成員的做人準(zhǔn)則。

作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該堅(jiān)持積極向上的高尚品質(zhì)

質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)前進(jìn)，爭取做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?

“如果年輕人聰明，國家就會富裕；如果年輕人強(qiáng)大，國家就會強(qiáng)大；如果年輕人獨(dú)立，國家就會獨(dú)立；如果年輕人自由，國家就會自由；如果年輕人進(jìn)步，國家就會進(jìn)步。”來吧，始終保持一顆“努力工作、崇尚美德和善良”的心，積極努力，為建立知禮知恥、崇尚美德和善良的社會風(fēng)尚做出積極貢獻(xiàn)。

【教師點(diǎn)評】

本文以“積善成德、明德賞德”為主題，追本溯源。中心明確，論證有力，論證過程嚴(yán)謹(jǐn)。最后，聯(lián)系學(xué)生自身的實(shí)際，堅(jiān)持中心論點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（指導(dǎo)教師：馬富來）