【情景試題】2022-2023學年(語文)七下 期末復習:1

2024年2月8日發(作者：初中第一單元作文)

1.字音 字形

一、填空題

1．（4分）根據拼音寫漢字。

戈壁灘上常常風沙hū xiào ，氣溫往往在零下三十多shè shì 度。核武器試驗時大大小小突發的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全bì miǎn 的。1982 年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分jiāo lǜ ，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?

2．（5分）給加點字選擇正確的讀音或根據拼音寫出漢字。

（1）（1分）若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳sou( )起來。

（2）（1分）雞湯端到旁邊用調羹( )( A . gēng B . gēn)舀了一二下就算了事。

（3）（1分）青年人寫信，寫得太草率( )(A . lǜ B . shuài)，魯迅先生是深惡( )(A . è B . wù)痛絕之的。

（4）（1分）保姆總是吩( )(A . fēng B . fēn) 咐他說：“輕一點走，輕一點走。”

（5）（1分）若小細繩上有一個gē da( )，也要隨手把它解開的。

3．根據拼音寫出相應的詞語。

（1）像春蠶在jǔ jué( )桑葉，像野馬在平原上奔馳

（2）鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè ér bù shě( )。

（3）魯迅先生笑得連煙卷都拿不住，常常是笑得 ké sòu( )起來

（4）我們民族的偉大精神，將要在你的bǔ yù( )下發揚滋長！

二、綜合題

4．（6分）閱讀下面選段，完成小題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰，把毯子juǎn得更緊些，把身于quán起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前，四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的們圍著火堆小聲地談著話，除此以外，就是寂靜，耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在______桑葉，像野馬在平原上______，像山泉在______，像波濤在______。不知什么時候又睡著了。

（1）（2分）下面根據拼音寫漢字或給加粗字注音正確的一項是（ ）

A．卷 蜷 zhuì chù

B．蜷 卷 chuò chù

C．卷 蜷 chuò zhù

D．蜷 卷 zhuì zhù

（2）（2分）填入選段空白處恰當的一項是（ ）

A．咀嚼 奔波 澎湃 嗚咽

B．品味 奔馳 澎湃 嗚咽

C．咀嚼 奔馳 嗚咽 澎湃

D．品味 奔波 嗚咽 澎湃

（3）（2分）選段中畫線句子的主干提取正確的一項是（ ）

A．天上閃爍星星 B．星星好像寶石

C．天上綴著寶石 D．星星綴著寶石

5．（4分）閱讀下面的一段話，按要求答題。

歷史星空，人物璀璨。兩彈元xūn____——鄧稼先忠誠純正，是楊振寧敬愛的zhì____友；民主戰士——聞一多言行一致，是臧克家稱頌的先生；偉大的文學家、思想家、革命家——周樹人明朗幽默，是張迺瑩惦念的導師。

（1）（1分）根據拼音寫出相應的漢字。

元xūn zhì 友

（2）（1分）給加粗的字注音。

璀璨 臧克家

6．（4分）閱讀語段，按要求完成下列各題。

①作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。②那時候，他已經詩興不做而研究志趣正濃。他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。③仰之彌高，越高，攀得越起勁（

）鉆之彌堅，越堅，鉆得越契而不舍。④他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。⑤他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。

（1）（1分）③中有一個錯別字，正確的應該為 。

（2）（1分）③（ ）處應填入的標點是 。

（3）（1分）④“炯炯目光”中“炯”的讀音是 。

（4）（1分）⑤運用的修辭是 。

7．（5分）閱讀下面的文段，回答(1)(2)題。

發動機發出熾（____）熱的火焰，火箭起飛了。在太空中，楊利偉俯瞰（____）首都北京，思緒萬千。經過二十多個小時的飛行，飛船終于要著（____）陸了，楊利偉屏（____）息凝神地等待著配合程序，最終他圓滿地完成了此次航天飛行任務。

（1）（1分）給文中加點的字注音。

熾熱（ ） 俯瞰（ ） 著陸（ ） 屏息凝神（ ）

（2）（1分）“屏息凝神”的意思是： 。

閱讀下面文字，完成后面的題目。

誰是英雄？在八年級的語文世界里，我們見識到了各種令人敬佩的英雄。戰場上，銳不可當、橫渡長江的人民解放軍百萬大軍是英雄；賽場上，觀眾們屏息斂聲、殷切期待的跳水冠軍呂偉是英雄；科研中，（dān）精竭慮、攻克難關的居里夫人是英雄；生活中，任勞任怨、不（chuò）勞作的朱德母親是英雄；文學殿堂中，外貌平庸、目光□的文學巨匠列夫托爾斯泰是英雄……為了心中的理想和他人而奉獻的人，都是英雄！

8．（1分）結合語境，根據拼音寫漢字。

dān 精竭慮 不chuò 勞作

9．（2分）填入文中□詞語，最符合語境的一項是（ ）

A．銳利 B．犀利

10．（1分）給語段中加點的字選擇正確的讀音（ ）

屏（A.bǐng B.píng）

三、語段閱讀

11．（4分）根據語境完成各小題。

春芽破土，雛鳥新啼，自然之趣令我們喜出望外；殷殷囑托，絮絮叮嚀，家人之愛使我們柔情滿懷；璀璨銀河，深邃星空，宇宙之奇引我們異想天開；山河日新，英雄輩出，時代之歌更讓我們心潮澎湃………萬千的情思匯聚，融合，將化作我們

漫漫成長路上的點點精彩。

（1）（2分）文中注音不正確的是（ ）

A．殷殷（yīn） B．叮嚀（línɡ）

C．璀璨（càn） D．融合（rónɡ）

（2）（2分）下列詞語中的“漫”與畫線詞同義的是（ ）

A．漫天 B．漫溢 C．漫步 D．漫長

閱讀下面的文字，回答各題。

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zào熱了，使恬靜的陽光立即變得飛jiàn了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

……

好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！

每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變換。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

12．（1分）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

zào( )熱 飛jiàn( ) 亢奮( ) 戰栗( )

13．（1分）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。

14．（1分）文中“嘆為觀止”一詞的意思是： 。

閱讀下面語段，回答問題。

烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有qiā( )住敵人脖子把敵人èn( )倒在地，上的，和敵人倒在一起，燒在一起?！谘诼窳沂窟z體的時候，由于他們兩手叩著， 把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以至把有些人的手指都bāi( )斷了?！m然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲( )了敵人。

15．（1分）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

qiā( )住 èn( )倒 bāi( )斷 聚殲( )

16．（1分）文段中有兩個錯別字，找出來并加以改正。

① 應改為

② 應改為

閱讀下面的文字，根據要求答題。

他從唐詩下手，目不窺( )(A． kuī B． guī)園，足不下樓，兀兀窮年，lì( )盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發凌亂，他是無xiá( )及此?！?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂( )(A． piāo

B． piǎo)白了四壁”。

17．（1分）給以上加點字選擇正確的讀音，并根據拼音寫漢字。

目不窺( )園 (A . kuī B . guī)

lì( )盡心血

無xiá( )

漂( )白(A . piāo B . piǎo)

18．（1分）以上文字中有一個錯別字，找出并改正。( )改成( )

答案解析部分

1．【答案】呼嘯；攝氏；避免；焦慮

【知識點】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】本題考查根據拼音寫漢字?！?hū xiào ”寫作“ 呼嘯 ”；“ shè shì ”寫作“ 攝氏 ”；“ bì miǎn ”寫作“避免”；“ jiāo lǜ ”寫作“ 焦慮 ”。

故答案為：呼嘯；攝氏；避免；焦慮

【點評】本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯系前后文認真辨析，規范書寫。

2．【答案】（1）嗽

（2）A

（3）B

（4）B

（5）疙瘩

【知識點】常用字字音；漢字的部首與偏旁；同音字字形辨析

【解析】“ 調羹 ”讀作“ gēng ”；“ 草率 ”讀作“ shuài) ”；“吩咐”讀作“ fēn ”；

故答案為：⑴ 嗽 ⑴A.⑴B.⑴B.⑴ 疙瘩

【點評】本題考查字音、字形的識記。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

3．【答案】（1）咀嚼

（2）鍥而不舍

（3）咳嗽

（4）哺育

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。jǔ jué：即咀嚼，一般作動詞使用。咀嚼一詞有兩個意思，第一個意思是用牙細嚼食物。第二個意思是比喻對事物反復體會。qiè ér bù shě：即鍥而不舍，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。ké sòu：即咳嗽。呼吸道疾病中最常見癥狀之一。bǔ yù：即哺育，意思是供給食品、滋養品和保健品，特指父母喂養后代的一種行為狀態；亦指通過教育培養。

故答案為：咀嚼鍥而不舍咳嗽哺育

【點評】本題考查考生根據拼音寫詞語的能力，要求考生讀準字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯字的準確辨析，注意平時的積累。

4．【答案】（1）A

（2）C

（3）B

【知識點】常用字字音；近義詞；縮句

【解析】（1）此題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！膀椤币馑际巧碜泳砜s，用在第二個空比較貼切，排除BD兩項；“綴”是縫、補綴的意思，應該讀zhuì；“矗立”意思是高聳直立，“?！睉撟xchù；故選A。

（2）此題考查選詞填空。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環境來分析，可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析?！熬捉馈睂⑹澄锓旁谧炖锫亟溃捌肺丁币馑际菄L試滋味，此處應該用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往來奔走，“奔馳”意思是（車、馬等）很快地跑，“奔馳”符合此處語境；“嗚咽”形容水、風等的聲音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈發出巨大聲響的撞擊，形容山泉聲用“嗚咽”嗚咽，形容波濤聲用“澎湃”；故選C。

（3）此題考查提取句子主干。這個句子中“天上閃爍的星星”是主語，“天上閃爍

的”是定語，“星星”是主語中心語；“好像”是謂語；“黑色幕上綴著的寶石”是賓語，“黑色幕上綴著的”是定語，“寶石”是賓語中心語。句子的主干為“星星好像寶石”，故選B。

故答案為：⑴ A ⑴C⑴B

【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑴此題考查學生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，還要注意具體的語境，如有關聯詞還要掌握關聯詞的固定搭配等。

⑴解答句子成分的題目，首先要明確六種句子成分的定義（主、謂、賓、定、狀、補），其次要明確它們分別主要有那些詞性來充當，最后從它們在句子中的所處的位置關系做出判斷即可

5．【答案】（1）勛；摯

（2）càn；zāng

【知識點】常用字字音；漢字的部首與偏旁

【解析】⑴本題考查字形。“勛”不要誤寫成“珣”?！皳础辈灰`寫成“制”。⑴本題考查字音。“ 璀璨 ”讀作“ càn ”，“ 臧克家 ”讀作“ zāng ”。

故答案為：⑴1、勛2、摯 ⑴1、càn2、zāng

【點評】⑴本題考查根據拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯系前后文認真辨析，規范書寫。

⑴本題考查重點詞注音。 對于課文中出現的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結合語境使用恰當。此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

6．【答案】（1）鍥

（2）；

（3）jiǒng

（4）比喻

【知識點】常用字字音；音形相近字字形辨析；分號；比喻

【解析】（1）契而不舍——鍥而不舍（不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力）。2）“仰之彌高，越高，……”句與“鉆之彌堅，越堅，……”句之間是并列分句，中間停頓用分號（；）。（3）炯炯目光：兩眼明亮有神。炯的讀jiǒng。炯炯：明亮的樣子。（4）⑤把“拯救中國文化”比作醫生給病人的“一劑救濟的文化藥方”，所以運用的修辭是比喻。

故答案為：⑴ 鍥 ⑴ ； ⑴ jiǒng ⑴ 比喻

【點評】綜合讀寫就是靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。平時學習中要注意多積累，多練習。

7．【答案】（1）chì；kàn；zhuó；bǐng

（2）暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。

【知識點】常用字字音；解釋

【解析】⑴本題考查字音的識記。“ 熾熱 ”讀作“ chì ”，不要誤讀為“zhì”；“ 俯瞰”讀作“ kàn ”，不要誤讀為“gǎn”；“ 著陸 ”是多音字，此處讀作“ zhuó ”；“ 屏息凝神 ”讀作“ bǐng ”，不要誤讀為“píng”。

⑴本題考查詞語的解釋。 “屏息凝神”的意思是暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。

故答案為：1、chì2、kàn3、zhuó4、bǐng

⑴ 暫時抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。

【點評】⑴本題考查重點詞注音。 對于課文中出現的一些重點詞要準確辨別讀音，并能結合語境使用恰當。此題關鍵是平時的積累，積累生字詞的讀音書寫。

⑴本題考查詞語的理解。理解詞語的意思既要從詞語的本義出發，又要理解詞語的比喻義、引申義，同時結合具體的語境掌握分析。

【答案】8．殫；輟

9．B

10．A

【知識點】常用字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；近義詞

【解析】【點評】（1）本題考查積累漢字字形。根據拼音寫漢字，要讀準拼音，結合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區別，避免混淆。這就要求在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。

（2） 本題考查運用詞語的能力，此題答題的關鍵是理解句意和詞義，通過辨析這幾個近義詞之間的細微差別，我們就很容易做出選擇。

（3） 本道題考查對重點字的讀音積累，解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

8．“殫”不要寫作“彈”或“撣”等形近字。“輟”不要寫作“綴”等字。

9．銳利： 鋒利的，尖銳的，尖而快的(刃鋒等)。或比喻（眼光、言辭等）尖銳、犀利。

10．[píng] 1.遮擋：～風?！??！巍！bǐng] 1.除去，排除：～除。～棄?！?。～退。故應讀作bǐng。

11．【答案】（1）B

（2）D

【知識點】常用字字音；詞語在語境下的含義

【解析】(1)本題考查漢字字音的識記。B：不正確。叮嚀：讀作dīng níng

(2)本題考查詞語在具體語境中的意思的理解。漫漫：時間或地方長遠而無邊無際的樣子。A：漫天： 指遍布天空，滿天，也可形容不著邊際 。漫溢：指的是水過滿，向外流；漫步：指悠閑地隨意走。漫長：表示長的看不到盡頭。形容時間或者道路長得看不見盡頭。 故選D。

【點評】(1)字音題在具體的語言環境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據音義對應的規律辨別讀音，平時要注意積累，讀準字音，標準調號，拿不準的字要查字典。

(2)本題考查學生對詞語在具體語境中的意思的理解。解答時要對要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別；要注意詞語的搭配習慣；要根據具體的語境進行判斷。

【答案】12．燥；濺；kàng；Iì

13．變換；變幻

14．贊美看到的事物好到了極點。

【知識點】常用字字音；形聲字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；詞義理解

【解析】【點評】

⑴本題考查字音字形。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。

⑴本題考查字形。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思。

⑴本題考查詞語解釋。詞語的意思理解，一定要注意聯系上下文的語境。

12．本題考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。 學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。注意“燥”不要寫成“躁”。

13．本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯系整個詞語的意思?！白儞Q”應寫作“變幻”。

14．本題考查學生對詞語的理解能力。平時的學習中要養成查字典的習慣，日積月累，就會掌握詞語的意思。“嘆為觀止”意思是贊美看到的事物好到了極點。

【答案】15．掐；摁；掰；jiān

16．叩；扣；至；致

【知識點】常用字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑴本題考查字形的辨析?？碱}中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結合整個詞語的意思區別字的用法。

15．本題考查字形的識記?！捌辈灰`寫成“卡”；“摁”不要誤寫成“嗯”；“掰斷”不要誤寫為“辨”?！?聚殲 ”讀作“ jiān ”。

故答案為：1、掐

2、摁

3、掰

4、jiān

16．本題考查字形的辨析?！?叩著 ”應當為“ 扣 ”；“ 以至 ”應當為“ 致 ”。

故答案為：1、叩

2、扣

3、至

4、致

【答案】17．A；瀝；暇；B

18．霄；宵

【知識點】常用字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【點評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。

⑴本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面.在答題時要認真審題，仔細辨析。

17．本題考查字音、字形的識記。“目不窺園”讀作“ kuī ”；“瀝盡心血”的“ 瀝 ”不要誤寫成“嚦”；“暇”不要誤寫成“瑕”；“漂白”讀作“ piǎo ”

故答案為：1、A

2、瀝

3、暇

4、B

18．本題考查字形的辨析?！?深霄 ”的“ 霄 ”應為“ 宵 ”。

故答案為：1、霄

2、宵