2023年自考專業(yè)(學(xué)前教育)《學(xué)前兒童美術(shù)教育》考試全真模擬易錯(cuò)、難點(diǎn)

2024年2月8日發(fā)(作者：不良教育)

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！

2023年自考專業(yè)(學(xué)前教育)《學(xué)前兒童美術(shù)教育》考試全真模擬易錯(cuò)、難點(diǎn)匯編叁（帶答案）

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一.全考點(diǎn)綜合測(cè)驗(yàn)(共35題)

1.

【單選題】老師常常就地取材，使用玉米、紐扣、谷物等物品引導(dǎo)幼兒制作各種作品，這類材料屬于（）

A.點(diǎn)狀材料

B.線狀材料

C.面狀材料

D.塊狀材料

正確答案：A

2.

【問答題】請(qǐng)用“知覺分化”理論解釋幼兒的蝌蚪人形象

正確答案：

“人”是兒童美術(shù)作品中最為常見的題材之一。兒童早期畫的“人”使人聯(lián)想到蝌蚪，光光的腦袋上長著長長的尾巴，于是，人們將這一類的圖像統(tǒng)稱之為蝌蚪人。

阿恩海姆從他的“知覺分化”理論出發(fā)，解釋兒童畫蝌蚪人的理由有其合理之處。根據(jù)阿恩海姆的理論，早期兒童由于知覺尚未分化，其繪畫樣式十分簡略。隨著兒童的成長，其知覺能力不斷分化，繪畫樣式也越趨復(fù)雜。在早期階段，兒童用圓表現(xiàn)的不只是人的頭部，而往往是整個(gè)人體，在兒童的知覺中，人體的各部分尚未分化，隨著兒童的成長，兒童所畫的圖形的象征意義才越來越狹窄，越來越具有特定的含義。3--4歲的幼兒一般都會(huì)根據(jù)成人的要求指出人體的一些部位和器官，或者在別人所畫的人物中找出這些部位和器官，但是，兒童繪畫的樣式仍服從于其知覺分化的水

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平，用圓和最簡單的圖形表現(xiàn)人體的各個(gè)部位。實(shí)際上，正如美國心理學(xué)家凱洛格所言，兒童畫“人”不是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活，而是兒童從動(dòng)作到表征發(fā)展美術(shù)符號(hào)系統(tǒng)，并表現(xiàn)自我的一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.

【問答題】名詞解釋：透明式表現(xiàn)

正確答案：

把看不到的物體象 X光透視一樣表現(xiàn)出來。

4.

【問答題】名詞解釋：學(xué)前兒童的手工教育

正確答案：

學(xué)前兒童的手工教育是教師引導(dǎo)兒童發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力， 直接用雙手或操作簡單工具，對(duì)各種形態(tài)的具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、 改造，制作占有一定空間的、 可視且可觸摸的、多種藝術(shù)形象的一種教育活動(dòng)。

5.

【判斷題】灌輸法能迅速高效地將知識(shí)傳達(dá)給兒童，適用于學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)。

正確答案： 錯(cuò)誤

本題解析：

灌輸法強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸和吸收，但卻自覺不自覺地?fù)p害了兒童健康，并不適用于學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)。

6.

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【單選題】初入園的兒童用四條邊線組成方形物時(shí)非常困難，因?yàn)榇藭r(shí)他們尚處于（）

A..“垂直性”無區(qū)別階段

B.“方向性”無區(qū)別階段

C.“水平性”無區(qū)別階段

D.“平面性”無區(qū)別階段

正確答案：B

7.

【問答題】簡筆畫有什么弊端?

正確答案：

(1)簡筆畫作為現(xiàn)成的圖式直接灌輸給孩子，這容易為灌輸法大開方便之門。

(2)簡筆畫容易使兒童畫出來的畫模式化，缺乏個(gè)性。

(3)簡筆畫代替了兒童對(duì)周圍事物的觀察、思考和想象，失去了兒童自己的繪畫語言和天真之美，容易扼殺兒童潛在的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力。

8.

【問答題】簡述幼兒園自由畫的指導(dǎo)原則。

正確答案：

(1)創(chuàng)設(shè)自由快樂的氣氛，提供可選擇的畫具。

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(2)幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)想。

(3)鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)性，不作過高的技能要求。

(4)多在分組活動(dòng)、游戲活動(dòng)中進(jìn)行。

9.

【單選題】依據(jù)藝術(shù)的物化形式分類，美術(shù)主要是一種（）

A.動(dòng)態(tài)藝術(shù)

B.靜態(tài)藝術(shù)

C.再現(xiàn)藝術(shù)

D.表現(xiàn)藝術(shù)

正確答案：B

10.

【問答題】請(qǐng)聯(lián)系你的教學(xué)實(shí)踐，試述如何對(duì)大班幼兒繪畫的創(chuàng)作過程進(jìn)行指導(dǎo)。

正確答案：

教師對(duì)幼兒園繪畫創(chuàng)作的指導(dǎo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1、引起和激發(fā)兒童對(duì)繪畫的興趣。

在引發(fā)兒童對(duì)繪畫的思考時(shí)，需要有強(qiáng)烈的刺激，使他們對(duì)自己的構(gòu)想感到興奮，引起對(duì)那種經(jīng)驗(yàn)鮮明的回憶，并從自己的庫存中選擇適合于表現(xiàn)自己某種目標(biāo)的資料，然后，用原發(fā)和創(chuàng)意的方式表現(xiàn)他的構(gòu)想。

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2、從生活經(jīng)驗(yàn)中挖掘題材。

選擇適合于兒童生活經(jīng)驗(yàn)、能力水平的適中課題是指導(dǎo)兒童命題畫的關(guān)鍵所在。

3、重視觀察和引發(fā)各種感覺。

使兒童學(xué)會(huì)用觀察的眼光對(duì)待各種事物，鼓勵(lì)他們運(yùn)用一切感覺，去感覺世界上一切美好的東西，以擴(kuò)大兒童的視野，豐富他們的想象范圍。

4、培育生動(dòng)的構(gòu)想。

圍繞主題，創(chuàng)設(shè)一定的情景，提供各種與主題有關(guān)的資料，啟迪幼兒的情感，使他們廣開思路。

5、繪畫的評(píng)價(jià)。

孩子完成作品以后，應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)給他說說自己的畫。可以用啟發(fā)對(duì)話的方式，和孩子們一起討論。其目的主要是談?wù)勔恍┰煨鸵兀膭?lì)美的感知覺和潛能的發(fā)展。

11.

【問答題】名詞解釋：模仿說

正確答案：

(1)這是一種關(guān)于藝術(shù) (美術(shù) )起源的學(xué)說 (2)模仿說認(rèn)為：模仿是人類固有的天性和本能，藝術(shù)起源于人類對(duì)自然的模仿。

12.

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【問答題】簡述兒童在繪畫中是如何處理事物之間關(guān)系的?

正確答案：

最初是把事物看成各自獨(dú)立的個(gè)體，與其它事物缺乏聯(lián)系;逐漸以簡單的方法處理事物間的關(guān)系;最后能客觀地從整體上把握事物間的關(guān)系。

13.

【問答題】談一談?dòng)變簣@藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及對(duì)幼兒的影響

正確答案：

幼兒園藝術(shù)環(huán)境是幼兒園中向幼兒提供的欣賞與創(chuàng)造的外部環(huán)境，使幼兒在不知覺中受到美術(shù)的熏陶。其創(chuàng)設(shè)要求是營造一個(gè)童話的世界，要體現(xiàn)幼兒的特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)的基本要求是安全、適用，審美和可塑性強(qiáng)。

幼兒園藝術(shù)環(huán)境從空間上可分為三類，即大的環(huán)境、中等環(huán)境、小的環(huán)境。大的環(huán)境指各班活動(dòng)室以外的公共空間、中等環(huán)境指各班專用房間、小的環(huán)境指美術(shù)活動(dòng)角。

幼兒園的建筑環(huán)境是最大的藝術(shù)環(huán)境，應(yīng)有一些幼兒喜歡的色彩、形狀、繪畫和雕塑等。

幼兒園的室外活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)以自然欣賞物為主，也可以布置一些卡通造型雕塑，它們既是幼兒觀察欣賞的景物又可做寫生對(duì)象。

走廊與專業(yè)活動(dòng)室主要是懸掛供欣賞的美術(shù)作品(平面或立體)。

中等環(huán)境的布置首先要符合環(huán)境氣氛，睡眠室布置要簡潔、色彩要溫和平靜，衛(wèi)生間要潔凈有序。活動(dòng)室布置要豐滿，充分利用空間，但不雜亂，要有主題。另外注意周期性變換與隨時(shí)增減，注意幼兒的參與。

最小的藝術(shù)環(huán)境指教室的美術(shù)角，需布置欣賞畫冊(cè)與美術(shù)創(chuàng)造用的工具和材料，保持美術(shù)角自由、輕松、活躍的氣氛，保證幼兒充分發(fā)揮個(gè)人想象和創(chuàng)造。

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幼兒園的藝術(shù)環(huán)境是一種“隱形語言”，它通過色彩、造型、空間布局的陳設(shè)等隨時(shí)隨地對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)熏陶的感染，因此，幼兒園藝術(shù)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否具有教育功能，是否富有兒童情趣，能否引起幼兒的參于意識(shí)，都將對(duì)其身心發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響作用。

14.

【問答題】為什么說運(yùn)用圖形與圖形融合的方式是幼兒繪畫一種較高級(jí)的表現(xiàn)方式?

正確答案：

在幼兒的畫中，所畫的各種物體一般都是由橢圓、矩形、三角形和梯形等圖形拼搭而成的，各種圖形常常清晰可辨。隨著兒童認(rèn)知的發(fā)展和眼手的逐漸協(xié)調(diào)，兒童畫中的各個(gè)獨(dú)立圖形會(huì)出現(xiàn)融合的趨勢(shì)。兒童會(huì)用輪廓線勾畫出兩個(gè)或者兩個(gè)以上圖形的外部界線，而圖形之間相互結(jié)合的部位則融合成一體，圖形之間的界線消失了。

這種圖形與圖形的融合使線條具有更強(qiáng)的表現(xiàn)力，圖形更具整體感，事物的形象更為生動(dòng)。運(yùn)用圖形與圖形相互融合的方式繪畫，既是一種較為高級(jí)的思維活動(dòng)，也是一種需要視覺與動(dòng)作較高程度協(xié)

調(diào)的活動(dòng)。兒童必須對(duì)其所畫事物的整體結(jié)構(gòu)特征有較為清晰的認(rèn)識(shí)，把一個(gè)復(fù)雜的物體看成是一個(gè)整體，在視覺上較為準(zhǔn)確地把握它的外部輪廓線，引導(dǎo)畫筆沿著視覺印象中的輪廓準(zhǔn)確地運(yùn)動(dòng)，勾畫出復(fù)雜的封閉式圖形。兒童逐漸能領(lǐng)會(huì)這種方式，使輪廓線變得流暢起來，畫面表現(xiàn)事物的準(zhǔn)確性也提高了。所以，運(yùn)用圖形與圖形融合的方式是幼兒繪畫一種較高級(jí)的表現(xiàn)方式。

15.

【問答題】因材施教原則

正確答案：

根據(jù)學(xué)前兒童具體基礎(chǔ)和接受能力，區(qū)別對(duì)待，使每個(gè)學(xué)前兒童都能在自己的基礎(chǔ)上得到最好的發(fā)展。

16.

【問答題】名詞解釋：意象造型

正確答案：

意向是一種造型樣式，它源于感知但比感知表象更概括，更抽象，是一種即能反映事物外在特

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征有能表現(xiàn)內(nèi)在意義的心理映象。在美術(shù)創(chuàng)造中的意象更多的來源與審美感知，它所捕捉的是事物中具有情感表現(xiàn)性的一般結(jié)構(gòu)特征，因而，這種由感知生成的意象融合了形與情、記憶表象和創(chuàng)造想象，充滿了生命的活力。與現(xiàn)實(shí)中的形象不同，幼兒繪畫的形象大多為意象造型，它反映了幼兒感知與表現(xiàn)事物是以情感為媒介的特點(diǎn)，是經(jīng)幼兒主體反思獲得的一種情感符號(hào)系統(tǒng)。

17.

【填空題】在藝術(shù)分類中，美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、_________藝術(shù)。

正確答案：

空間

18.

【問答題】名詞解釋：曼陀羅

正確答案：

曼陀羅(mandalas)在梵語中是“魔圈”的意思。它常用來指所有那些包括圈形主題的符號(hào)圖形，有時(shí)又特別指那種其中結(jié)合著直線的圓圈樣式。曼陀羅是兒童和成人共同喜愛的、具有良好視覺形象的、平衡而協(xié)調(diào)的圖形組合。這類圖形的組合，兒童會(huì)將它貯存在記憶中，并在以后美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中不斷地加以重復(fù)運(yùn)用。榮格把曼陀羅看成是人類大腦的結(jié)構(gòu)及人類的意識(shí)和無意識(shí)的終極根源，是人類一種最高的、和諧的印象。里德則把曼陀羅看作是幾十萬年以來殘留在人類內(nèi)心深處的原型遺跡中的一種。曼陀羅具有圓滿、完整無缺、統(tǒng)合的映象，它包含了自足完滿和無限的冥想。

19.

【填空題】美術(shù)又稱為造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、 _____。

正確答案：

空間藝術(shù)

20.

【單選題】美術(shù)教育史上第一個(gè)“發(fā)現(xiàn)了兒童繪畫” 、給兒童繪畫以崇高地位的人是()。

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A.弗蘭茲·西擇克

B.福祿倍爾

C.皮亞杰

正確答案：A

21.

【單選題】德國教育家福祿培爾認(rèn)為幼兒園教育的基礎(chǔ)是（）

A.游戲

B.自然

C.語言

D.觀察

正確答案：A

22.

【問答題】簡述羅恩菲爾德的兒童畫發(fā)展階段

正確答案：

羅恩菲爾德在將兒童畫的發(fā)展劃分為以下幾個(gè)階段：.

(1)涂鴉期：2——4歲。大致有三個(gè)過程：無控制地涂抹——滿足動(dòng)覺經(jīng)驗(yàn);重復(fù)性運(yùn)動(dòng)的控制——運(yùn)動(dòng)和視覺行為的協(xié)調(diào)性加強(qiáng);開始命名繪畫形式——顯示出動(dòng)覺重點(diǎn)向形象思維過渡。兒童開始認(rèn)識(shí)到繪畫形象與外界之間存在的關(guān)系。

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(2)圖式前期：4—7歲。自我中心——自我是空間思維的中心。在自我意識(shí)基礎(chǔ)上用符號(hào)表示人。畫其所知而非所見，透明或X光畫面表示所知的存在，盡管無邏輯的可觀性;此時(shí)的兒童繪畫開始顯示出對(duì)環(huán)境的關(guān)注，并開始依靠幾何線或幾何形進(jìn)行描繪。

(3)圖式期：7——9歲。

(4)寫實(shí)萌發(fā)期：9—11歲。

(5)擬寫實(shí)期：11—13歲。

(6)青春危機(jī)期：13—17歲。

23.

【填空題】雕塑從表現(xiàn)形式上可分為浮雕和________。

正確答案：

圓雕

24.

【問答題】名詞解釋：兒童美術(shù)

正確答案：

兒童美術(shù)指的是兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng)，它反映了兒童對(duì)其周圍世界的認(rèn)識(shí)、情感和思想。

3---6歲學(xué)齡前兒童所從事的美術(shù)活動(dòng)，從種類上說，大致可以分為繪畫、手工和美術(shù)欣賞。

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繪畫活動(dòng)從使用的工具、材料及表現(xiàn)形式上可分成蠟筆畫、彩色鉛筆畫、粉筆畫、水墨畫、彩色水筆畫、手指畫、棉簽畫和水彩畫等;從性質(zhì)上可分為命題畫、想象畫、故事畫、填色畫和集體合作畫等;從內(nèi)容上可分為物體畫、情景畫、意愿畫和裝飾畫等。手工活動(dòng)可分紙工和泥工等。欣賞活動(dòng)是對(duì)各種造型藝術(shù)作品和社會(huì)、自然環(huán)境的觀賞。

25.

【問答題】簡述齊塞克兒童美術(shù)班的特色

正確答案：

1904年，奧地利的兒童美術(shù)教育者齊塞克，在他供職維也納應(yīng)用藝術(shù)學(xué)校時(shí)，創(chuàng)辦了兒童美術(shù)班。首先提出兒童的基本繪畫能力是天賦的，人的繪畫天賦的發(fā)展，一般起始于兒童期。他的觀點(diǎn)得到了美國少數(shù)美術(shù)先驅(qū)者的贊同，在齊塞克創(chuàng)辦的兒童美術(shù)班中，他取消了酷似自然物的繪畫教學(xué)，而是鼓勵(lì)兒童用視覺形式表達(dá)他們對(duì)生活中發(fā)生事物的反應(yīng)。在齊塞克的指導(dǎo)下，兒童以玩的方式表現(xiàn)自己，并做那些真正使他們感興趣的事情。傳統(tǒng)的幾何圖案或透視畫，被兒童自己所創(chuàng)造的、具有獨(dú)特魅力的視覺形象所替代。齊塞克將發(fā)展兒童的創(chuàng)造力作為美術(shù)教育的一個(gè)目標(biāo)。他的工作表明了兒童能用獨(dú)特的、具有創(chuàng)造性的和可以被接受的方式表達(dá)他們的情感和認(rèn)知。

26.

【判斷題】藝術(shù)大師的杰作盡管很好，但并不適合幼兒欣賞。

正確答案： 錯(cuò)誤

本題解析：

學(xué)前兒童在欣賞世界藝術(shù)大師的作品時(shí)，往往能表現(xiàn)出豐富的想象力和創(chuàng)造性。

27.

【填空題】學(xué)前兒童美術(shù)教育的分層次目標(biāo)包括心理層次的目標(biāo)和 ____。

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正確答案：

年齡層次的目標(biāo)

28.

【問答題】名詞解釋：美術(shù)欣賞教育中的對(duì)話法

正確答案：

美術(shù)欣賞教育過程中兒童、教師和美術(shù)作品三者之間互相作品和互相交流的方法。

29.

【問答題】教師如何指導(dǎo)幼兒的粘貼活動(dòng)?

正確答案：

引導(dǎo)兒童掌握粘貼的工具和材料的性質(zhì)， 引導(dǎo)兒童了解粘貼的步驟和方法， 一次活動(dòng)中不宜提供給兒童過多的材料。

30.

【填空題】凱洛格把兒童早期的樣式配置分為______種。

正確答案：

17

31.

【填空題】學(xué)前兒童手工制作的意圖分為自發(fā)型和 _____。

正確答案：

誘導(dǎo)型

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32.

【判斷題】就對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)而言，幼兒首先發(fā)展的是指認(rèn)和命名，然后逐漸向辨認(rèn)顏色、正確配對(duì)發(fā)展。

正確答案： 錯(cuò)誤

本題解析：

說明： 就對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)而言， 幼兒首先發(fā)展的是指認(rèn)和命名， 然后逐漸向辨認(rèn)顏色、 正確配對(duì)然后逐漸向指認(rèn)和命名發(fā)展。

33.

【問答題】兒童需要掌握的繪畫基本技能有哪幾個(gè)方面?

正確答案：

①手的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)能力，手的控制能力;

②對(duì)工具和材料的理解與運(yùn)用;

③對(duì)外界信息的掌握及對(duì)色彩、形狀和空間的認(rèn)識(shí)與使用。

34.

【填空題】陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為四個(gè)時(shí)期分別是涂鴉期、象征期、__________、寫實(shí)期。

正確答案：

定型期

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35.

【單選題】在美術(shù)起源學(xué)說中，認(rèn)為“情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要?jiǎng)右颉钡挠^點(diǎn)屬于（）

A.游戲說

B.表現(xiàn)說

C.模仿說

D.巫術(shù)說

正確答案：B