小小地球村教案

2024年2月9日發(作者：指數函數的定義域)

小小地球村教案

篇一：大班科學《地球村》

一、 活動主題： 地球村

我們同住地球村

二、活動目的：

1、讓幼兒知道全世界的兒童住在同一個地球村上，全世界兒童是一家。

2、讓幼兒了解地球的特征。

3、怎樣保護我們的地球。

三、活動準備：課件，兒歌，歌曲《手拉手地球村》

地球儀，

四、活動過程：

1、認識地球儀。

讓幼兒知道地球是一個球體，藍色的是海洋，各種顏色代表著國家和地區。找到我們國家在哪里，哪里是我們河南省。

2、什么是地球村，讓幼兒知道地球就是一個大村莊。

小朋友你們知道什么是地球村嗎？地球村就是把地球比喻成一個村莊。

村是一個很小的地方，但是現在隨著交通、通訊工具的現代化和世界人口的增長，地球也仿佛變小了，同時，地球村也是全世

界人民無論國家、種族都能友好相處的意思，地球村讓世界小朋友距離更近了。小朋友你們想看地球村上美麗的風景嗎？

3、出示圖片，世界風光。知道地球分為七大洲和四大洋。

提問：小朋友們剛才看到了什么？

你們知道是誰生活在這些美麗的地方嗎？----人類

4、了解地球的基本特征。

現在為了讓小朋友把地球看的更清楚，老師把球體的地球儀展開成一個平面圖，大家會發現我們可以把地球看的更清楚了，我們一起數一數有顏色的地方有幾塊？有七塊，這七塊就是地球上的陸地，也就是七大洲，我們看看七大洲的名稱。藍色的地方是海洋，被陸地分為四大洋。

我們現在知道了地球上有七大洲四大洋，小朋友知道地球有那些特征嗎？讓我們一起來看看。

地球上有三分之二的面積是海洋，只有三分之一是陸地。廣闊的平原,適合農作物樹木生長。沙漠十分干燥.長年干旱,幾乎沒有水不適合人類居住。地球上有很多的山脈、以及河流。這是地球上幾個重要的特征，小朋友們記住了嗎？

5、游戲：給不同膚色的小朋友找家。讓小朋友知道世界上有幾種膚色的人種，他們都分布在那些洲。

小朋友已經知道地球是一個村莊，全世界的小朋友都住在地球村里，那么你們知道世界上的小朋友有幾種膚色嗎？他們大概都住在那個洲呢？讓我們來看看一起找找？

6、引導幼兒知道我們中國在地球上哪個洲？中國的地形圖是什么形狀的？我們喀什住在地圖的什么位置？其特征你知道那些？

剛才我們了解了世界風光、地球特征和世界上其他小朋友的居住情況。現在我看看中國在地球上那個洲？什么形狀的？你們知道嗎，我們所居住的新疆是全國面積最大的省區，占全國面積的六分之一，大部分是干旱少雨的沙漠地區，所以人口居住的不是很多。下面我們一起來學兒歌。

7、學兒歌。

8、我們應該要怎樣保護地球？作為小朋友我們能做什么呢？

剛才兒歌里說了要保護好我們的大地球，作為我們小朋友應該怎樣去保護呢？你能作些什么呢？

9，幼兒自由發言

10、小結。

今天，我們這節社會課讓小朋友們認識了地球，知道了地球村，也知道全世界的小朋友都生活在這個村莊里，是一家人，了解了地球的基本特征，并且能盡我們微薄的力量來保護我們的地球，小朋友們都學的非常認真，希望小朋友們記住今天所學的內容。地球村讓全世界小朋友距離更近了,近得都可以手拉手了。最后讓我們一起來歌唱我們的地球村吧《手拉手，地球村》。

10、最后以演唱歌曲《手拉手，地球村》來結束今天的課程。

篇二：《4 同住地球村》教案

《4 同住地球村》教案

教學目標：

1、知道一些瀕臨滅絕的珍稀動植物物種，關注珍稀動植物。

2、讓學生懂得愛護環境保護動植物的重要性和責任感。

3、初步感受動植物是人類的朋友，增強保護珍稀動植物的意識。

4、通過收集、處理信息等方法，提高獲得信息、綜合分析問題的能力。

教學重、難點

重點：感受地球上的動植物與我們的生活有著緊密的聯系。

難點：從身邊的事做起，保護珍稀動物和植物。

教學準備：

教師：視頻資料、制作ppt課件

學生：學生課前分成六個小組，通過查閱資料、上網瀏覽等方式收集資料。其中3個組收集珍稀動物為什么走向滅絕的相關資料。3個組收集珍稀植物的生長環境的資料。 教學過程：

一、激趣導入：3分

1、同學們看過《動物世界》的電視節目嗎？喜歡看嗎?為什么？

播放視頻，《動物世界》，你有什么感受？

2、再播放視頻（動物被殺戮的慘狀）問學生有什么感受？

3、說明野生動物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少。

二、了解珍稀動物的生存狀況。7分

1、展示活動：學生展示自己收集的珍稀動物的生存狀況。

我國動物種類很多，其中有些是非常珍貴、稀少的動物，今天

我們就來認識一些我國珍稀的動、植物。

提問：你們知道在我國，哪些是珍稀的動物嗎？

學生小組討論做筆記、匯報

談話：你們剛才說的這些珍稀的動物，有的書上有一些簡單介紹，有的沒有。同學們，你們查找到它們相關的資料嗎？下面就請同學們以小組為單位匯報，給同學們介紹一些珍稀動物。

2、學生以小組為單位，探究藏羚羊、東北虎、鯨珍稀動物減少的原因。

1、教師小結：由于人類的長期捕殺，致使它們大量的減少，甚至于滅絕。我們有什么感想？

學生匯報：

2、我是非洲小導游

學生介紹動物王國

學生談自己的感想

5、總結：動物和我們是地球的主人，人類應該和他們和諧共處。板書：和諧共處

三、了解珍稀植物的生存狀況。8分

1、學生分小組了解一些珍稀植物并讓學生說出它們的分布。

2、探究為什么稱為“活化石”。

3、師小結：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的植物，這小小的植物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。

4、走進奇妙的植物王國。

正是由于有了多姿多彩的動物和植物，世界才會變得更加美麗。對比得出動植物與我們生活的密切聯系的重要性

四、同是地球的主人5分

人類已經知道動物同是地球的主人要保護地球的動物了，有哪些典型人物和事例大家說一說

學生匯報

你保護動物的計劃在小組內說一說，在班上交流。

五、總結：1分

今天我們學習了同住地球村的動物和植物，了解的許多的動植物知識，我們應該怎去做，每人說一句話

六、練習：5分

1、珍稀動物有哪些？（藏羚羊、藍鯨、東北虎）

2、神奇植物有哪些？用途是什么？(美登木、箭毒木——見血封喉、吐魯香樹——戰地急救包、橡膠樹、香膠樹——柴油、豬籠草、曇花、跳舞草、面包樹、貝葉棕、雨樹)

3、什么是活化石？第78頁

4、屬于活化石的植物有哪些？

（銀杏樹、水杉樹、桫欏樹、珙桐花） 板書設計：

同住地球村

珍稀動物 瀕臨滅絕 和諧共處 珍稀植物 活化石研究價值

課后反思：

篇三：小地球村

大班社會：小小地球村

教材簡解：

霧霾天氣是近幾年來大規模出現的一種大氣污染狀態。對每個人都會產生不良的影響，我覺得有必要讓幼兒了解霧霾，懂得如何保護自己，保護環境。

目標預設：

1.了解什么是霧霾以及霧霾的危害。

2.知道如何在霧霾天氣時保護自己。

3.懂得保護環境的重要，應該倍加珍惜的觀點。

重難點：

重點：了解什么是霧霾以及霧霾的危害。

難點：知道如何在霧霾天氣時保護自己。

設計理念：

地球是我們人類生活的搖籃，但是這個地球正面臨這霧霾天氣，而且霧霾天氣是近幾年來大規模出現的一種大氣污染狀態。對每個人都會產生不良的影響。雖然幼兒理解起來可能有一定的困難，但我覺得大班的幼兒應該了解什么是霧霾以及霧霾給我們人類帶來的危害，知道如何在霧霾天氣時保護自己，并且懂得保護環境的重要，應該倍加珍惜的觀點。為此，我們設計了本次活動。

設計思路：

整個活動中我采用三個環節，第一幼兒了解霧霾天氣的成因，

第二幼兒知道霧霾天氣的危害，第三幼兒學會霧霾天氣的防護。第一環節通過小實驗制造霧霾，讓幼兒初步了解霧霾，通過出示圖片讓幼兒直觀地看見霧霾，繼續讓他們了解霧霾的來源。第二環節出示在霧霾天氣戴口罩人群的照片，讓幼兒了解霧霾的危害。第三環節讓幼兒了解在霧霾天氣怎樣做好自我防護，懂得保護環境的重要性，應該倍加珍惜的觀點。

活動目標：

1.了解什么是霧霾以及霧霾的危害。

2.知道如何在霧霾天氣時保護自己。

3.懂得保護環境的重要，樹立生命只有一次，應該倍加珍惜的觀點。 活動準備：

PPT，霧霾實驗（兩個玻璃罐，香煙，打火機）

活動過程：

一、霧霾天氣的成因

1.制造霧霾，出示兩個玻璃缸（一個正常的玻璃罐，另一個玻璃罐是放香煙燃燒后的場景，要保證其中一個玻璃罐里有煙，有黑色點點）

教師：小朋友們，你們都看見了什么？這兩個玻璃罐里裝的空氣一樣嗎？ 教師小結：空氣中有什么？為什么有一個罐子里有黑色點點。原來是空氣里含有PM2.5顆粒物，這種顆粒非常小，小朋友們可能沒怎么聽說過。

2.出示霧霾天氣的圖片

教師：小朋友們看一看，這是什么天氣？小朋友們有沒有這樣的經歷，當你處在這個環境時？你感覺怎么樣？

教師小結：這是霧霾天氣，多出現在冬季，霧霾天氣是一種大氣污染狀態，霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述，尤其是PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”。

3.霧霾天氣的來源

教師：小朋友們，你們知道為什么會有這樣的天氣嗎？

出示工業生產、機動車尾氣排放、冬季取暖燒煤等排放污染物的圖片。 教師總結：除了氣象條件，工業生產、機動車尾氣排放、冬季取暖燒煤等導致的大氣中的顆粒物濃度增加，是霧霾產生的重要因素。

二、霧霾天氣的危害

出示在霧霾天氣戴口罩人群的照片。

教師：小朋友們，那你們知道這些人在霧霾天為什么要戴口罩嗎?

教師總結：

1.對人體產生的危害：

（1）影響我們的身體健康，危害人體的呼吸系統、心血管系統，。

（2）影響我們的心理健康。

2.對生態環境和(本文來自： 千葉帆文摘:小小地球村教案)交通造成的危害：

（1）影響交通安全。

（2）影響生態環境。

三、霧霾天氣的防護

教師：霧霾天氣對我們人體有那么多的危害，那我們應該怎樣保護自己呢？ 教師總結：霧霾天氣少開窗。出門在外一定要戴口罩，平常多飲水，適量補充維生素D，可多泡飲菊杞茶這類中醫茶飲，多食用水果蔬菜等，預防疾病。懂得保護環境的重要性，應該倍加珍惜的觀點。

教師：那我們應該怎樣從自身做起，保護我們的環境呢？

我們的國家已經采取了以下一些措施：有無車日（減少汽車尾氣的排放），植樹節綠化我們的環境，熄燈一小時（節約用電）等等，這些都是為了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有著更好的生活環境。我們大家一起保護環境幼兒懂得保護環境，從我做起。