國旗下成長主題班會(huì)

2024年2月9日發(fā)(作者：志愿活動(dòng))

國旗下成長 主題班會(huì)教案

一、 教學(xué)目的：建黨100周年

教育和引導(dǎo)廣大青少年加強(qiáng)愛國主義理想教育，愛黨教育，銘記歷史，珍惜今天，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

二、 教學(xué)重點(diǎn)：初二學(xué)生如何報(bào)效祖國

三、 教學(xué)過程：

1、看圖片：升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?

國旗法》“第十三條升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。”“肅立”一詞在字典上的解釋是恭敬的站立。至于雙手所放位置，《國旗法》中并沒有具體的規(guī)定。而我國領(lǐng)導(dǎo)人和我國的禮賓儀仗隊(duì)在重大活動(dòng)中面對國旗，身體直立，挺胸昂首，手靠攏身體兩側(cè)，這種形式，符合我國的民族習(xí)慣和傳統(tǒng)做法，詮釋了“肅立”二字的含義。

2、看圖片：建國以來我國所取得的成就？思考問題：以上歷史告訴我們一個(gè)什么道理？

答案：國家興旺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會(huì)才能安定祥和、井然有序，個(gè)人才能享有自由，充分發(fā)展。

3、思考問題：中國歷史的曲折發(fā)展說明了什么道理？

答案：國興則民昌，國破則家亡。 祖國命運(yùn)影響著個(gè)人前途

4、思考問題：現(xiàn)階段為什么還要堅(jiān)持愛國主義？

答案：當(dāng)前，我國仍處于社會(huì)主義初級階段，國家力量還不是很強(qiáng)大，臺灣問題、東海問題、南海問題、新疆問題、西藏問題還沒有完全解決。而且以美國、日本為首的資本主義國家還虎視眈眈，對中國進(jìn)行多方面的圍堵阻撓，企圖阻止中國的和平崛起。

5、總結(jié)與思考：個(gè)人前途與祖國命運(yùn)息息相關(guān)

個(gè)人與國家的關(guān)系

①祖國命運(yùn)影響個(gè)人前途

祖國的生存和發(fā)展是個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，祖國的治亂和興衰，關(guān)系到個(gè)人的安危和榮辱

祖國利益是中華兒女實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保證

當(dāng)個(gè)人利益與祖國利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益必須服從祖國利益，甚至要犧牲個(gè)人利益來保全祖國利益

②個(gè)人的努力影響祖國的命運(yùn):

國家的富強(qiáng)也要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和 無私奉獻(xiàn)。

6、學(xué)習(xí)前輩榜樣：

為中華之崛起而讀書。——周恩來

我作為一名中國的科技工作者，活著的目的就是為人民服務(wù)。——錢學(xué)森

樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的意識和報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。——楊利偉

7、思考和討論：當(dāng)代中學(xué)生如何才能報(bào)效祖國？

答案：①要弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國統(tǒng)一，以振興中華為己任。

②在改革開放的過程中，我們要抵制各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲，同分裂祖國和一切損害國家與民族利益的言行作斗爭。

③落實(shí)到行動(dòng)上最重要的是努力學(xué)習(xí)，爭取考上理想的大學(xué)，全面提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。

8、擴(kuò)展：現(xiàn)代社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)？

（1）堅(jiān)持“全面發(fā)展”的人才標(biāo)準(zhǔn)：（德才兼?zhèn)洌?

A、具備良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)；

B、較高的科學(xué)文化素質(zhì)；

C、一定的專業(yè)技能。

（2）富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

國旗下成長 主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)主題：我們在國旗下成長

二、活動(dòng)背景及設(shè)計(jì)思路：六年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活，對于母校、對于同伴有深深的不舍之情。而這份不舍可能是有些盲目的，孩子們在課余寫同學(xué)錄，留電話、加QQ……，如何把這份情感加以引導(dǎo)，讓學(xué)生真正感悟到成長的含義，讓學(xué)生把同學(xué)情、師生情化作大愛，并以此作為成長的動(dòng)力是此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的初衷。活動(dòng)中，通過“關(guān)于我”、“關(guān)于我們”、“關(guān)于成長”三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)我以及我們共同在國旗下成長，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的思想感情。

三、活動(dòng)目的：以“我在國旗下成長”為主線，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧自己和同伴共同成長的故事，進(jìn)一步深化愛國主義教育主題，激發(fā)學(xué)生愛我、愛校、愛國的思想情感以及對成長的深刻感悟。

四、活動(dòng)時(shí)間：2021年4月五、活動(dòng)地點(diǎn)：德外二小六年級一班教室六、活動(dòng)參與者：本班全體學(xué)生、班主任老師七、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場地：班級環(huán)境布置2、設(shè)備：多媒體設(shè)備3、材料：PPT、片子、彩紙、磁貼4、音樂：鋼琴曲《淚光》、《歌唱祖國》、《我愛你中國》、《滾滾長江東逝水》5、學(xué)生準(zhǔn)備：有特色的自我介紹（每人3句話）、證件照電子版（全班）、班里的故事（選3——5個(gè)）、國慶成長故事（王曦言、班主任）、詩詞聯(lián)誦（10）人6、教師準(zhǔn)備：與學(xué)生共同參與活動(dòng)策劃、主持人培訓(xùn)（2名）、PPT、片子制作八、活動(dòng)議程：1、各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)2、出旗、唱隊(duì)歌一段3、宣布活動(dòng)開始4、第一版塊——關(guān)于我☆說說我自己☆畫樹游戲

5、第二版塊——關(guān)于我們 ☆講講班里的故事 ☆重溫入隊(duì)誓詞

6、第三版塊——關(guān)于成長 ☆分享成長故事 ☆畢業(yè)心聲 7、輔導(dǎo)員講話 8、呼號 9、退旗 10、宣布活動(dòng)結(jié)束 九、活動(dòng)具體實(shí)施： 主持人1宣布：六一班《我們在國旗下成長》主題班會(huì)現(xiàn)在

開始。 第一版塊：關(guān)于我（PPT1） 1、主持人1：首先，我們進(jìn)入第一版塊——關(guān)于我。我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？ 2、主持人1：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個(gè)性。下面我們一起來做一個(gè)游戲，請每位同學(xué)畫一棵樹，并且給樹取個(gè)自己最喜歡的名字，畫好后帖到黑板上。（背景音樂鋼琴曲《淚光》。 3、主持人1：如果說樹的形狀在一定程度上代表我們的外形，名字代表我們的想法，看到這些大家畫的樹給你什么啟示？（我是獨(dú)一無二的） 第二版塊：關(guān)于我們（PPT3） 1、主持人1：那一年，不同的我們邁進(jìn)了德外二小的大門，記得那一天，藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌。我們知道，從那一刻起，我們是一名小學(xué)生了，我們將組成一個(gè)集體，共同在國旗下成長。（背景音樂《歌唱祖國》，背景圖片：每一位同學(xué)的照片合成一張。（PPT2）） 2、主持人1：在這個(gè)不同的我們組成的集體中，我們一天天成長著，每天都發(fā)生著許許多多有趣的事。 主持人2小采訪：講講我們班里的故事。（PPT3） 3、主持人1：多么溫暖的集體！我們在老師的教導(dǎo)下，對祖國五千年的歷史和文明不斷了解，我們一次次被祖國坎坷和不屈的精神所震撼。歌聲嘹亮，我們迎來了六一那個(gè)喜慶的日

子，在鮮艷的國旗下，我們第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們知道，那是無數(shù)革命先烈鮮血染紅的！我們舉起右手一起宣誓。我自豪啊！那擲地有聲的誓詞至今在耳邊縈繞。讓我們一起來重溫入隊(duì)時(shí)的誓言。 全體起立，宣誓：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國******的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢

獻(xiàn)出一切力量。宣誓人：xxx。 4、主持人1：帶著這份共同的誓言，我們一同經(jīng)歷了很多很多……洪水、雪災(zāi)、地震，我們看到我們的祖國，經(jīng)歷了多少的磨難。老師說：災(zāi)難使得我們更加堅(jiān)強(qiáng)，磨難使得我們更加團(tuán)結(jié)，我們的堅(jiān)強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)使我們的祖國更加強(qiáng)大！ 主持人2:2008年，奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦，全世界都在關(guān)注著“北京！china！”我和我的同學(xué)們一起觀看了驚心動(dòng)魄的，那一時(shí)刻，我們都發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國，你多么強(qiáng)大！ 第三版塊：關(guān)于成長（PPT4） 1、主持人1：很多大人都認(rèn)為我們是被寵壞了的孩子，沒有激情，不懂感恩。其實(shí)不然，對于祖國，我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和自豪感，對于家人，我們同樣充滿愛心和信任，對于同伴，我們懂得承擔(dān)與分享。我們是這樣說的，也是這樣做的。 讓我們一起回顧建國60周年慶典，令我們永生難忘的時(shí)刻！（片子） 師：國慶任務(wù)正式下達(dá)，首先做的就是動(dòng)員和報(bào)名工作。作為班主任，在充分動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們班開始報(bào)名了。看著同學(xué)們積極踴躍的態(tài)度，一個(gè)一個(gè)寫著孩子的名字，我感到很欣慰。突然，一個(gè)名字讓我楞住了：王曦言？寫著的筆停頓了，想著孩子弱小的樣子，我心里有點(diǎn)打鼓。瘦弱的她能擔(dān)得起這份責(zé)任么？我脫口而出：你行么，訓(xùn)練可苦了，你體力行么？言語中滿是疑問。 生：老師的話讓我心里有點(diǎn)沮喪，心里想：我不就是個(gè)子小嗎？哪一點(diǎn)不如別人呢？只要我努力，一定行。這么光榮的任務(wù)，一輩子可能只有這次機(jī)會(huì)，我一定要爭取。于是，我堅(jiān)定地說：“我能行，為祖國出力我一定要參加，請您相信我！” 師：王曦言的態(tài)度感染著我，試試吧，做個(gè)替補(bǔ)，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，這份熱情難得啊！

生：回家后，我把這件事告訴了媽媽，這次國慶表演任務(wù)選拔了四十一名同學(xué)，自己作為替補(bǔ)入選隨時(shí)面臨淘汰。看著我有些沮喪，媽媽鼓勵(lì)我說：

“只要有百分之一的機(jī)會(huì)，就要付出百分之百的努力。即使最后被淘汰，也不會(huì)后悔自己從沒有努力過。 訓(xùn)練開始了，非常辛苦，有時(shí)回家躺在床上就睡著了，可我從來沒有抱怨過。開學(xué)后四次彩排有兩次在深夜里，第一次夜里彩排天氣很冷，出發(fā)時(shí)還有點(diǎn)下雨，凌晨四點(diǎn)鐘演練回來，

井岡山紅色教育培訓(xùn)，井岡山紅色培訓(xùn)，進(jìn)行革命傳傳教育

我沒有任何牢騷，臉上卻洋溢著自豪的微笑。媽媽問在廣場上看到了什么，我說老師告訴要保密，什么都不能說。 每天集訓(xùn)結(jié)束，衣服都潮乎乎的，我非常愛惜具有紀(jì)念意義的訓(xùn)練服，回到家不管多么辛苦都要自己把衣服洗干凈、疊放整齊。作為替補(bǔ)隊(duì)員，所有訓(xùn)練內(nèi)容都要熟悉，付出的汗水也要比別的隊(duì)員多，我要時(shí)刻準(zhǔn)備頂替那些不能上場的隊(duì)員，當(dāng)“傷員”返回隊(duì)伍時(shí)又只好默默地離開。 師：說真的，王曦言真的是一名出色的替補(bǔ)隊(duì)員，她利用自己瘦小靈活的身材優(yōu)勢在隊(duì)伍中穿來穿去為同學(xué)整理花環(huán)、傳遞老師下達(dá)的信息, 成了老師的“秘密武器”和得力助手，就連外校的老師都時(shí)常投來贊許的目光。無論是訓(xùn)練還是表演，她從來沒有對自己放松要求，沒有一次缺勤。孩子，你真棒！ 生：感謝老師和爸爸媽媽，有您們的支持和教導(dǎo)，我才能圓滿完成國慶任務(wù)。在訓(xùn)練的那段日子里，我們說的最多的一句話就是“生命無悔，祖國萬歲”。 2、主持人1：王曦言的故事不僅讓我們感動(dòng)，更讓我們領(lǐng)悟了愛國不僅僅是滿腔熱情，更是一份沉甸甸的責(zé)任。當(dāng)祖國需要的時(shí)候，我們站出來了！那是光榮的一刻！我們以柔弱之軀讓世界讀懂了中國人的驕傲。這也許就是成長吧！請全體起立 （音樂起） 主持人2：我們沐浴著愛的陽

光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感恩之情的生活是最甜美的 學(xué)會(huì)感激——感激我們的父母， 是您們給了我們寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激——感激我們的老師，是您們給了我們和諧健康的成長空間 真心地說聲“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。 齊：感謝我深愛的爸爸媽媽、感謝我熱愛的學(xué)校 、感謝我敬愛的老師！ 主持人2：六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，難以忘懷的東西太多太多。此刻，用什么能表達(dá)我們澎湃的心潮？這千言萬語道不盡的感謝之情，又怎是一句話、一鞠躬能夠表達(dá)？惟有化作對大愛，報(bào)效我們的祖國。記得老師講過的我國歷代愛國詩人和政治家寫下的無數(shù)愛國詩歌，流傳萬古，浩然正氣響徹中華，激勵(lì)著一代代中華兒女的愛國情懷。許多傳世名篇千古絕唱，今天讀來，仍讓人回腸蕩氣，感慨萬千。 學(xué)生1：杜甫的“國破山河在，城春草木深。”“烽火連三月，家書抵萬金。”字字沉著，意境直似《離騷》，憂國念家，感情真摯。

學(xué)生2：李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”嘲諷南宋朝廷節(jié)節(jié)南逃，茍安偷生。借古諷今，寓意深刻。 學(xué)生3：陸游“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”內(nèi)心無限悲痛，國恥未雪，死不瞑目。 學(xué)生4：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，王昌齡描繪出一個(gè)威武雄壯、光彩照人的武士形象，道出了武士的內(nèi)心獨(dú)白：“不破樓蘭終不還。” 學(xué)生5：愛國者的絕命詩，悲壯激昂，催人淚下，讓人奮起。“恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我

何惜此頭。”吉鴻昌國仇未雪身先死，心中的義憤是何等的強(qiáng)烈。 學(xué)生6：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”作為一個(gè)無產(chǎn)階級的斗士，面對敵人的屠刀，無私無畏，高瞻遠(yuǎn)矚，以流暢的語言、明快的節(jié)奏，說出烈士的肺腑之言，留下名垂千古的壯烈詩篇。 學(xué)生7：詩人和政治家的言志詩，直接抒發(fā)了滿腔的愛國之情。從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；從“我以我血薦軒轅”，到“大江歌罷掉頭東”，無一不是愛國者的錚錚誓言，成為激勵(lì)后人的名言警句。 學(xué)生8：岳飛“賀長車，蹋破賀蘭山缺”，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，氣壯山河； 學(xué)生9：毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”雄偉的氣魄，博大的胸懷，高山仰止，肅然起敬。 主持人2：讀著這些不朽詩篇，怎不令人怦然心動(dòng)。每當(dāng)國旗冉冉升起，總會(huì)勾起我們對過去的回憶，對現(xiàn)在的珍惜，對未來的遐想。他時(shí)時(shí)刻刻提醒我們不要忘記苦難的過去，不要忘記祖國的歷史，不要忘記自己的使命。今天，我們真的長大了，在即將離開母校的日子，我們更想大聲高呼： 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（全體齊） 主持人宣布：《我們在國旗下成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。