【完整版畢業(yè)論文】科學(xué)技術(shù)哲學(xué)論文-中國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題及出路_百

2024年2月9日發(fā)(作者：蘇蕙)

2014 年 秋 季學(xué)期研究生課程中間考核

（讀書(shū)報(bào)告、研究報(bào)告）

考 核 科 目： 思想政治理論課 學(xué)生所在院（系）： 航天學(xué)院

學(xué)生所在學(xué)科：

姓 名： 學(xué) 號(hào)：

學(xué) 生 類 別：

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我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題及出路

摘 要：自主技術(shù)創(chuàng)新是自主創(chuàng)新的一部分，決定著國(guó)家的綜合國(guó)力。目前我國(guó)的自主技術(shù)創(chuàng)新水平有了較大程度的提高, 但是我國(guó)的自主技術(shù)創(chuàng)新仍然存在能力不夠足、缺乏有效的體制和機(jī)制、人才培養(yǎng)弊端等亟待解決問(wèn)題。要解決這些存在的問(wèn)題, 就必須要從自主技術(shù)創(chuàng)新的制度、人才的培養(yǎng)以及與國(guó)際的合作等方面尋找出路。

關(guān)鍵詞：自主；技術(shù)創(chuàng)新；問(wèn)題；出路

1 我國(guó)的自主技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題

1.1 對(duì)自主技術(shù)創(chuàng)新含義理解

自主技術(shù)創(chuàng)新是指在技術(shù)發(fā)明方面，通過(guò)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造出世上沒(méi)有過(guò)的新技術(shù)、新方法、新工藝或新產(chǎn)品。自主技術(shù)創(chuàng)新是相對(duì)于技術(shù)引進(jìn)、模仿，并且不同于科學(xué)創(chuàng)新。在創(chuàng)新的含義方面，包括原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。其中原始創(chuàng)新簡(jiǎn)單地說(shuō)就是發(fā)明創(chuàng)造，創(chuàng)造出從來(lái)沒(méi)有的東西；集成創(chuàng)新是通過(guò)某種途徑整合國(guó)內(nèi)外或相關(guān)領(lǐng)域已有的技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而產(chǎn)生新的技術(shù)、方法、工藝或產(chǎn)品；引進(jìn)吸收再創(chuàng)新就是在引進(jìn)別人技術(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)消化吸收并創(chuàng)造出新的技術(shù)、方式或產(chǎn)品。

1.2 我國(guó)在自主技術(shù)創(chuàng)新方面取得的成就

論文、專利和科技創(chuàng)新成果是自主技術(shù)創(chuàng)新的直接體現(xiàn)。自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新能力有了很大的提高，我國(guó)的科技論文不僅在數(shù)量上明顯增長(zhǎng)，在國(guó)際的影響力方面也出現(xiàn)了躍升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在國(guó)際方面，從1999年至2009年8月，我國(guó)科技人員論文共被引用340萬(wàn)次，排在世界第9位。另外，我國(guó)在國(guó)際專利的申請(qǐng)和保護(hù)方面實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，并且在數(shù)量上近年來(lái)呈大幅度增加的走勢(shì)。中國(guó)創(chuàng)造能力、發(fā)展和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的能力得到了迅速地提高。

近些年來(lái)，在黨的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的推動(dòng)下，我國(guó)在技術(shù)方面取得了輝煌的成績(jī)。“神舟飛船”、“探月工程”、“天河一號(hào)”以及“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的出現(xiàn)令世人矚目，同時(shí)，天宮一號(hào)、入海“蛟龍”、青藏鐵路、中國(guó)航母和人類基因組等一個(gè)又一個(gè)重大技術(shù)成就的實(shí)現(xiàn)也充分展示了我國(guó)在自主技術(shù)創(chuàng)新方面具有強(qiáng)大實(shí)力。

同時(shí)，我國(guó)在技術(shù)創(chuàng)新資源的投入，技術(shù)人才實(shí)力以及創(chuàng)新環(huán)境的保障也都得到了明顯的增強(qiáng)。其中我國(guó)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出總額、從事技術(shù)的人員以及科技機(jī)構(gòu)的數(shù)量都在不斷增長(zhǎng)；并且，直接從事研發(fā)活動(dòng)的企業(yè)數(shù)量也在不斷增加。隨著我國(guó)管理制度的日益完善，國(guó)家對(duì)自主創(chuàng)新提供的支持程度和保障水平也得到了不斷地改善。這些為我國(guó)在未來(lái)自主創(chuàng)新的發(fā)展方面奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.3 我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新存在的問(wèn)題

盡管這些年，我國(guó)在技術(shù)方面的自主創(chuàng)新能力有了很大提高，但與當(dāng)今的發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，我國(guó)在自主技術(shù)創(chuàng)新方面仍然存在一些問(wèn)題，并且與發(fā)達(dá)國(guó)家的

科技差距仍然很明顯。

一方面我國(guó)的自主技術(shù)創(chuàng)新的含金量較低，高新技術(shù)發(fā)明較少。從發(fā)明專利申請(qǐng)的特點(diǎn)來(lái)看，我國(guó)的技術(shù)專利在食品、中藥等領(lǐng)域較多，關(guān)鍵技術(shù)自給率低，核心領(lǐng)域?qū)＠^少，并且技術(shù)較為簡(jiǎn)單、應(yīng)用范圍較窄，在國(guó)際發(fā)明專利中份額小，特別是在通訊、半導(dǎo)體、生物、醫(yī)藥和計(jì)算機(jī)等行業(yè)，我國(guó)自主創(chuàng)新能力較國(guó)外明顯不足；在我國(guó)授權(quán)的發(fā)明專利中，新興高技術(shù)領(lǐng)域多數(shù)由外國(guó)企業(yè)和外資企業(yè)擁有，眾多產(chǎn)業(yè)和一些關(guān)鍵領(lǐng)域的核心技術(shù)及其知識(shí)產(chǎn)權(quán)掌握在外國(guó)人手中，我國(guó)本國(guó)人發(fā)明專利所占比例較低。

另一方面，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)所需的大量技術(shù)裝備，特別是高端產(chǎn)品主要依賴于進(jìn)口。我國(guó)作為工業(yè)品的出口大國(guó)，生產(chǎn)裝備特別是技術(shù)裝備水平還比較差。裝備制造業(yè)雖然規(guī)模較大，但真正體現(xiàn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高精尖加工工藝和重大技術(shù)裝備仍然比較薄弱。市場(chǎng)急需的高技術(shù)含量、高附加值的技術(shù)裝備和產(chǎn)品嚴(yán)重短缺，一些國(guó)民經(jīng)濟(jì)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域所需的重要裝備依賴進(jìn)口。例如，在微電子方面，我國(guó)有超過(guò)85%的集成電路芯片是進(jìn)口的，我國(guó)的微電子技術(shù)的發(fā)展一直明顯落后于國(guó)際水平。

我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新能力的不足固然有歷史的原因，但更多的是受到體制、觀念等因素的制約。

首先，自主技術(shù)創(chuàng)新制度不完善。目前，我國(guó)科研機(jī)構(gòu)和高等院校科技經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于國(guó)家資金，雖然國(guó)家對(duì)高校、科研所給予了大量資助，但對(duì)企業(yè)的支持明顯不足。高校、科研機(jī)構(gòu)往往只注重技術(shù)指標(biāo)的先進(jìn)性，易忽視實(shí)際的運(yùn)用，同時(shí)高校研制出來(lái)的成果往往市場(chǎng)性不強(qiáng)，實(shí)用范圍較狹窄。且科研院所和大學(xué)的合作相對(duì)薄弱，科研、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)彼此隔離、相互脫節(jié)。由此形成技術(shù)成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的渠道不暢，直接制約著科技成果的轉(zhuǎn)化。另外，由于我國(guó)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的時(shí)間相對(duì)較短，與知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度相配套的法律環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境還不完善，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的社會(huì)意識(shí)普遍不強(qiáng)。這些因素也制約了我國(guó)科技研究成果轉(zhuǎn)化率的提高。同時(shí)，我國(guó)考評(píng)激勵(lì)制度存在著明顯的弊端。現(xiàn)行國(guó)家的很多基金項(xiàng)目主要面向高校和科研院所的科研人才，而企業(yè)技術(shù)人員很少獲得國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)。我國(guó)對(duì)科研人員的晉職稱的考評(píng)辦法仍主要沿用過(guò)去的寫(xiě)論文、申請(qǐng)專利或考試為主要依據(jù)的辦法，而不重視他們?cè)诳蒲虚_(kāi)發(fā)和推廣方面的工作實(shí)績(jī)，這很不利于調(diào)動(dòng)技術(shù)人才的創(chuàng)新激情和主觀能動(dòng)性，對(duì)我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新是很不利的。在教育方面，教育體制和教育結(jié)構(gòu)不合理，阻礙了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。目前國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育狀況不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以應(yīng)試教育為主的教育體制，一定程度上扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新力，延誤了對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。

同時(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)研究的力度不足。雖然長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)很重視工程建設(shè)，但是對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的建設(shè)不足。美國(guó)、德國(guó)、日本的基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)都占其研究與開(kāi)發(fā)總經(jīng)費(fèi)的15%-20%左右，而我國(guó)的比例長(zhǎng)期徘徊在5%左右。當(dāng)今社會(huì)，工科專業(yè)相對(duì)較理科專業(yè)熱門，并且在工科專業(yè)學(xué)生中，從事理論研究的同學(xué)明顯比從事工程技術(shù)的同學(xué)少。在社會(huì)方面，對(duì)技術(shù)人員的需求量明顯要比基礎(chǔ)研究人員的需求量大很多，并且這些技術(shù)崗位多數(shù)是從事生產(chǎn)的一般技術(shù)崗位，而從事自主創(chuàng)新的研發(fā)技術(shù)崗位較少。這導(dǎo)致學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)更多的傾向于普通的技術(shù)崗

位，而從事基礎(chǔ)科學(xué)研究以及自主創(chuàng)新的技術(shù)崗位被冷落。科學(xué)理論基礎(chǔ)是工程技術(shù)創(chuàng)新的根基。沒(méi)有好的科學(xué)基礎(chǔ)，是不利于在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新的。

其次，基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新脫軌。基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)之間的關(guān)系好比理論與實(shí)踐，技術(shù)需要科學(xué)來(lái)指導(dǎo)，二者密不可分、唇齒相依。而在我國(guó)，科學(xué)和技術(shù)相對(duì)比較獨(dú)立。在2013年冬天的一次博士畢業(yè)答辯會(huì)上，我校前副校長(zhǎng)強(qiáng)文義教授指出：“理論與工程脫軌嚴(yán)重，而我國(guó)科技的發(fā)展最需要的是理論與工程技術(shù)都精通的人才”。今年4月，吳宏鑫院士在我校作報(bào)告時(shí)也提到過(guò)這一問(wèn)題。如今，更多的是從事科學(xué)理論研究的人員不懂技術(shù)、科研成果與實(shí)際脫軌；從事工程技術(shù)的人員理論薄弱，往往只注重技術(shù)研發(fā)的成果，不注重其中的科學(xué)道理。這樣不利于先進(jìn)技術(shù)的研發(fā)。例如，近些年，集成電路技術(shù)的發(fā)展逐年放緩，已經(jīng)進(jìn)入瓶頸階段，集成電路技術(shù)急需新的半導(dǎo)體科學(xué)的支持。未來(lái)，人類對(duì)技術(shù)水平的要求越來(lái)越高，技術(shù)創(chuàng)新的難度也越來(lái)越大，新的技術(shù)也更加需要新的理論的支持。

再次，我國(guó)人們的自主創(chuàng)新意識(shí)不夠。這表現(xiàn)為一方面，我國(guó)對(duì)某些技術(shù)與產(chǎn)品的進(jìn)口存在依賴心理，例如集成芯片、一些家用電器等。很多人只相信進(jìn)口的產(chǎn)品才是好產(chǎn)品，不相信自主創(chuàng)新，這使得該領(lǐng)域的技術(shù)人員對(duì)新產(chǎn)品的研發(fā)積極性不夠，阻礙了自主技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展，就很難走出引進(jìn)，落后，再引進(jìn)，再落后的怪圈。另一方面，我國(guó)的一些科研人員功利心較重，認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新這條路不好走，很難取得成就，不利于自身的發(fā)展。

2 我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新的出路

提高我國(guó)的自主技術(shù)創(chuàng)新水平需要政府、市場(chǎng)以及技術(shù)人才的共同努力，各種創(chuàng)新力量和資源緊密相連、相互促進(jìn)，完善激勵(lì)創(chuàng)新的體制政策，有利于提高我國(guó)的自主技術(shù)創(chuàng)新能力。

2.1 國(guó)家需要的舉措

首先，國(guó)家應(yīng)加大先進(jìn)技術(shù)的投入力度，為自主技術(shù)創(chuàng)新提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。國(guó)家加大財(cái)政投入力度，利用財(cái)政資金的帶動(dòng)作用，引導(dǎo)企業(yè)在新技術(shù)、新產(chǎn)品研發(fā)方面的加大投入；特別加強(qiáng)政府資金對(duì)產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)和核心技術(shù)研發(fā)的支持力度，解決企業(yè)在自主創(chuàng)新過(guò)程中經(jīng)費(fèi)不足等問(wèn)題。改變目前政府對(duì)資金直接管理的方式，提高資金使用效率。積極推動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)投資，加快科技成果的轉(zhuǎn)化速度，縮短研究成果轉(zhuǎn)化的周期，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。同時(shí)，這也有助于增強(qiáng)全民技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

其次，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)，并誘導(dǎo)技術(shù)人員走自主創(chuàng)新道路。當(dāng)今，我國(guó)的多數(shù)技術(shù)人員以技術(shù)生產(chǎn)為主，從事自主創(chuàng)新的研發(fā)人員很少，很多企業(yè)只注重通過(guò)商業(yè)辦法獲取效益，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)較少。為了扭轉(zhuǎn)這個(gè)局面，國(guó)家要著重培養(yǎng)有組織團(tuán)隊(duì)能力、有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)及愛(ài)國(guó)熱情的技術(shù)人才，為優(yōu)秀技術(shù)人才提供便利的工作條件和生活條件。同時(shí)，建立激勵(lì)自主技術(shù)創(chuàng)新的科技獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮科技獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，遏制技術(shù)

研發(fā)中的浮躁風(fēng)氣。此外，國(guó)家要提倡懷疑和批判精神，尊重個(gè)性化發(fā)展，倡導(dǎo)技術(shù)探討的平等自由，激發(fā)創(chuàng)新思維，形成和諧寬松的技術(shù)創(chuàng)新氛圍。

再次，要加強(qiáng)與國(guó)際的合作，并進(jìn)一步引進(jìn)國(guó)際人才。國(guó)家要抓住經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的有利時(shí)機(jī), 積極參與和組織重大國(guó)際科技合作計(jì)劃, 重視技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)和再創(chuàng)新, 最終建立開(kāi)放式、國(guó)際化的自主創(chuàng)新國(guó)家體系。另一方面，雖然這些年我國(guó)引進(jìn)了很多國(guó)際科技人員，但這些人員多數(shù)從事的是學(xué)術(shù)的研究，引進(jìn)的技術(shù)人員相對(duì)較少。對(duì)此，國(guó)家應(yīng)自主技術(shù)創(chuàng)新的總體需要，制定海外技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的總體戰(zhàn)略和政策，明確技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)及措施，并建立全球技術(shù)人才信息網(wǎng)和技術(shù)人才儲(chǔ)備制度，及時(shí)收集全球技術(shù)人才信息，分析技術(shù)人才流動(dòng)趨勢(shì)及各國(guó)技術(shù)人才政策，在此基礎(chǔ)上制定技術(shù)人才引進(jìn)政策，鼓勵(lì)海外優(yōu)秀技術(shù)人才來(lái)華工作或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2.2 技術(shù)人員的責(zé)任

把我國(guó)建設(shè)成高水平的自主技術(shù)創(chuàng)新國(guó)家是每一名技術(shù)人員的責(zé)任。為此，技術(shù)人員以及在校大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)技術(shù)水平，提高創(chuàng)新意識(shí)，敢于攻關(guān)，敢于吃苦，減少墨守成規(guī)，杜絕浮躁與功利思想。同時(shí)，不同研究學(xué)科的技術(shù)人員要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，做到與不同方向的技術(shù)人員相互學(xué)習(xí)，相互配合。進(jìn)而為把我國(guó)建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家而努力奮斗。