常州市1月八年級語文試卷及答案 八年級上冊

2024年2月9日發(作者：腹線)

常州市1月八年級語文試卷及答案 八年級上冊

常州市教育學會學業水平監測

八年級語文試卷1月

題號 一 二 三 總分

得分 （一） （二） （三）

一、積累運用（共20分）

1．閱讀下面一段文字，把拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在指定空格內。（2分）

峰回路轉，穿過一片林區，眼前驟然一亮，出現一泓（▲）水潭……攝影家挺喜歡這些門和窗，他們zhēn（▲）zhuó（▲）著光和影，攝成稱（▲）心滿意的照片……面對如火如tú（▲）的改革熱潮，耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴，我相信少年朋友們定會以建設祖國為己任，從小愛科學……

漢字 注音

2．下列對相關名著的表述錯誤的兩項是（3分）【】【】

A．《八十天環游地球》中，路路通（又譯作“萬事通”）因在印度玷污了神廟，他和主人被判監禁和罰款，最終交了一大筆錢兩人才獲保釋。

B．《八十天環游地球》中，福格主仆倆途經了印度、日本、美國等地，成功環游地球一周，提前一天回到倫敦，福格還收獲了愛情。

C．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人。小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

D．傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾的人生準則，同時也揭示了全書的主旨。

E．后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點輕生的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。

3．冬至是二十四節氣之一，也是我國的傳統節日。關于冬至有很多俗語，根據語境，在橫線上填寫正確的選項。（3分）

過了冬至日，白晝逐漸變長，古人認為這是天地間陽氣在恢復，所以有①“ ”的說法。我國民間很重視冬至，屆時大家圍爐溫酒，團聚閑話，把冬至當做一個重要節日，因此有②“ ”的說法。冬至日，民間有③“ ”的說法，在這一天給孩子吃湯圓，教導孩子一切事情都要比去年做得更好。

A．冬至大如年B．過了冬至大一歲C．冬至一陽生。

4．觀察雙雀蘭花圖《無人亦自芳》，寫一段解說，至少用上一個成語。（3分。100字左右）

5．5月10日是“中國品牌日”，學校組織了“擦亮常州老字號”的主題活動。請閱讀下面三則材料，回答問題。（3分）

【材料一】目前，經商務部認定的中華老字號共1128家，其中73家已成功上市，老字號品牌中60%以上為食品藥品和餐飲。商務部等16部門印發了《關于促進老字號改革創新發展的指導意見》，《政府工作報告》中明確提出要“打造更多享譽世界的中國品牌”。

..【材料二】常州擁有多個老字號品牌，如常州梳篦、景泰藍掐絲工藝畫、磚刻屏、迎桂饅頭店、義隆素菜館、馬復興面館、大麻糕、蘿卜干等，這些老字號品牌歷史悠久，工藝精細，深受人們的喜愛。

【材料三】常州小籠包集團在傳統手工制作技藝的基礎上，靠“經驗+儀器”把經驗量化，用數據保證包子的質量和口感穩定。近年來他們又與澳大利亞一家企業簽訂了合作協議。瑞和泰是全國首批“中華老字號”之一，近年來在原有產品高端茶食基礎上，又開發了黑木耳、香菇、紅棗、海蜇、海參等南貨海味主打商品，還將店鋪開到了互聯網上。

（1）針對老字號的發展現狀，你從“材料一”中發現了什么？（1分）

（2）從“材料二”中選擇一個“老字號”，仿照下面的畫線文字，補全空缺部分。（1分）

家鄉的老字號，承載著多少美好的情感和回憶。我多想，賞一賞常州的景泰藍掐絲工藝畫，那巧妙的構思，精美的圖案，令人嘆為觀止；

。

（3）借鑒“材料三”中的經驗，在“材料二”中任選一個“老字號”，為其發展提一點建議。（1分）

6．默寫。（6分）

（1）半卷紅旗臨易水，。（李賀《雁門太守行》）

（2）造化鐘神秀，。（杜甫《望岳》）

（3），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（4），風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（5）《登飛來峰》中反映詩人蔑視保守勢力和表達自身獨特感受的詩句是：

，。

得分 評卷人 二、閱讀理解（共40分）

（一）閱讀甲乙兩篇文言文，完成7～10題。（共13分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“⑴莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（選自張岱《陶庵夢憶》）

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？⑵但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

7．解釋下列加點字詞。（4分）

（1）是日更定矣（2）余強飲三大白

（3）欣然起行（4）積水空明

8．用現代漢語寫出文中兩個劃橫線句子的意思。（5分）

（______________

（______________

9．用“/”給甲文的一個句子標明兩處朗讀停頓。（2分）

余拏一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪。

10．比較文中畫波浪線的兩個句子在寫景手法上的異同。（2分）

相同點：為了突出景物特點（乙文月明，甲文雪大），兩處都運用了 的描寫手法。不同點：乙文劃線句運用了 的描寫手法，甲文劃線句運用了白描、點面結合的描寫手法。

（二）閱讀《幽徑悲劇》選段，完成11～15題。（共12分）

①茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯殿靈光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。

②然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，決不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。

③我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是絕不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也絕不能成為偉人。我還有自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小2）___________________________________________________________1）___________________________________________________________

貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。

④從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數著數：一，二，三，四，一直數到十，我估摸已經走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，我才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？

⑤但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每到月白風清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……

11．用簡潔的語言概括選文的主要內容。（2分）

12．選文第③段說“真正的偉人們是絕不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也絕不能成為偉人”，句中的“這樣”指的是什么？說說你對這句話的理解。（3分）

13．選文寫“我”“經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，文章第④、⑤兩段寫了兩件事，道出了“我”的“閑愁”，請作簡要概括。（2分）

14．在作者心目中，幽徑的這棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（2分）

15．作為一種植物，古藤蘿本是不會哭泣的，然而第⑤段中卻說

“聽到古藤的哭泣聲”，作者這樣寫的目的是什么？（3分）

（三）閱讀下文，完成16～19題。（共15分）

歲月是場紛紛揚揚的雪曹春雷

①他記不清到底是哪一年了，只記得那年的冬天很冷，屋檐上的冰溜子很長很長，家里要生火爐，生火爐的煤是母親撿的。姥姥家離礦區很近，母親到礦上的矸石山去撿。撿到的煤攢夠一小車后，父親便用推車運回家，那將是一冬的取暖煤。

②那次，父親要到姥姥家去推煤，他嚷著也要去，父親便讓他坐上了車，推著他去了姥姥家。把煤裝上車以后，母親對父親說，帶孩子去洗個澡吧。父親便帶他去了礦上的澡堂，那時他才八歲吧，第一次在那么大的澡堂洗澡。后來他唯一記得的就是澡堂里騰騰的熱氣，再有，就是窗外飄飛的雪。是的，那時窗外開始下雪了，漫漫灑灑，染白了大地。

③洗完澡回到姥姥家后，母親要繼續留下撿煤。父親則帶著他，推著一車煤回家。走出姥姥家的村子時，雪越下越大，如飄飛的鵝毛。路被遮蓋住了，一腳踩下去，腳印很深。父親把自己的大衣脫下來，披在他身上，讓他跟在自己身后，踩著他的腳印走。在看不見路的雪地里，父親弓著腰，推著一車煤，硬是走出了一條路來。

④那雪飄落在父親身上，一會兒就把他的頭發染成了白的，棉襖也染成了白的。他問只穿著單薄棉襖的父親冷不冷，正在用力爬坡的父親說，不冷呢，推起車來就不冷了，等會兒你看看，我的頭頂會冒熱氣呢。

⑤果然，一會兒后，他看到父親頭上真有一縷縷熱氣升騰起來。父親說，只要干活就不冷，老天只凍懶人，不凍勤快人。他“嗯”了一聲，低下頭，將自己的腳一次次套進父親的一個個寬大的腳印里。

⑥白茫茫的原野上，看不到別的人，只有他和父親。一片靜謐，唯有雪在下，下，下。雪再大，路再難走，他都不怕，父親在呢。在他眼里，父親就是一座大山。

⑦如今，他已結婚成家，住在離老家很遠的一個城市。鄉下的父親呢，頭上長年頂著一層“雪”，那是歲月下的雪，把父親的頭發染

白了。有時他看著父親頭上那驚心的“白”，就會希望，如果像父親當年在雪中推車時所說的那樣，只要用力干活，身上就會冒熱氣，就會把頭頂的這層“雪”融化掉，該有多好。

⑧他在冬天回老家，有時會遇到下雪天，當他坐的車離家還很遠時，他就知道父親一定會老早等在村口了。父親會拿著大掃帚，從自家院門口掃起，一直掃到村口。當他走進村口，和父親一起走在干干凈凈的回家的路上時，就會想起當年白茫茫的原野上，弓身推車的父親，還有裹著父親的大衣，走在父親的腳印里的自己來。

⑨當年那場雪，一直在他心里下著，紛紛揚揚，從未停止過。在那場雪里，他永遠都是個孩子，而父親，永遠那么年輕，永遠都不會衰老。

16．結合文中的具體內容，說說作者筆下的父親是一個怎樣的人。（4分）

17．選文第⑧段中加點短語“走在父親的腳印里”語帶雙關，請說說其意思。（4分）

18．文章以“歲月是場紛紛揚揚的雪”為題，有什么作用？（4分）

19．文章以第三人稱“他”的視角來敘事，有什么好處？（3分）

三、作文（共40分）

20．相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒;相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。每一段生活都是緣分，每一段故事都是恩賜。有一種相遇，注定了會彼此銘記，有一種相遇必定是生命中最深刻的記憶。正是相遇，讓人生色彩斑斕。

請以“相遇”為題，寫一篇記敘文。適當議論和抒情，不少于500字。

題目：相遇

常州市教育學會學業水平監測

八年級語文參考答案及評分標準2018.1

一、積累運用（20分）

1．斟酌荼hóngchèn（共2分。答對2-3個得1分）

2．C、E（共3分。C項中應為“父親死得早，母親替人幫傭以養家戶口”；E項中保爾是有過自殺念頭的。答對一個得2分，答對兩個得3分）

3．①C②A③B（共3分。一個1分）

4.答案：示例一，畫面由外傾山崖、一簇蘭花、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是生長在懸崖絕壁之上的一簇茂盛的蘭花，數朵蘭花鮮艷盛開，芬芳四溢；葉子四處伸展，有的直抵畫面底端。畫面左下角兩只鳥兒從山崖下飛翔而過。畫面以外傾的崖角和鳥兒飛行的位置，襯托出蘭花生長的高度，突出表現了蘭花自甘寂寞、自勵品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質，使物性與人品、主觀與客觀水乳交融，別出心裁，發人深思。

示例二，畫面由外傾山崖、一簇花草、兩只飛翔的小鳥和畫題組成。畫的主體是崖頂一簇茂盛的花草，葉子四處伸展，數朵花兒鮮艷盛開，芬芳四溢。雖身處懸崖絕壁之上，連鳥兒也難以企及，但她依然兀自開放，突出表現了她自甘寂寞、自勵品性、高潔傲岸、不媚世俗的精神品質。這幅畫立意高遠，構思自出機杼；托物言志，耐人尋味。

（共3分。重點突出、層次清楚、抓住特征得2分，成語運用得當1分。示例較長，僅供參考。圖片清晰度一般，如果指認畫面因素有誤，可以不扣分）

5.（1）中國老字號面臨更大的發展機遇，有更大的提升空間。

（1分）

（2）示例1：用一用常州的梳篦，那巧妙的造型，優美的身姿，使人流連忘返。

示例2：嘗一嘗常州的大麻糕，那酥脆的口感，香甜的味道，讓人久久回味。（1分）

（3）示例1：常州梳篦，改進工藝，開發新品種，創新營銷策略。

示例2：常州大麻糕集團，借鑒“量化”的方法保證口感與質量，實現規模化生產，拓寬營銷渠道。（1分。建議只要合理即可）

6．（1）霜重鼓寒聲不起（2）陰陽割昏曉（3）亂花漸欲迷人眼（4）城闕輔三秦（5）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（共6分。每條橫線1分，有錯該線不給分）

二、閱讀理解（40分）

（一）文言文閱讀（13分）

7.（1）這（2）勉強、盡力（3）高興的樣子（4）清澈透明

（共4分。寫對一個得1分，意對即可）

8.（1）不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！（2）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（共5分。前句3分，意對即可，關鍵字詞理解錯誤適當扣分）

9.余拏一小舟/擁毳衣爐火/獨往湖心亭看雪。（2分）

10.情景交融（1分）；虛實結合（1分）

（二）課內現代文閱讀（12分）

11．我鐘愛的一棵古藤蘿被人砍斷了，我悲哀至極。（2分）

12．“這樣”指的是富于感情，“經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁”，具有博愛之心（1分）；作者筆下的“偉人”缺少對自然、對他人的關愛，自私、冷漠、無情，甚至濫殺無辜（1分）；作者將“偉人”置于自己的對立面，表達了對他們的鄙視厭棄的感情（1分）。

13．①怕見古藤枯干，閉著眼疾趨而過（1分）；②隱約聽到古藤的哭訴（1分）。

14．二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”（1分），只是“以自己的花朵為人間增添美麗”（1分）。其它合理答案也可得分。

15．作者這樣寫是借古藤的哭泣來描摹自己痛苦、悲憤的內心感受，非常逼真，含淚帶哭的訴說更增添了一種震憾人心的力量。（3分。意對即可）

（三）課外現代文閱讀（15分）

16．示例：父親雪中脫下棉襖給兒子，可見他是一位深愛兒子的細心父親；父親能講出“老天只凍懶人，不凍勤快人”的道理，可見他是一個樸實勤勞、富有智慧、善于教育兒子的父親；父親雪中從容不迫地行走，可見他是一個不畏艱難、堅實可靠的人。（共4分。答到一點得2分，意對即可）

17．既是指幼時在雪中踩著父親的腳印回家（2分），又是指在父親的教導和影響下成長（2分）。（共4分。意對即可）

18．標題運用比喻的修辭手法，將“歲月”比作“紛紛揚揚的雪”，于生動形象中，激發了讀者的閱讀興趣；以“雪”為線索貫穿全文；概括了父子雪中回家的主要內容，表現了父親對兒子的愛和影響，以及兒子對父親的敬愛之情，揭示了文章的主旨。（共4分，每點2分，寫到任意兩點即可）

19．文章用第三人稱“他”行文，可以不受時空的限制，對客觀世界乃至人物內心所想的一切展開敘述，寫來開闊而充分，更便于敘述發生在不同時間與不同地點的事情；用第三人稱來敘事，顯得更加客觀真實，更具感染力與表現力；就此文而言，使人聯想到生活中的千千萬萬個“他”，包括我們自己，都會有類似的經歷和體驗，從而激發讀者共鳴，突顯并深化文章的主題。（共3分，答對任意一點得2分，意對即可）

三、作文（40分）

20.一類卷36—40分；二類卷32—35分；三類卷28—31分；四類卷24-27分。

建議切入分為31分，24分以下慎打。書寫工整，清楚美觀加1－2分；書寫潦草，有污跡，扣1－2分。(49.92.164.248)