我喜歡的一副畫作文600字

2024年2月9日發(作者：封刀掛劍)

篇一:《小學作文：我喜歡的一幅畫》

我喜歡的一幅畫

在我們的身邊，有許多多令人喜愛的藝術品,如:一幅畫、一串珠子、一條項鏈、一只筆、一幅十字繡……但我喜歡的是我朋友家的那幅畫。 那是一個美麗的小女孩，小臉白里透紅，長長的睫毛向上翹著，十分美麗。

那女孩手中的禮物，好像是要送給別人做禮物的；上面畫著一些畫，那美麗而潔白的畫，讓人看的很舒服。

那女孩拿著禮物，要是誰看著不心里想象，小姑娘的禮物是要給誰的。 或許，今天是教師節，姑娘送給老師做教師節的禮物，說：“老師，您辛苦了”，你想象一下那是多么動人的場面，多么讓人感動的一面。 或許，今天是他*的生日，當小女孩把禮物送給媽媽，說：“媽媽生日快樂”！你想，那是多么讓人感動的一刻！

或許，明天是小女孩的朋友從國外回來，小女孩想給朋友一個驚喜莊重的把禮物交給朋友說：“歡迎你回來，祖國歡迎你！”你想象那將是多么喜歡在一起的老朋友，是驚喜的一時刻！你可以看小女孩是多么可愛，多么善良。

篇二:《我喜歡上美術課(600字)作文》

精選作文:我喜歡上美術課(600字)作文

在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進行的體育課，同學們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術課······在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂課。 美女老師 音樂課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有著一頭亞麻色的卷發，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當她微笑著帶我們唱歌時，那淡淡的微笑總能觸動我們的心弦 愉快課程 秦老師叫的音樂不是樂聽難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學習這首歌的資料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來說。我們就通過資料了解到天路就是火車的鐵軌，是通過幾千幾萬幾千萬海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過的人們，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然后，我們就自然而然的帶著天路的來自不易去欣賞它，品嘗它。 欣賞精彩 學完課以后，還剩下一些時間。老師就會放一些著名音樂給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現場樂隊，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！ 就是因為有養眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時間，所以，我最喜歡上音樂課！廣西柳州柳城縣實驗小學091陳星月五年級:陳星月

篇一：我最喜歡的美術課

我最喜歡的美術課 王卓予

羅丹說：“世界上本不缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛”。

在美術課中，老師帶我們走進美的殿堂。在人物漫畫肖像描繪中，我發現了夸張變形的美；在黑卡紙雕刻版畫中，我發現了黑白和精致的美；在手工制作課中，我發現了團體的力量美；在手寫生課，我發現勤勞雙手的形態美??

美術課的確是一個放松身心的地方，拋開厭倦的公式，卷走無聊的古文，換來的是一陣陣成功背后的笑聲，一首首的優美樂曲伴隨我們多少繪畫與創造的時光，一部部動人、藝術的電影讓我們開闊了眼界；一幅幅美麗的畫卷，是我們遨游藝術家的內心情感世界.

在美術課上，我體會到的是別的課不能體會到的感受，里面沒有數學的枯燥，語文的乏味，英語的死板，有的就是美的感受與令人愉悅輕松的節奏，在小小的電腦上，領悟到大大的美，如存在缺憾又因缺憾變得完美的維納斯，帶有神秘微笑有端莊優美的蒙娜麗莎，如此引人入勝。

在美術課上，我們會收獲許多歡樂與幸福，當我們回想起來時，會情不自禁笑出聲來，我們不僅可以學會怎樣去畫好一幅畫，還懂得了團隊精神的重要性，在一次環保材料手工制作課上，雖然我和我的隊友都付出了很大的努力，我們做那個毛毛公仔時，有位同學不小心被針弄破了手指，流了很多血，但當我們完成后，什么痛也沒有了，而且我們也得到了老師的表揚。從中，我們真的明白了“團結就是力量，堅持就是勝利”我們曾經想過放棄多那個毛公仔，因為我們已經做好了另一份作業“復活蛋”，但我們最后還是堅持下來，因為我們相信：“只要我們肯努力，就一定會成功的”。所以，認為美術很無聊的同學真的要加把勁，要細細地品味它，它不會讓你失望的，相信我吧！

每次的漫畫課都讓

我印象十分深刻，老師在熒屏上展示十分多的漫畫圖給我們看，其造型獨特，夸張的手法更令人耳目一新，將明星的特點夸張化后，人物形象更令人倍感深刻，然后，我們就在課堂上畫了一個，同學們都畫得十分成功，頗具漫畫家的潛力，一開始，我畫得不太像，但后來經過老師的點撥，教我畫之后，我就畫好了，并掌握了這種有趣的畫法。 還記得那一節美術課，老師叫我們上黑板寫那些能循環利用的廢舊物品，我看其他小組寫得有：易拉罐、飯盒、筷子、牙簽??我不知哪里來的沖動，情不自禁地拿起粉筆在我們組寫了幾個醒目的大字：爛衫、爛褲、爛襪、爛鞋。回到了座位后，大家都為我的“杰作”

而歡呼雀躍，老師用疑惑的眼神看了看我，發現我當時有點故意搞怪的嫌疑，再看了看大家。大家都被逗得大笑起來，然后老師問我這些東西有什么作用？我說：“可以用來做拖把啊”還有嗎？我回答：“還可以送給貧困山區的孩子??”說完，得到老師的贊揚，還讓大家給我鼓掌，表揚我有愛心。那一刻，我真的覺得很開心，比考試得了一百分還要開心上千萬倍，對于我的“惡搞”，老師表揚我，這件事使我終生難忘。{我喜歡的一副畫作文600字}.

在美術課上，我可以放下學習的壓力，緊迫感，輕輕松松地上一節節審美、創造美的課，毫不枯燥、乏味，讓我體驗到課外的知識，學習古今中外的文化，體會一個名家的思想、畫風，領悟一幅名畫背后的故事，體會更多更多??我還希望老師多拿點名畫，跟我們一起分享、品析、布置多一點畫畫或是手工勞動的作業，鍛煉我們去發現美、欣賞美、創造美的能力。讓我們學到更多的關于藝術方面的知識。

在美術課上，不僅僅是圖畫的美，還有情感的美、自信的美，相信自己“我能行”的美??，我在那里聽到了世界上最美妙的聲音——同學們發言的聲音，開心的大笑聲，害怕的驚叫聲，“凡所應有，無所不有”，那聲音比我們平時的朗朗讀書聲，清脆的背書聲，更生動，更美妙，更好聽。

在課堂上畫畫的我們，伴隨著優美的歌聲，都在埋頭作畫，那專心畫畫的時間，那成功背后的定格，我想時間一直停留在美術課上，停留在歡笑聲中，停留在我們快樂的那一瞬間。

在美術課上，我們像學了戲劇中的變臉一樣，一會兒笑臉，一會兒驚恐的臉，一會兒哀傷的臉，一會兒面無表情?? 我覺得，繪畫就是一種高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨著我走下去，我相信它也將會伴隨我的一生。無論怎樣，我都不會放棄繪畫！繪畫帶給我無限的快樂，它就像我的知心朋友。因此，繪畫成為了我生命中不可缺少的一部分。

教師評語：

作者根據美術課學習生活寫出了她眼中的美術生活以及美術帶給他的體會。文章夾敘夾議，有理有據，觀點正確；文章理由充分，目的明確，符合初中生的認知規律，符合新課標的要求；文章內容健康，語句通暢。從文中看得出來：在美術教學活動中，培養了學生興趣，想出新潁的教學方法充分調動學生學習的興趣。

“我的課改生活”小{我喜歡的一副畫作文600字}.{我喜歡的一副畫作文600字}.

論文

我最喜歡的美術課

澠池縣天池中學 ： 王卓予 輔導教師：馬瑞紅 2013年5月

篇二：我喜歡的一節課

我喜歡的一節課

我最喜歡美術課了，因為課堂上的那種快樂感染了我。 記得上學期的一節美術課，老師教我們畫一個正在打羽毛球的人。我正聽得津津有味，忽然，我們班的搗蛋鬼跳到桌子上唱道：頑皮搗

蛋不聽話，斑鳩對我??唱著唱著，他中心不穩，從桌子上摔了下來，哎呀，好痛啊！你看，他翻了一個四腳朝天。哈，活該！我們頓時大笑起來。這時，美術老師走到他面前，笑瞇瞇地對他說：既然你善于唱歌，也一定會跳舞，出來跳個舞吧！他一聽，來勁了，一個箭步沖上講臺，一邊唱起了你是我的玫瑰花，一邊跳起了滑稽的舞蹈。我們

已經被他逗樂得滿地找牙了。 老二，該你出場了！老二？噢，明白了，原來是陳銘杰啊！他可真聽話，一陣風似的走上講臺，問老師：請問大姐有何吩咐？老師說：請你在黑板上把他剛才跳舞的動作畫出來。陳銘杰一聽，拿起粉筆

像模像樣地畫了來。我們笑的眼淚都流了出來。

啊！真沒想到，這節美術課居然這么有趣。

我喜歡的一節課 這學期,我最喜歡的一節課是

期末考試前的最后一節課,看到這你可能會問期末考試前的最后一節課因該是最緊張,你為什么最喜歡呢?別著急聽我慢慢道來.

當這節課降臨時,我心想:這節課是最后一節課肯定又要背課文寫生字,可我答對了一半，老師給我們聽寫了生字，我們正準備交，老師給我們一個新改法，同桌交換改，這讓我們很意外，看著同學們認真勁兒，我想這節課肯定與眾不同。 果然不出我所料，一會兒做題時老師又給我們換了胃口。原先我們做題都是自己先做，然后老師再講，我們再把錯了的地方改過來，這回老師不講了，而是找幾個同學上去寫上他們的答案，再讓我們看他們寫對了沒有，如果沒有錯，我們做錯的人就照著他們的改，同學們的胃口一下被吊了起來，課堂頓時熱鬧起來。{我喜歡的一副畫作文600字}.

過了一會兒，我們倦意來了，老師又給我們講故事。

下課后，我發現:我不僅記住了知識，還放松了心情，有一個良好的心態去迎接考試。我知到我為什么喜歡這節課因為它讓我看到了老師的用心良苦。

我喜歡的一節課 “丁零零??”上課鈴聲響了。

“唉，課間時間也太短了吧！”我無精打采的坐在座位上，這時，只見語文老師邁著輕快的步子，滿面春風地走進教室，她說：“同學們，今天我給大家帶來了一位新朋友，大家想不想認識它?”同學們異口同聲地說：“想。”老師打開課件，我們看到了可愛的白鯨。之后，老師一邊放音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們都被感染了，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，剛才還在抱怨沒玩夠的我，也開始聚精會神地聽講了。接著，老師問：“誰知道這篇課文寫了一件什么事？作者想要表達什么呢?”老師的話音剛落，同學們紛紛議論，各抒己見。我也認真地思考著：課文寫的是一群白鯨遇難了，在人們的幫助下順利脫險的事，以此激發我們要愛護動物。我心里想著，但不知對不對？看看同學們紛紛舉手了，我猶豫再三，終于舉起手來，還是怕老師看不見，忍不住

讓屁股離開了椅子，這可是我在課堂上難得的表現機會呀。終于，我被老師叫到了，我興奮地回答了這個問題。“你的聲音很響亮，語言表達地很清楚，也很會思考。”老師說。聽了老師的表揚，看到同學們贊許的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。

“丁零零......”不知不覺中下課鈴聲響了。奇怪，這節課怎么過得這么快呀！同學們，你們喜歡上這樣的課嗎? 我喜歡的一節課 每逢星期二，同學們就異常興奮。為什么呢？因為那天有節體育課。今天

正好是星期二，同學們便靜靜地等待體育高老師進來。

只見高老師大步跨進教室，高聲叫道：“同學們，今天我們來測試仰臥起坐。”我一聽心花怒放。仰臥起坐一直是我的拿手好戲。從小我的仰臥起坐一向成績優秀。今天我一定要大顯身手，一改我平時瘦弱的形象。

測試開始了，同學們個個躍躍欲試。其中楊雯逸治測試成績最好，他半分鐘竟做了48個。再看女同學，真是慘不忍睹。十幾個、二十幾個的一大片。真令人大跌眼鏡。

終于輪到了，我三步并作兩步走上了墊子，躺了下來。只聽見老師一聲令下，我便飛快地做了起來。一個??兩個??三個??我的呼吸越來越急促，腦袋也越來越暈。可我的信念一直鼓舞著我：一定要拿全班 那是三年級的時候，有一天，美術課上老師讓我們捏彩泥，我捏了一個棒棒糖，棒棒糖上面是一個用粉色彩泥捏成的“糖”，我捏的很像棒棒糖，我好像聞到了棒棒糖的甜味，我真想咬上一口，我看看周圍的人，他們也正在那里緊張地捏著，有的歪著腦袋在觀察，有的捧在手里小心翼翼地捏著，有的擺放在自己的桌子上，他們捏的彩泥有綠纓子的紅蘿卜，有長著兩個大耳朵的小白兔，有正在鳴叫的高傲神氣的大公雞，有一個老母雞帶著一群小雞在那里找食物，有黑色的小狗，還有黃澄澄的玉米，瑪瑙似的紫葡萄，整個教室一下子成了一個妙趣橫生的動植物園，我仿佛聽到了這些動物都在那里歡快的叫著，這時候，我們你看看我，我看看你，臉上都露出燦爛的笑容，仿佛有一縷陽光照進我們的心田，我們沉浸在成功的喜悅中，老師看了我們的作品非常高興，把我們都表揚了，聽了老師的表揚，我們更高興了。

這堂課讓我永遠也忘不了，它給了我歡樂的笑聲，不僅讓我學到了很多的知識，也讓我體會到了手工制作的樂趣，它就像一個貝殼收藏在我的心里，每當我想起這件事來，我都會感到很開心，美術課的彩泥，你記錄了了我們多彩的生活。

我喜歡的一節課 嗨！大家好，我是一名來自

安陸市實驗小學的學生，今年10歲了。我想大家應當知道我上了許

多許多節課吧！我今天就要講一下我最喜歡的一節課---微機課。

又到了一天的早晨，想想今天是星期幾？對了，今天星期三了---有微機課。想到這我便興奮不己了。走在上學的路上，我的步伐格外快盈。到了學校還要上兩節漫長的課，一節是語文課，一節是數學課，必須上完這兩節課才是微機課。而現在還是在吃早點呢！

上午兩節課慢悠悠地過去了，終于可以上微機課了。老師讓我們排隊去上微機課。到了微機教室里看見許多臺電腦，老師讓我們先上網在自己的空間里面發一篇日志，然后自由活動。我快速地發完日志便開始玩游戲了。我在電腦上玩4399小游戲，玩得十分開心，有時侯還會玩得笑起來。我再看別的同學們，他們也都在玩游戲，玩得也很開心。

這次上微機課要求的任務很少，可以多玩一會游戲，我們大家也都玩得很開心，都很喜歡這節課。

我喜歡的一節課 每個人都上過學，在學校里有許多課，比如：體育課.語文課.數學課.品德課??你肯定有最喜歡

的課。我也不例外哦!

我最喜歡的一節是體育課。因為在體育課上，我們可以盡情玩耍.追逐.嬉戲。一般男生都喜歡上體育課。 有一次，我們班全體男生包括體育老師胡老師比賽足球。我們“四大天王”和“四大金剛”都在一起。“四大金剛”負責防守而“四大天王”負責進攻，其他在我隊的人也一起進攻。我先把球踢給了倪烔烔，讓他先進攻，碰到胡老師時，把球傳給趙鑫宇，然后趙鑫宇把球傳給唐振宇，最后射門。耶！球進了。對方不服氣，向我們進攻。胡老師直接一個射門，球眼看就要進了，可惜碰到了球門的鐵框而出界了。我連忙把球踢回去，正要射門時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課鈴響了。 我把球收了起來，真希望下次再來一場足球比賽。

我喜歡的一節課 “鈴?鈴”上課鈴響了，同學們紛紛走進教室坐到自己的坐位上，陳老師慢步走上講臺，用他那渾厚男中音說道：“你們在語文課上學習了《月光曲》，感受到

篇三:《我最喜歡的一張照片作文600字》{我喜歡的一副畫作文600字}.

我最喜歡的一張照片是今年五·一黃金周在永修的柘林湖和一位俄羅斯阿姨的合影。因為這是我有生以來第一次和藍眼睛、黃頭發的外國人合影。 那是一個風和日麗、陽光燦爛的初夏，我和爸爸、二伯、姨爹等一行九人一同來到風光旖旎的柘林湖游玩。湖上有十幾個小島，每個島各具特色。其中有一個叫鱷魚島的景點可好玩啦選那里景色優美、空氣清新、好戲連臺。聽說上午10點整會有兩位俄羅斯阿姨登臺表演，我們這一幫人早就迫不急待地想看了。等了好久，終于等來了兩位身材高挑的俄羅斯阿姨的精彩表演，只見她們一會兒唱，一會兒跳，動作配合得那樣默契、那樣優美，不時地博得觀眾一陣高過一陣的掌聲。這種異國風情的民族文化讓我大飽眼福，我也不由地拍起了小手。演出結束后，爸爸叫我和俄羅斯阿姨合個影，我當時心想：人家是明星哩選會

跟我們小孩子照相嗎芽在爸爸的邀請下，想不到一位年輕、漂亮的俄羅斯阿姨竟然同意了，只見她很隨和地走出演出現場，拉起我的手，走過一級級臺階，來到一片郁郁蔥蔥的樹林，微笑著俯下身子緊貼近我，讓我坐到她的大腿上，再讓我手拿一瓶飲料，然后她用手捧著我拿瓶子的手。頓時，我像是依偎在媽媽的懷里，那樣陶醉，那樣幸福，臉上露出欣慰的笑容。隨著咔嚓一聲，這一瞬間定格為永恒我最喜歡的一張照片就這樣誕生了。 后來，這張照片被我小心翼翼地夾進了精美的相冊，珍藏在我記憶的深處&&湖塘橋中心小學六年級:楊涵

篇四:《我喜歡的一幅畫》

我喜歡的一幅畫

巴彥高勒中心學校六年一班：孫鵬宇

在我的班級墻上有一幅畫,那是畫著墨竹的一幅畫,每每看到這幅畫,都會讓我陷入無限的遐想,也會讓我想到關于竹子的故事,關于竹子的詩!

那幅畫是這樣的,一個土堆上,長著幾棵粗壯的竹子,那竹子綠的那樣有活力,富有生機,幾棵竹子亭亭玉立的立在那里,我覺得它十分美觀！有時在課間,我看到那幅畫,我便拿出圖畫本和彩鉛筆有模有樣的照著畫畫起來,我看一下那幅畫,在本子上畫一下,這樣重復了幾次,才發現我畫的什么都不是,粗粗細細,于是我就不畫了,只坐在自己的位置上仔細的看著那竹子,看著看著,我又陶醉了,我似乎走在一片茂密的竹林里,有很多很多的竹子,用鼻子細聞,仿佛真的聞到了那竹子清幽的香氣,走在這竹林,我又感覺到生命的活力,讓我覺得生活真的如此美好??

畫的竹子旁邊,有一首詩,清朝鄭板橋的詩:一竹一蘭一石,有節有香有骨.滿堂君子三風,萬古青蒼翠綠,有蘭有竹有石,有節有香有支,任他逆風寒霜,自有春風消息,讀到這首詩,我又想起我學過的一首詩,也是大詩人鄭板橋寫的,題目是《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。讀著這些詩使

我再次感到竹子的高貴品質，感受到長江后浪推前浪，一代新人勝舊人的美好境界！

我喜歡竹子，我更喜歡這幅“墨竹”畫，怎么樣？你現在也喜歡竹子了吧！{我喜歡的一副畫作文600字}.

指導教師：都廣慧

篇五:《我喜歡的一幅畫》

我喜歡的一幅畫

在我家的書房墻上掛著一幅畫，這幅畫的名字叫---《駿馬奔騰》。這一幅畫是爸爸特意從一些有名的畫行手中買回來的。我們還用了金色的畫框掛在了花的周圍。我們家可是很喜愛它呢！

這幅畫從遠處望過去，可以看到一群野馬在奔騰。畫中的每一匹駿馬，都精力旺盛，奮發向前。金色的畫框給這一匹匹駿馬定了格。這一幅畫從遠望去是一群野馬在奔騰，給人一種前進和進步的感覺。

再走近看，畫中的每一個細節都呈現出來，例如像野馬的須和蹄甩起

的水都畫得惟妙惟肖。金色的畫框上鑲著美麗的花紋。畫中的青草帶來 了背景的逼真度。

我站在這幅畫前，我好像也在馬群中，自己也仿佛變成了一匹馬，跟隨著馬群前進，我穿越重重障礙，跨過絆腳石，我不斷前進，太陽從東邊升起，一縷縷溫暖的陽光照在我身上，好像為我們進步而慶祝......

由于這幅畫是當時爸爸用來激勵我奮發向上的，所以我們一直都很愛護它，視它為傳家之寶。

雖然這只是一幅仿造品，但它依然給著我奮發向上的激勵！

篇六:《我喜歡作文600字》

我喜歡春天。我喜歡春天生機勃勃的景色，我喜歡春天明媚的陽光，我喜歡春天的鳥語花香，我還喜歡小朋友們的歡聲笑語。 我喜歡夏天。我喜歡夏天的熾熱，我喜歡涼爽的水姐姐輕柔的撫摸