部編版小學(xué)二年級(jí)語文上冊第五單元每課課后作業(yè)及答案匯編(含四套題

2024年2月9日發(fā)(作者：鱉血)

部編版小學(xué)二年級(jí)語文上冊第五單元

第12課《坐井觀天》課后作業(yè)及答案

一、填空題。

1.在括號(hào)里填上合適的量詞。

—（ ）井 —（ ）天 —（ ）鳥 一（ ）朋友

2.拼一拼，寫一寫。

kǒu kě（ ） hē shuǐ（ ） jǐng yán（ ） shuō huà（ ） wú biān wú jì（ ）

3.選字填空，再在括號(hào)里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

呀 嗎 哪 吧

（1）你從什么地方來（ ）（ ）

（2）這幢大樓高得很（ ）（ ）

（3）天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)（ ）（ ）

（4）新建的公園很美，你也去看一看（ ）（ ）

4.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）小鳥和青蛙爭論的是（ ）。 A.井口有多大 B.天有多大

（2）這個(gè)故事告訴我們（ ）。

A.看問題時(shí)，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣自以為是

B.小鳥是在說大話，天不過井口那么大

5.照樣子，寫句子。

例：我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。

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（1）爸爸一 就 。

（2） 一 就 。

6.小鳥和青蛙后來會(huì)怎么樣呢？想一想，續(xù)編故事。

為了證明小鳥說的是錯(cuò)的，青蛙用力地跳出井口。啊！他看見 。青蛙知道自己錯(cuò)了，于是難為情地對小鳥說：“ ”

二、同步閱讀。

盲人摸象

有一天，四個(gè)盲人坐在樹下乘涼。有個(gè)人牽著大象走過來，大聲喊著：“象來了，請讓開一點(diǎn)兒！”一個(gè)盲人說：“象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！”另外三個(gè)盲人也同意。牽象的人把象拴在樹上，他們就去摸。

一個(gè)盲人摸著了象的身子，就說：“我知道了，象原來像一堵又高又厚的墻。”另一個(gè)盲人摸著了象的牙齒，就說：“象像一根又圓又光滑的棍子。”第三個(gè)盲人摸著了象的腿，就說：“你們倆說得都不對，象和柱子差不多。”最后一個(gè)盲人摸到了象的尾巴，就大叫起來：“你們都錯(cuò)了！象像一條又細(xì)又長的繩子！”

四個(gè)盲人爭論不休，誰也不服誰。牽象的人對他們說：“你們都沒有說對。你們每個(gè)人都只摸到了象的一部分，怎么能斷定象是什么樣子呢？”

1.盲人們摸象是因?yàn)樗麄兿? 。

2.大象長什么樣子呢？選一選。

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A.像繩子 B.像柱子 C.像堵墻 D.像棍子

象的身子（ ） 象的牙齒（ ） 象的腿（ ） 象的尾巴（ ）

3.四個(gè)盲人為什么會(huì)得出不同的答案？用“ ”畫出來。

4.成語“盲人摸象”的意思是（ ）。

A.比喻見識(shí)短淺，不懂裝懂

B.比喻看問題總是以點(diǎn)代面、以偏概全

C.比喻眼睛不好，看不清東西

參考答案

一、填空題。

1.示例：口 片 只 個(gè)

2.口渴 喝水 井沿 說話 無邊無際

3.（1）呀？ （2）哪！ （3）嗎？ （4）吧。

4.（1）B

（2）A

5.示例：（1）回家 擺弄他的航模設(shè)計(jì)圖 （2）我和好朋友有空 飛奔到操場踢足球

6.示例：藍(lán)藍(lán)的天空無邊無際，許多鳥兒在空中自由自在地飛翔 對不起，是我錯(cuò)了，我在井里只看到了天的一部分，天像你說的一樣無邊無際，外面的世界真美。

二、同步閱讀

1.知道象是什么樣子的

2.C D B A

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3.每個(gè)人都只摸到了象的一部分

4.B

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第13課《寒號(hào)鳥》課后作業(yè)及答案

一、填空題。

1.選字填空。

堵 條 棵 道

一（ )縫 一（ )河 一（ )樹 一（ )石崖

2.拼一拼，寫一寫。

幾zhèn（ ）秋風(fēng)過后，樹葉fēn fēn（ ）飄落。喜鵲趁著天氣qínɡ lǎnɡ（ ）銜來kū cǎo（ ）做窩；寒號(hào)鳥què（ ）只知道玩，最終在yè lǐ（ ）凍死了。

3.照樣子，寫一寫。

例：凍得直打哆嗦 熱得

餓得 困得

4.閱讀課文片段，完成練習(xí)。

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天睛，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過。”

寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過且過。”

（1）用“ ”畫出喜鵲對寒號(hào)鳥的勸告，用“ ”畫出寒 4 / 16

號(hào)鳥的回答。

（2）課文中喜鵲共 次勸說寒號(hào)鳥做窩，這段話寫喜鵲第

次勸說寒號(hào)鳥。

（3）哪些原因讓寒號(hào)鳥最后被凍死呢？用“√”畫出來。

A.不會(huì)做窩（ ） B.懶惰（ )

C.得過且過（ ） D.不聽勸告（ )

（4）寒號(hào)鳥做得對嗎？你想對他說什么？

寒號(hào)鳥做得 ，我想對他說：“

”

二、同步閱讀。

下金蛋的雞

從前，有個(gè)老太婆養(yǎng)了一只老母雞。這只雞不僅長得高肥壯，而且有一個(gè)特別之處，就是每天能下一枚金蛋。

老太婆每天能得到一枚金蛋，就什么事也不用，日子得很不錯(cuò)。可是老太婆很貪心，她想盡快得到更多的金蛋，因此常常守在雞身邊等著拿金蛋。

可是，這只雞一天只能下一枚金蛋。老太婆心急地想，不如把雞殺了，那樣它肚子里的金蛋就可以一下子都拿出來了。

于是，老太婆真的把雞殺了，可她沒想到雞肚子里一枚金蛋也沒有。她十分后悔，但已經(jīng)來不及了。

1.老太婆的母雞的特別之處是什么？

老太婆的母雞的特別之處是 。

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2.老太婆為什么殺掉了這只雞？

老太婆殺掉這只雞是想 。

3.老太婆很后悔是因?yàn)椋? ）。

A.雞肚子里的金蛋不多

B.雞肚子里一枚金蛋也沒有，而且她以后也得不到金蛋了

C.金蛋是假的，換不到許多錢

4.老太婆是一個(gè)（ ）的人。

A.勤快、能干 B.聰明、機(jī)智 C.貪婪、愚蠢

5.這個(gè)故事可以用成語“殺雞取卵”來概括，這個(gè)成語的意思是（ ）。

A.比喻貪圖眼前利益而不顧長遠(yuǎn)利益

B.比喻人太過貪婪，無法滿足

C.比喻人性子很急，沒有耐心

參考答案

一、填空題。

1.道 條 棵 堵

2.陣 紛紛 晴朗 枯草 卻 夜里

3.示例：直冒汗 咕咕叫 直打哈欠

4.（1）趁天睛，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過。

傻喜鵲，別啰峻。天氣暖和，得過且過。

（2）兩 二

（3）B.√ C.√ D.√

（4）不對 示例：寒號(hào)鳥，你不該懶惰、得過且過，還不聽喜鵲的 6 / 16

勸告。像喜鵲那樣勤快，才能過上舒服的日子。

二、同步閱讀。

1.每天能下一枚金蛋

2.一下子把它肚子里的金蛋都拿出來

3.B

4.C

5.A

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第14課《我要的是葫蘆》課后作業(yè)及答案

一、填空題。

1.選一選，填一填。

蚜 呀 想 相

（1）他不（ ）信鄰居，心里（ ）：有幾個(gè)蟲子不可怕。

（2）種葫蘆的人看到葉子上爬著（ ）蟲，怎么一點(diǎn)兒也不擔(dān)心（ ）？

2.加偏旁，變成新字，再組詞。

圣（ ）（ ） 果（ ）（ ） 射（ ）（ ）

臺(tái)（ ）（ ） 丁（ ）（ ） 令（ ）（ ）

3.照樣子，改寫句子。

例：葉子上的蟲還用治？——葉子上的蟲不用治。

（1）我怎么會(huì)忘記這件事？

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（2）這樣還能得到葫蘆？

4.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）故事中的小葫蘆最后都變黃落了，這是因?yàn)椋? ）。

A.種葫蘆的人不懂果實(shí)和葉子的關(guān)系

B.種葫蘆的人不喜歡鄰居，不聽鄰居的勸告

（2）這個(gè)故事告訴我們什么道理?（ ）

A.凡是別人的意見我們都要聽取，弄清楚葉子和葫蘆的關(guān)系。

B.做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。

（3）看到自己喜歡的葫蘆都落了，種葫蘆的人可能會(huì)說：“

”

二、同步閱讀。

立大志的小鷹

小鷹跟爸媽住在一個(gè)溫暖的安樂窩里，每天都是飯來張口，捕食全由爸媽代勞，過著幸福快樂的日子。

一天，小鷹對媽媽說：“我要環(huán)游全世界，看看各地美景，增廣見聞。”媽媽連聲夸贊說：“你真是我的好孩子，好有志氣啊！但要環(huán)游世界，卻不容易，首先要有強(qiáng)健的體魄，練好飛行技巧才行。”

為了完成心愿，小鷹吃飽了便努力練習(xí)飛行，專心一意地練習(xí)，其他的事情全都不顧。爸媽每天都照樣不停地替小鷹找食物。一天，媽媽說：“小鷹，你已長大，要自己學(xué)會(huì)找尋食物了。”小鷹回答：“媽 8 / 16

媽，這可不行。我要專心練好飛行，環(huán)游世界。”

媽媽嘆口氣說：“你的志氣再大，身體再好，飛行技巧再高也沒有用呀！因?yàn)槟阒灰x開媽媽幾天，你就會(huì)餓死了，又怎么環(huán)游世界呢？”

1.從短文中找到合適的詞語填在括號(hào)里。

（ )的日子 （ )的體魄 （ )的安樂窩

2.小鷹的志向是什么？用“ ”畫出來。

3.你覺得小鷹想要實(shí)現(xiàn)志向需要什么？打“√”。

(1）強(qiáng)健的體魄（ ）（2）飛行技巧（ )

(3）覓食的本 （4）爸媽的陪伴（ ) 領(lǐng)（ ）

4.鷹媽媽認(rèn)為小鷹（ )（填“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)自己的志向，為什么？用“ ”畫出來。

5.這個(gè)故事告訴我們什么道理？打“√”。

（1）凡事不能只依靠爸媽。( ）

（2）做事不能只關(guān)注結(jié)果，忽略了最基本的事情。( ）

參考答案

一、填空題。

1.（1）相 想 （2）蚜 呀

2.怪 奇怪 棵 一棵 謝 感謝

治 治病 盯 盯著 鄰 鄰居

3.（1） 我不會(huì)忘記這件事。

（2）這樣不能得到葫蘆。

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4.（1）A

（2）B

（3）唉，我真不該只關(guān)心葫蘆，應(yīng)該聽鄰居的話，早點(diǎn)治治葉子上的蚜蟲。

二、同步閱讀。

1.幸福快樂 強(qiáng)健 溫暖

2.環(huán)游全世界，看看各地美景，增廣見聞。

3.（1）√（2）√（3）√

4.不能 因?yàn)槟阒灰x開媽媽幾天，你就會(huì)餓死了，又怎么環(huán)游世界呢？”

5.（2）√

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《語文園地五》課后作業(yè)及答案

一、寫一寫。

二、選字填空。（填序號(hào)）

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有的字左邊短，右邊長；有的字左邊長，右邊短。

1. ①峰 ②鋒 ③蜂

刀（ ） 山（ ） 蜜（ ）

2. ①幕 ②墓 ③慕

掃（ ） 銀（ ） 愛（ ）

3. ①吵 ②抄 ③炒

（ ）菜 （ ）架 （ ）寫

三、照樣子猜猜下列詞語的意思。

例：不言不語 不說話。

1. 自言自語 。

例：千言萬語 形容言語很多。

2. 少言寡語 形容言語 。

例：豪言壯語 豪壯的言語。

3. 甜言蜜語 的言語。

四、仿照例子在括號(hào)里填上合適的詞語。

例：（ 細(xì)長的 ）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（ 雪白的 ）

小花。

1.（ ）小路兩邊是（ ）稻田。

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2.（ ）天空飄著（ ）氣球。

五、把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

江雪

（ ）（ ）（ ）（ ）絕，

（ ）徑（ ）蹤滅。

孤（ ）蓑笠翁，

獨(dú)釣寒（ ）（ ）。

1.這首詩的作者是 代詩人 。

2.找出詩中的兩對近義詞。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

六、讀故事，做習(xí)題。

木匠（jiàng）的房子

一個(gè)窮木匠造了一間木房子。木房子很小很小，擺了一張小木床和一張矮木桌，只能住下他自己。

一天下大雨，一位老人敲門請求避雨。木匠說：“對不起！我的房子很小，小得只能住一個(gè)人呀。”老人說：“能住下一個(gè)人就能待（dāi）兩個(gè)人。”木匠把老人讓進(jìn)屋里，老人就坐在地板上。

沒過一會(huì)兒，一位可憐的婦女帶著三個(gè)孩子敲門請求避雨。木匠說：“進(jìn)來吧！待得下兩個(gè)人就能待六個(gè)人。”

雨越下越大，陸續(xù)有路人敲門請求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一個(gè)人。他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有 12 / 16

站著的，一起說說笑笑。

木匠笑著說：“只能住一個(gè)人的房子竟然待了這么多人，難道是房子變寬了？”大家笑著說：“不是房子變寬了，是心寬了。一個(gè)善良人的心，寬得能容下全世界的人！”

1.這篇短文共有 個(gè)自然段。短文主要講了 的房子小得只能 ；但在一個(gè)雨天里，他那小房子中居然待了 個(gè)人的事。

2.這么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相關(guān)的句子，抄寫在下面的答題線上。

3.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案，打上“√”。

（1）為什么窮木匠的小房子在雨天竟然待得下這么多人？

①因?yàn)榇诟F木匠小房子里的都是孩子。（ ）

②因?yàn)楦F木匠造的房子很特別，人多了房子也會(huì)變寬。（ ）

③因?yàn)楦F木匠的心寬。 （ ）

（2）文中的窮木匠是個(gè)怎樣的人？

①心地善良。 （ ）

②心靈手巧。（ ）

③有超能力。 （ ）

七、讀下面的短文，完成練習(xí)。

刻舟求劍

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從前，有個(gè)人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。

旁邊的人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”

那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào)，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來。”

1.將下面的句子換個(gè)說法，意思不變。

在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？

2.寶劍掉進(jìn)江里去了，那個(gè)人是怎么做的？在文中找出相應(yīng)的句子畫上“ ”。

3.按那個(gè)人的說法去做，能撈到寶劍嗎？為什么？

八、學(xué)會(huì)商量，請選一選。

淘淘最喜歡看的動(dòng)畫片要開始了，但爸爸還在看足球比賽，淘淘要和爸爸商量下，他應(yīng)該怎么把自己的想法說清楚呢？在恰當(dāng)?shù)恼f法后面打上“√”。

①爸爸，球賽有什么好看的，和我一起看動(dòng)畫片吧！（ ）

②爸爸，你都看了那么長時(shí)間電視了，現(xiàn)在該我看了，快點(diǎn)給我看動(dòng)畫片。（ ）

③爸爸，我最喜歡看的動(dòng)畫片要開始了，您能先讓我看一會(huì)兒動(dòng)畫片嗎？（ ）

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九、根據(jù)要求完成對話。

黃霏霏向龍一鳴借了一本書，還書的時(shí)間到了，可她還沒有看完，想再多借幾天。黃霏霏該怎樣對龍一鳴說呢？

黃霏霏：龍一鳴，我想跟你商量件事情。

龍一鳴：可以，請說吧！

黃霏霏：

龍一鳴：好的，沒問題。

黃霏霏：

龍一鳴：

參考答案

二、1.② ① ③

2.② ① ③

3.③ ① ②

三、1.自己跟自己說話 2.很少 3.甜蜜

四、1.彎彎的 金黃的

2.藍(lán)藍(lán)的 五顏六色的

五、千山鳥飛 萬 人 舟 江雪

1.唐 柳宗元

2.絕——滅 孤——獨(dú)

六、1.五 一個(gè)窮木匠 住下他自己 十一

2.他們有坐在地板上的，有坐在床上的，還有站著的，一起說說 15 / 16

笑笑。

3.（1）③（√） （2）① （√）

七、1.在船舷上刻記號(hào)沒有用。

2.第一自然段第二句話。

3.不能。因?yàn)榇谝苿?dòng)，而劍還在原來的地方。

八、③（√）

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