【表格】教科版科學三上大樹和小草學案設計表格

2024年2月10日發(作者：這一生回憶有你就足夠)

文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.

【關鍵字】表格

敦小“121”學案設計

（ 科學）

第（1）冊 第（ 1 ）單元

單元名稱

課題名稱

教學目標

植物

課時安排 共（ 7）課時

第（3 ）課時

大樹和小草

小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。

大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質地。

大樹和小草都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結果，都需要分、陽光和空氣。

教學重難

點

教學流程

創境自學引思入情

10分鐘

1找小草與大樹的相同點，體會陸生植物生命體的特征。

2看懂維恩圖的表達方式。

激趣導入引出問題

具 體 操 作 方 建議與修改

法

1、談話：同學們，老師今天有個問題向大家請教，你們愿意幫助老師嗎？你們見過樹嗎？

學生：見過

2、播放課件：誰能幫老師描述一下這幾棵大樹？（古松、五葉楓、銀杏樹）

3、你們發現這幾棵古樹有什么共同的特征嗎？

(小黑板1)適時板書：根、莖、葉等

4、師：同學們描述得非常準確，看來大家都是觀察事物行家，對嗎？那么，大家注意過我們上學的路邊、操場的邊上、教室后1文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.

文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.

面的山坡上，除了樹還有什么？

學生：有草

5、師：誰能描述一下你看到的小草？

學生交流

6、師：我們要想全面、準確地描述小草的特點，需要怎么辦？

學生：仔細觀察

二、

互動交流

深思激情

20分鐘

觀察探究草的特點（戶外）

1、師：今天老師想請大家到室外去觀察你喜歡的小草，在觀察之前需要做什么準備、需要哪些材料？

小組討論、制定活動計劃

2、老師為大家準備了一些材料和工具。（學生領取材料）

溫馨提示：a、注意安全

b、觀察有序小組互助

c、保護好花草樹木

d、采集樣本

3、教師到各觀察點巡視：參與活動作必要指導。

10分鐘后，將學生集中到有樹有草的陰涼處。

4、展示探究成果。

生出示觀察標本、展示科學記錄表，匯報觀察結果。

5、教師有選性的板書(小黑板3)：創建不同小草特

2文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.

文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.

征的維恩圖。

總結歸納小草的主要特征：根、莖、葉、果實

三、

拓展測評融思表情

10分鐘

拓展應用

1、師：同學們，除了我們已經研究了的樹和草以外，你還想研究哪些植物？

學生交流

2、你能按照我今天的研究方法，試著去研究你喜歡的植物嗎？（教師不強行指定研究項目，研究水生植物更好）

教學

反思

此文檔是由網絡收集并進行重新排版整理.word可編輯版本！

3文檔來源為:從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.