《柳條彎彎隨風(fēng)飄》示范教案

2024年2月12日發(fā)(作者：基準(zhǔn)回歸)

《柳條彎彎隨風(fēng)飄》教學(xué)方案

教材解析

本課是在填充、橢圓、矩形等基本繪圖工具使用的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)曲線工具的使用。它是以上各工具的一個(gè)補(bǔ)充和深化，同時(shí)也是本單元的重難點(diǎn)。本課以單彎、雙彎曲線的繪制為例，講述了曲線畫法的基本要領(lǐng)。學(xué)生在學(xué)完本課之后，對(duì)繪圖軟件有更深刻的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

1．掌握橢圓工具的使用方法，能夠熟練的運(yùn)用橢圓工具繪制圖形。

2．掌握曲線畫法的基本規(guī)律，領(lǐng)會(huì)畫曲線時(shí)鼠標(biāo)操作中的拖、點(diǎn)操作要領(lǐng)。

教學(xué)重點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)用“曲線工具”畫曲線的方法。

2．領(lǐng)會(huì)畫曲線時(shí)鼠標(biāo)操作中的拖動(dòng)、單擊操作要領(lǐng)。

教學(xué)難點(diǎn)

1．畫曲線時(shí)鼠標(biāo)操作中的拖動(dòng)、單擊要領(lǐng)。

2．正確地繪制曲線的方法。

課前準(zhǔn)備

多媒體課件、課程素材。

課時(shí)安排

1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境 引出課題

師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么樹嗎？它有什么特點(diǎn)？

1 / 3

生：柳樹。柳條彎彎。

師：用電腦上的繪圖軟件，我們?cè)撊绾卫L制呢？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)下吧。

【設(shè)計(jì)意圖】通過生活中常見的柳樹引入，學(xué)生比較熟悉，便于本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二、教師引導(dǎo) 學(xué)習(xí)新知

1．尋找曲線工具。

師：首先，請(qǐng)同學(xué)們打開畫圖軟件，能否找到曲線工具。

生：我找到了，在橢圓的左邊。我把鼠標(biāo)指向工具欄中的工具，就出現(xiàn)工具名稱。

師：既然同學(xué)們找到了曲線工具，試試能不能畫一條曲線出來呢？

生：我點(diǎn)擊曲線，拖動(dòng)，我畫出來是一條直線。

師：為什么曲線工具不像橢圓和矩形工具那樣直接拖動(dòng)就好呢，是不是有什么技巧？下面我們通過橡皮筋游戲來了解一下。

教師展示事先準(zhǔn)備的一根皮筋，請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)協(xié)助老師進(jìn)行試驗(yàn)。

（1）老師用雙手將橡皮筋拉直。

（2）請(qǐng)一位同學(xué)從任意位置向上提拉皮筋發(fā)生了怎樣的變化。

（3）再讓第二位同學(xué)從另一位置向下拉，其他同學(xué)觀察皮筋的形狀。

師：其實(shí)，“曲線”工具的使用方法與之類似。 一種為一彎曲線，一種為雙彎曲線。

畫單彎曲線： （1）拖（拖出一條直線）。 （2）單擊（在直線一側(cè)想要彎曲的地方單擊一下，同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)可調(diào)整曲線彎度）。 （3）原地單擊（不要移動(dòng)鼠標(biāo)，再次單擊一下）。

畫雙彎曲線：（1）拖（拖出一條直線）。 （2）單擊（在直線一側(cè)想要彎曲的地方單擊一下，同時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)可調(diào)整曲線彎度）。 （3）在與第一個(gè)彎相對(duì)的地方單擊，形成第二個(gè)彎。

教師演示，學(xué)生嘗試?yán)L制。

2．學(xué)畫曲線。

師：請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖片，這幅圖中有山坡和柳樹，繪制這幅作品主要用到了“畫圖”軟件中的哪些工具？

2 / 3

生：曲線工具、顏色填充、刷子工具。

師：首先，我們來繪制山坡。同學(xué)們畫完曲線后，再給曲線填充綠色草地。

生：為什么我的畫布全部被染成了綠色？

師：曲線兩端要畫到畫布邊緣，不留空隙。用放大鏡尋找缺口，利用“鉛筆”或者“刷子”工具將封口處封閉。用完放大鏡后，要立即還原。

教師演示，學(xué)生嘗試操作。

師：畫好山坡后，我們?cè)賮懋嬃鴺洹Ｔ诶L制柳樹樹干的多條曲線時(shí)，需要形成封閉的區(qū)間。

教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繪制柳樹。

師：同學(xué)們?cè)诋嬃~時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們參考教材，添加柳葉。先選擇好“刷子”工具和顏色再進(jìn)行操作。細(xì)小部分可使用“放大鏡”工具。注意添加柳葉時(shí)要在柳條左右兩邊交錯(cuò)添加。

【設(shè)計(jì)意圖】本部分內(nèi)容以學(xué)生為主體，通過設(shè)置問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、組織競(jìng)賽 鞏固練習(xí)

使用畫圖軟件，繪制一束氣球。

【設(shè)計(jì)意圖】通過完成練習(xí)，鞏固本課所學(xué)知識(shí)和技能。

四、梳理知識(shí) 課堂小結(jié)

通過這節(jié)課，你有什么收獲？能不能把它寫下來？

單彎曲線、雙彎曲線等。

【設(shè)計(jì)意圖】鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，加深印象。

3 / 3