幼兒園古詩教案《明日歌》

2024年2月13日發(fā)(作者：家風(fēng)家訓(xùn)是什么)

幼兒園古詩教案《明日歌》

一、教學(xué)目標(biāo)

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了解并掌握《明日歌》的基本意思；

培養(yǎng)幼兒的語言運用能力；

增強幼兒的文化素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

《明日歌》

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

三、教學(xué)重點

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講解詞語意思；

意識到時間的重要性。

四、教學(xué)難點

幼兒的語言表達能力比較低下，可能理解不深，需要加強示范和引導(dǎo)。

五、教學(xué)方法

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課前鼓勵家長復(fù)述《明日歌》古詩，增強幼兒的語言輸入；

用朗誦的方式讓幼兒聽懂；

請幼兒通過自己的方式表達《明日歌》的意思；

反復(fù)朗讀，讓幼兒熟悉，同時鞏固。

六、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

1. 以常見的時間單位來詢問幼兒：一天有幾個小時？一周有幾天？一個月有幾天？一個學(xué)期有幾個月？

2. 引導(dǎo)幼兒思考時間的珍貴性。

2. 正文

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朗誦《明日歌》。

解釋詞語的意思：蹉跎(??)：浪費。

3. 拓展

1. 通過朗誦《明日歌》，讓幼兒感受到時間的珍貴，學(xué)習(xí)如何珍惜時間；

2. 進一步探討，在日常生活中如何利用時間。

4. 總結(jié)

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確認(rèn)《明日歌》所表達的意思；

要求幼兒珍惜時間。

七、教學(xué)評價

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通過觀察幼兒朗誦《明日歌》的情況來評估；

通過幼兒的自由表達來評估；

通過教學(xué)活動設(shè)計來評估，觀察是否能夠引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何珍惜時間。

八、教學(xué)參考書目

1.《幼兒園語文》； 2.《幼兒園教育基礎(chǔ)教案》。