合肥高新區首屆教師綜合素質大賽實施方案為進一步落實立德樹人的根本任務，加強全區教師隊伍建設，打造一支理念先進、師德高尚、業務精湛、技能過硬、專業化高素質的教師隊伍，經研究決定，舉行合肥高新區首屆教師綜合素質大賽，特制訂此方案。
一、組織領導
成立高新區教師綜合素質大賽領導小組，社會事業局主要負責人任組長，辦公室設在教研室。
各學校成立校領導小組，切實加強對本單位教師綜合素質大賽活動的組織和業務指導工作。
二、參賽范圍
全區各中小學校相關學科任課教師，且至少有1年以上學科教案工作經歷。
三、比賽內容
教師綜合素質大賽評比項目綜合教師基本功、信息化教案能力、學科專業素養及班級管理能力等方面。主要包括:（一）教師基本功比賽
1。教育教案及專業理論綜合測試。測試內容包括教育教案理論、課程標準和教材分析、教案案例分析、最新中高考試卷等。形式為筆試閉卷。
2。教案設計。抽取指定內容課題，在限定時間內獨立備課進行教案設計。
3。板書設計、粉筆字展示。抽取指定內容進行板書設計，并現場粉筆字展示。
（二）信息化教案能力比賽
1。微課/課件評選。教師自選擇題設計課程，錄制微視頻，制作課件。配套提供與該教案主題相關的素材、練習測試等輔助性教案資源。
2。無生上課展示。教師模擬課堂的情景下展開教案，展示教案設計、教案過程；積極運用各種現代教育技術手段和設備，體現創新教育理念、育人效果。
（三）學科專業素養比賽
文科（語文、道法、政史、地理）：下水作文、文本分析、即興演講等；
理科（數學、理化、科學）：實驗操作/畫圖；實驗/教具創新說課等；
綜合學科（音體美、信息、心理）：個人才藝、特長展示、學生活動案例設計等。
（四）班級管理能力比賽
1。筆試。在規定時間內，完成相關基礎知識測試和活動方案設計。
2。面試。教育情境模擬、教育理論闡述、答辯等環節。
四、比賽辦法
（一）時間安排
1。2019年4至6月，校、區級評選；
2。2019年11月，表彰與展示。
（二）比賽程序
1。校級比賽。圍繞上述四項比賽內容，各學校組織校級比賽，并推薦上報本單位各學科教師綜合素質大賽的優勝者參加區級比賽。
2。區級比賽。各學科根據省市級相關評比文件及學科特點確定學科綜合素質大賽具體項目。各學科區級評選時間、地點、具體要求由各學科另行通知。
（三）獎項設置
1。個人單項獎：依據教師綜合素質大賽比賽各單項成績，從參賽教師中評出一、二、三等獎，授予個人單項獎。
2。個人綜合獎：依據教師綜合素質大賽參賽教師各項總得分，從參賽教師中評出一、二、三等獎，獲獎比例不超過25%、35%和40%。
3。優秀組織獎：對于在全區綜合素質大賽中組織得力、成績突出的單位，授予優秀組織獎。全區評選優秀組織獎2個。
4。教師綜合大賽中獲得個人單項獎的教師將作為推薦參加市級相關項目評選的依據；個人綜合獎一等獎教師將作為推薦參加市級基本功、優質課比賽及展示課的重要依據。
五、活動要求
（一）高度重視，廣泛動員。各學校要充分認識開展教師綜合素質大賽的重要意義，要廣泛宣傳動員，鼓勵廣大教師積極參加，在活動之中學習交流，展示自我，磨礪提升，爭先創優。
（二）精心組織，制訂方案。各校要成立工作領導小組，制訂實施方案。精心籌劃，落實責任，細化活動安排，確保扎實有序地開展。并把活動總結、方案、照片等材料，于2019年6月31日前，報送給區教研室。
（三）以賽促研，整體提升。教師綜合素質大賽，為全區教師搭建了提升各項專業素質和能力的學習交流和展示平臺，全體教師要抓住機遇，以賽促學、以賽促研，賽中交流切磋，賽中學習提升。
附件：
1。合肥高新區首屆教師綜合素質大賽安排表
2。合肥高新區首屆教師綜合素質大賽信息匯總表
高新區社會事業局教研室
2019年4月12日
