[央視讀書節目]讀書節目

2024年2月13日發(作者：脊梁的意思)

[央視讀書節目]讀書節目

讀書節目一:2022年朗讀者第四期觀后感

2022年朗讀者第四期觀后感一：

文化饗宴、綜藝清流、喚醒文學。一前一后，兩個有關讀書的電視節目在熒屏和朋友圈同時攪起了一股熱潮，那些難得一見、堪稱殊榮的標簽也隨即貼在了節目的名字上，這是對節目制作者的褒揚，也是對當下收視環境的批判。

不可否認，《見字如面》《朗讀者》的成功，是多種因素交疊之后產生的聚光：既有依然需要明星名人的光環效應，也有相對克制、不以煽情爆料為看點的制作理念;既有對人生價值、人生情感的挖掘，也有對紙上文字的重塑和重新演繹。

這些成功的因素也再一次證明文學不朽，文字不朽。無論穿越怎樣的時間空間，無論歷經怎樣的社會變遷，那些或久遠、或晚近的文字還是會和心靈很近，滋潤人心，溫暖生命。

然而，觀賞追光下的電視讀書節目，贊譽其為清流的同時，至少還有幾個需要強調的背景。

一是清流也未能免俗。

真人秀節目大行其道，各類綜藝花活輪番上演，觀眾已經審美疲勞，厭倦之情溢于言表。所謂綜藝清流正是相對于這些“濁流”而言的。

在一圈低級趣味、過度娛樂化甚至低估觀眾智商、大量抄襲復制的綜藝節目的反襯下，傳遞日漸缺失的溫情和責任感的電視讀書節目自然鶴立雞群，贏得了觀眾的認可。

不過，清流也未能免俗，名人依然是看點，深廣的舞臺、絢爛的燈光依然不可或缺。

二是電視讀書對閱讀的重啟，究竟有多大的作用。

顯而易見，《見字如面》《朗讀者》這種節目的核心內容，是傳統電視讀書節目為適應時代需求的嬗變，是對讀書的重啟，是一種文字在其他平臺上的再生。

第 1 頁 共 8 頁

可是，正如現代媒介批判經典《娛樂至死》一書的作者尼爾·波茲曼所說，影像要求造成視覺沖擊，要求有更多的畫面。或者說，電視這種媒介的天然屬性，本身就很難給人以完整的理性思考，只能是一種碎片化的，感官沖擊強烈的敘事。

比如，《見字如面》也好，《朗讀者》也罷，都在——讀，這種讀，是有聲音的讀，是有情感的讀，也是有選擇的讀，選擇語速、選擇重音、選擇聲調，等等。這是節目的亮點，可能也是和正常讀書最大的不同。

比如，電視節目節奏的推進是線性的，而讀書則是可以跳躍的，甚至是可以停駐的、反復的、回旋的。比如讀信，我不知道怎樣的聲音可以讀出“意映卿卿如晤”，怎樣的心情才能讀出“少卿足下”，我不知道“醒來覺得甚是愛你”應該怎么表達，“我的良心就是你”應該怎么尋找重音?？墒俏抑?，在閱讀這些文字的時候，每個人的體驗可能都不一樣。

如果把電視和讀書比作兩個人，那么，電視讀書節目就是電視在親吻讀書。只是，如錢鐘書先生所說：這吻的分量很輕，范圍很小，只仿佛清朝官場端茶送客時，把嘴唇抹一抹茶碗邊，或者從前西洋法庭見證人宣誓時，把嘴唇碰一碰《圣經》，至多像那些信女們吻西藏活佛或羅馬教皇的大腳指，一種敬而遠之的親近。

所以，像一些樂觀者預計得那樣，指望一兩個電視節目來激發起國民的閱讀風潮，改變目前的閱讀現狀，拯救日漸稀薄的讀書，實在是一種天真的樂觀。閱讀的幾乎帶有宿命的衰落，遠非一時一事所能改變。

再者，讀書被現代媒介裹挾的固然是走在時代潮流中的尷尬，但媒介的弊端卻不是影響國民閱讀水平的唯一因素，甚至不是最重要的因素。

談到中國令人尷尬的國民閱讀現狀，有一組被經常引用的數據：中國年人均讀書4.58本，和韓國的11本、法國的20本、日本的40本相比，相距甚遠。

這些國家，按照我們通常的理解，都屬于發達國家了，其國內的媒體不可謂不發達，其市場化、娛樂化的傾向，相比于國內來，不說高到哪里去，至少也不會低。實際上，國內的許多娛樂性綜藝節目正是借鑒自這些發達國家的文

第 2 頁 共 8 頁

娛市場。

但是，為何他們在一種高度發達的大眾傳媒生態中，仍然能保持高水平的國民閱讀狀態。

這里有一個非常簡單的道理，中國古語說倉廩實知禮節，同時，從現代人類世界的國民閱讀經驗看來，也可以說一個，倉廩實而知詩書。良好的國民閱讀習慣固然跟文化心理、公共文化服務有關，但另一個更具決定性的因素卻是人。

閱讀是需要時間和閑暇的，若一國民眾還處在一種大范圍的疲于奔命狀態，為基本的物質條件和保障殫精竭慮，要求他們多花些時間讀書，終究顯得強人所難。反過來，那些表現出很高國民閱讀水平的國家，無不是經濟條件較好、財富分配較佳的地方。人的生存境況與國民閱讀之間，雖說不上嚴格的充分必要關系，但至少也是非常強的因果關系。

電視讀書節目于國民閱讀習慣的塑造固然有益，但根本之策仍是在電視之外，在宣教之外。欲解讀書之愁，需解人民之困。

2022年朗讀者第四期觀后感二：

本周末，大型文化情感類節目《朗讀者》將迎來第四期的播出，這一期的主題詞是“禮物”。本期節目中，家喻戶曉的主持人倪萍將登上《朗讀者》的舞臺，與董卿首次同框，講述多年為子求醫的心路歷程。淡出娛樂圈多年的李亞鵬重回公眾視野，分享他的教育觀點及陪伴女兒成長的故事。此外，故宮博物院院長單霽翔、摩拜單車創始人胡瑋煒、前女排名將趙蕊蕊等也將在本期節目中亮相。

倪萍為兒子求醫退出舞臺 回顧多年心路歷程

倪萍曾是一代人的春晚回憶，她的聲音陪伴大家度過了13個辭舊迎新的日子，是無數觀眾心目中的“女神”。然而在2022年，倪萍4個月大的兒子被診斷出一種罕見的疾病，如果不治療，他的眼睛就會慢慢看不見，甚至會死亡。倪萍為了兒子赴美求醫，退出央視的舞臺。2022年，倪萍又重回央視舞臺，對倪萍來說，守候她的觀眾是失散多年的“禮物”。倪萍為何回歸重新站在舞臺上的她有何感受在舞臺下的倪萍有著怎樣的人生故事種種心路歷程，倪萍都將

第 3 頁 共 8 頁

在《朗讀者》中對董卿和盤托出。

更值得一提的是，兩代央視一姐同臺惺惺相惜，董卿稱對倪萍充滿敬佩之情，倪萍也稱贊董卿說“為她驕傲”，兩人同框是何種畫風節目播出便可一睹究竟。

父愛如山 李亞鵬大方分享教育心得

知名演員李亞鵬，本期節目也走進了《朗讀者》的現場。他是《將愛情進行到底》中的青春偶像，是《射雕英雄傳》里的郭大俠，他是一位商人，更是一位父親。對他來說，女兒李嫣是上天給他的最好的禮物。女兒的到來甚至改變了他的人生道路。十幾年時間，嫣兒撕掉了唇顎裂兒童的標簽，成長為了一個陽光自信的女孩兒。在這一過程中，作為父親的李亞鵬都做了些什么為何令董卿發出“如果拼爹的話，嫣兒贏了”的贊嘆李亞鵬坦言，最好的教育就是言傳身教，“教育真的是有方法的，但如果缺少了愛，一切方法都是教條?！背朔窒砼c女兒的故事，李亞鵬還在節目中為自己生命中重要的人朗讀了一段催人淚下的文字。

更多相關文章觀后感推薦：

讀書節目二:豐富多彩的讀書活動作文

讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，這是我校第三屆讀書節開幕式的口號。從此，我校一系列的讀書活動就開始了。讀書活動的節目真是豐富多彩呀！有的同學背誦古詩；有的同學朗誦詩歌；有的同學寫愛國的習作；還有的同學唱《同一首歌》。我校的讀書活動真是太豐富、太精彩了，下面讓我一一道來吧！

讀書活動的第一個節目，是由小波、小威等6位同學背誦古詩詞二首：“《涼州詞》，王之渙。黃河遠上白云間?！薄啊端{歌頭》，蘇軾。明月幾時有，把酒問青天?！?。背誦的太好了，讓我們為他們鼓掌吧！于是響起了熱烈的掌聲。

第 4 頁 共 8 頁

第二個節目，集體朗誦《中華少年》?！?。不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記‘最危險的時候’戰歌飛旋！要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。?！鳖D時響起了熱烈的掌聲。

第三個節目，由小莉、小愛等6位同學歌唱《同一首歌》。大家都在認真聆聽?！磅r花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚時刻?！薄０。犞犞姨兆碓谶@甜美的歌聲中了，這歌聲多么的悠揚動聽，這歌聲讓我如癡如醉，多美的歌聲啊，讓我們一起同唱。

第四個節目，由小平、小安等7位同學朗誦《我們去看?！??！白甙?，一起走，我們去看海。海風已吹進我們的心中，耳邊已響起潮聲澎湃。走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，海是我們的另一個家。”洪亮的聲音還回蕩在我的耳邊，朗誦得實在太優美了！我們就是祖國未來的希望，我們就是祖國未來的接班人，我們一定要接過前輩的接力棒，奮勇向前！

在成長過程中，無數本書滋潤著我的心田，伴隨我度過了漫長的人生。我對書如魚得水，緊緊系在一起不分不離。臧克家曾經說過：“讀一本好書，像交了一個益友。”當一本書真正進入你的心里，你就會有這種感受。啊，我校的讀書活動真是豐富多彩！

讀書節目三:情感類節目《朗讀者》開場白

《朗讀者》由著名節目主持人董卿首次擔當制作人。以下是“情感類節目《朗讀者》開場白”希望能夠幫助的到您！

1.人生，緣始于“遇見”，情長于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長情的告白;陪伴，是我能給你最好的禮物。

2.一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。

3.朗讀，也是一種陪伴。

4.不喧嘩，自有聲。

5.一篇好文，一個好故事，一次真誠的分享。

第 5 頁 共 8 頁

6.朗讀，也是一種陪伴。不喧嘩，自有聲。

7.所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。

8.古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見。

9.蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方，這是撩動心玄的遇見。

10.幸會，今晚你還好嗎這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見。

《朗讀者》：刷完兩期《朗讀者》，我發現了5個關于讀書的秘密

按照一般人的印象，讀書是一件艱苦又無聊的事。

把一件艱苦又無聊的事做成綜藝節目，有火的可能嗎

在《朗讀者》之前，答案是：不知道。在《朗讀者》之后，答案是：有!

刷完兩期，赫然發現：《朗讀者》節目組絕對是不動聲色的心機girls&boys!他們把我們平時都忽略了的讀書方法悄無聲息地用在了節目里，或者，換句話說，這檔節目的本質就是一位學識淵博、懂讀書、也懂你的人在教你讀書：

第一課：帶著自己的人生經歷讀書

濮存昕和鄭淵潔都絕好地示范了這一點：

濮存昕小時候因小兒麻痹癥被同學叫“濮瘸子”，只到遇見醫術高明的榮國威大夫，才終于成為一個健康的孩子情感類節目《朗讀者》開場白情感類節目《朗讀者》開場白。這樣改變終身命運的遇見只是濮存昕個人的獨特體驗嗎并不，幾十年前的老舍先生寫過的《宗月大師》就早已記敘過類似的經驗。

鄭淵潔小時候被學校開除，父親的一句：“孩子，沒關系，我在家教你”，成就了一位童話大王。這句話在一個孩子心中的分量，要在成年以后看《愛迪生傳》時因同樣的一句話哭得稀里嘩啦才得以體現。

在書中找到與我們有著相同際遇的人，帶入自己的際遇和所思所感，才發現自己所經歷的一切，早有人經歷過，你的怨恨嗔癡、喜怒哀樂，都同前人如出一轍。正是在這種代入感中，我們被慰解、被啟發，而這，正是讀書的重要樂趣和意義。

第二課：帶著自己熟悉的情感讀書

已播出的兩期《朗讀者》，選題都很有意思：遇見和陪伴，這是人人都會有

第 6 頁 共 8 頁

共鳴的話題。而所涉及的情感，除了無國界醫生、蔣雯麗這樣的志愿者的大愛之外，更多的還是親情、愛情這些人類最基本的情感。

這就會有一個好處：每個人都能夠在里面找到最打動自己的那段。

新媽媽們會記得“如果沒有你，這一百天就會像它之前的一百天以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時間之流，綿綿不絕而不知所蹤”，并覺得它表達出了自己初為人母無法說出的喜悅和感恩，戀愛中的人會被“醒來覺得甚是愛你”打動，好像短短一句就道盡輾轉心頭無以言表的甜膩和思念。

當我們帶著豐富的情感去讀書時，就能夠敏感地捕捉到作者流淌在文字里的感情：無論是文字表達出來了的，還是沒有被表達卻顯而易見的，都讓人感同身受。

可能有人會說：我要那么多豐富的感情干什么老實說，我也不知道要怎么回答，我自己的答案是：為了作為一個人應有的推己及人的不忍。這種答案也是不合時宜吧!那么，我再找一個理由：科學家的研究已經表明：多看小說有助于提高人的情商。

第三課：帶著生命的困惑讀書

日常生活的錯綜瑣碎、困惑迷茫，總是在一層又一層的追問中，指向孤獨、生命的意義等這些看似宏大的哲學命題。當然，書也不能給我們一個明確且唯一的答案，但無數前人窮其一生的追問和探索會幫我們打開思路，撥開眼前的迷障。

蔣雯麗說：演戲可能不能作為一輩子的工作，但公益是可以做一輩子的。生命原本沒有什么意義，是珍惜生命的人，給了自己的生命以意義。每個人的終極問題在于：你自己給自己生命定義的意義到底是什么推翻、重建、再推翻、再重建之后，總是有一種毫無來由的自信：我會找到它，并踐行。

Linkedin關于奧斯卡獲獎影片的推送，用了這樣一個標題：奧斯卡把獎頒給了大多數人的生活真相?！逗＿叺穆鼜厮固亍愤@一從頭至尾都沒有劇情反轉的電影，讓作者感嘆說：承認吧，并不是所有下過雨的天空都會冒出彩虹。

好的藝術作品會帶領你看到生活的真相，另一部分好的藝術作品也會給你的追問以回答：既然一切從結果上來看，都毫無意義，我們為何還要堅持甚

第 7 頁 共 8 頁

至，活著

不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?

第 8 頁 共

頁

8