2023非遺傳承實踐活動方案5篇

更新時間:2024-02-14 10:00:52 閱讀：評論：0

2024年2月14日發(作者：線條組合)

2023非遺傳承實踐活動方案5篇

2023非遺傳承實踐活動方案（篇1）

一、指導思想

非物質文化遺產是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關，又是世代相傳的優秀傳統文化，強調的是以人為核心的技藝、經驗及精神。其形式多樣，在美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫藥、禮儀、民俗等各個文化領域，處處表現出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，讓學生們在感知、體驗中了解當地的歷史文化，激發愛國愛家鄉的熱情。在傳統民間文化的滋養中，培養對傳統民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。

二、活動時間

周末 9：00——16：30(活動時間待議)

三、活動地點

校內操場、運動場

四、活動內容

活動分為兩個階段進行：

(一)宣傳學習階段

結合校園文化建設工作，更進一步加強非物質文化遺產進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好氛圍。

1.認真學習非物質文化遺產知識讀物、校內宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質文化遺產進校園活動”的了解和認識。在活動前激發學生們學習優秀文化的熱情，形成良好的學習條件。

2.做好校內宣傳活動，營造學習非物質文化遺產的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內容相應的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。

(二)活動展示階段

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學生們在家長的帶領下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：

1.感受非遺

(1)活動地點：校內操場

(2)活動形式：非遺展示活動

(3)具體內容：

圖片.png

2.體驗非遺

(1)活動地點：校內操場

(2)活動形式：非遺體驗活動

(3)具體內容：

圖片.png

3.非遺創作

(1)活動地點：校內操場

(2)活動形式：非遺創作活動

(3)具體內容：

五、活動人員的安排

家長可以根據自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。

六、活動工作安排

(一)活動計劃制定

與學校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間;負責選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作;負責落實校內活動進程把控;與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。

(二)校內宣傳推廣

負責編印設計非物質文化遺產校園宣傳冊、宣傳畫以及相關非遺材料;負責宣傳欄非遺主題活動的策劃;負責非遺活動動員講話的安排;負責校內宣傳物品的制作。

(三)傳承人

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負責從事非遺項目的生產、創作，提供高質量的非物質文化遺產作品及成果;負責制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內容;配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。

2023非遺傳承實踐活動方案（篇2）

一、活動目的

開展非物質文化遺產進校園活動，旨在讓大學生在感知、體驗中了解商丘本地的歷史文化，激發愛國愛家鄉的熱情，在傳統民間文化的滋養中，培養對傳統民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心，也是為了讓多種民間藝術走進校園，將不同的藝術精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態，展示商丘市非物質文化遺產保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。

二、活動宗旨

通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，宣傳《中華人民共和國非物質文化遺產法》、《河南省非物質文化遺產保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進經濟社會協調發展做出積極貢獻。

三、活動主題和口號

1、主題：讓文化遺產融入現代生活

2、口號：保護文化遺產，創造美好生活;為文保員點贊，向守護者致敬;文化遺產無價寶，需要你我呵護好。

四、主辦單位

黨政工作綜合辦公室、公共藝術教學部、團學活動發展中心

五、活動內容、時間及場地安排

1、非遺成果展

以圖文方式介紹和展示我市國家、省、市、縣四級非遺代表性項目，讓廣大學生進一步了解我市豐富的非物質文化遺產和傳統文化。

時間：6月12日-14日

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地點：智博廣場

責任單位：黨政工作綜合辦公室、公共藝術教學部

六、活動要求

1、周密部署，精心組織。各有關單位、各部門要高度重視文化遺產日宣傳工作，確保文化遺產日活動安全順利開展，在不影響正常教學秩序的基礎上，盡可能的號召全校師生廣泛參與，感知、體驗文化遺產的魅力。

2、傳播理念，積極引導。各有關單位、各部門要充分利用文化遺產宣傳平臺，借助傳統媒體和新興媒體，傳播文化遺產保護理念，弘揚優秀傳統文化。努力使文化遺產日主題和文化遺產保護理念深入人心，激勵公眾自覺參與文化遺產保護實踐。

2023非遺傳承實踐活動方案（篇3）

開設“非物質文化遺產”課堂，組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育;邀請非物質文化遺產專家及學者講授非物質文化遺產相關知識;組織非物質文化遺產代表性傳承人進校園、進課堂進行技藝傳授;舉辦非物質文化遺產成果展示、展演活動;組織非物質文化遺產優秀戲曲進校園專場演出;編寫非物質文化遺產教材、宣傳冊;組織開展非遺課外學習實踐活動。

非物質文化遺產保護項目圖片巡回展

具體內容：現場展板展示80個世界級、國家級、省市級非遺項目,展板圖文并茂、簡潔明了，使學生直觀、全面了解溫州非遺概況。

非遺學堂

具體內容：開設學生喜愛并易學的非遺手工技藝課程，如甌窯、米塑、剪紙、彩扎、泥塑、臉譜彩繪等，由傳承人現場教授，學生在親自動手中，體驗項目制作過程，初步掌握技藝。

手工技藝現場展示

具體內容：邀請我市代表性傳承人進校園，現場展示非遺技藝，使學生在觀看中了解非遺技藝的精湛，在與傳承人的交流中體會制作的不易。

木偶戲演出

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具體內容：生動有趣的木偶戲廣受學生的喜愛，在木偶戲表演中，學生可增加對傳統戲劇的認識與了解，感受溫州傳統戲劇魅力。

非遺講座

具體內容：邀請我市非遺專家開設專題講座，豐富生動的形式，深入淺出的介紹，使原本深奧的非遺知識簡單明了，帶領學生共同探尋傳統文化的精髓。

參觀非遺館(含貝螺館)并體驗

具體內容：非遺館以豐富的展陳方式，展出我市150多項上千件非遺的精品。參觀時，由非遺館講解員全面介紹非遺項目，包括貝螺等，并參加“非遺學堂”體驗課，體驗甌窯、米塑等非遺項目制作。

2023非遺傳承實踐活動方案（篇4）

一、指導思想

為了傳承和保護好我州非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我校決定在全校范圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動。活動要以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

二、活動目標

在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動，激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

三、組織領導

學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組，成員名單如下：

組長：

副組長：

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成員：

四、職責分工

1、學校少先隊大隊部負責牽頭，指導活動全面地開展。

2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括：非物質文化遺產的概念及保護意義；我州非物質文化遺產的概括；我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就；我州國家、省、市、區縣等各級非物質文化遺產名錄項目介紹；國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的政策法規、相關知識等。

3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產進校園”要與新課程實施相結合，與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程，組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

4、總務處負責活動的硬件環境創設及所需場地、器材的配備，確保經費投入。

五、活動安排

分四個階段進行：

（一）宣傳學習階段

結合校園文化建設，進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度，全面普及非物質文化遺產知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。

1、認真學習《傳統文化》上開設的宣傳專題專欄，提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

2、搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

（二）組織實施階段

從20_年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師，開展“非物

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質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節活動課。在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

（三）活動安排階段

舉行各種文化活動，秉承傳統文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節表演我州非物質文化遺產鍋莊舞等。

（四）總結提高階段

認真做好總結，在20__年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產”進校園成果展示活動。

六、活動要求

學校各科室要分工明確、協調工作。各年級高度重視，嚴格按照學校的要求，精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組，出臺措施，把“非物質文化遺產進校園”活動列為學校文化建設的重要內容。

“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結合”：校內與校外、課內與課外相結合；活動開展與提高學生綜合素質相結合；活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合；活動開展與學校文化建設相結合。

2023非遺傳承實踐活動方案（篇5）

一、“非遺”校園之指導思想

圍繞“非遺文化充滿校園”的主題，“弘揚民族文化，延續中華文脈”的目的，以組織建設為抓手，在繼承優良傳統文化的基礎上，按照學校德育處要求，對學生開展“非物質文化遺產進校園”活動，培養我班學生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，幫助形成具有鮮明特色的校園文化，創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，努力創建“教師有特色，學生有特長，學校有特色”的優質學校。

二、“非遺”校園之活動目標

用兩年的時間在班級內營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽

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感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動，激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校文化建設，把“非物質文化遺產進校園”活動深入持久地開展下去。

三、“非遺”校園之班級理念

在學校的大環境下制定了“學會做人，自強不息；學會仁義，寬容豁達；學會傳承，人格出眾。”的班級理念。讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿積極進取，樂觀向上的文化氛圍，讓班級成為每一位學生溫馨的家。

四、“非遺”校園之班級活動策略

策略一：環境營造，建立“非遺”特色班級

每學期開學初按照學校要求改善教室環境，積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的熏陶作用。外墻走廊使用“非遺”插板做底版張貼學生假期萬里行小報，室內主題墻主要布置兩大板塊內容：規范部分（學校統一要求部分）和班級特色（品格教育、班級理念、學生剪紙或假期小報作品等），兩邊側墻和柱臺擺放學生的繪畫、剪紙、書法等作品，讓盡可能多的學生都參與進來。

策略二：打造人文班級，營造國學氛圍

從本學年開始堅持“四個一”，即每日一讀，每日一背，每周一課，每期一賽。每天利用早讀或午會時間堅持集體誦讀經典國學（要求：一二年級《三字經》、《千字文》；三四年級《弟子規》、《增廣賢文》；五六年級《論語》、《大學。中庸》。）每日精選一篇經典讓學生進行背誦學習，每周上一節經典賞析課，講解國學經典，賞析詩詞名篇，利用“五一”、“國慶”分別組織一次經典誦讀比賽，“四個一”并行推進。預期通過誦讀國學經典能培養學生養成良好的道德品質、提高人文素養、人生修養。

策略三：“非遺”活動進課堂

我校“非物質文化遺產進校園”活動形式多樣，需做到“四個結合”：校內與校外、課內與課外相結合；活動開展與提高學生綜合素質相結合；活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合；活動開展與學校文化建設相結合。組

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織學生學習非物質文化遺產知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。做好校內宣傳，帶學生參觀學校校園，營造同學們學習非物質文化遺產氛圍。通過興趣小組、黑板報、宣傳橫幅等平臺充分介紹非物質文化遺產基本知識、意義、目的，激發學生學習“ 非物質文化遺產”的熱情，讓學生更好的感受非物質文化遺產的魅力，大力鼓勵我班學生積極參加學校的“非遺”社團課，對已經在社團內的學生盡量培養他們更加濃厚的興趣，陶冶情操，希望能讓其親身體會到中華民間藝術之精髓，使其盡量發展成為他們的特長。

具體活動安排：

1、古箏學習的學生爭取家長的支持和配合，要求學生能每天堅持練習，成立班級小樂隊，推選優秀學生代表班級、學校參加演出。

2、瓷胎竹編、剪紙、面塑、花葉畫學生力爭一學期開展一次作品展，讓學生體驗豐收的喜悅。

3、每逢傳統節日時布置學生搜集了解相關節日信息，傳統民俗習慣，民間活動，利用班會課在班上進行交流，以此來播種“非遺”精神。

4、每期的運動會上鼓勵學生和家長積極參加傳統民間游戲、體育活動：劃龍舟、滾鐵環、踢毽子等。

策略四：“非遺”基地參觀學習

為了使學生能更好地學習本土文化，感受非遺技藝的奇妙之處，預計開展課外學習實踐活動，每學期組織學生走出校園，參觀走訪“非遺”基地，了解學習至少一至二次，讓孩子們更多的接觸“非遺”文化。可在家校活動時組織學生去這些地方：

1、歷史文化地：國際非物質文化遺產博覽中心、成都金沙遺址、武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、水井坊博物館。

2、生態環保：成都植物園、白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界、西江月農業生態園

3、科技創新：四川科技館

4、藝術：成都畫院書畫博物館。其中白鷺溪濕地公園、海昌極地海洋世界本班學生已經去過，在參觀走訪的過程中培養了學生們吃苦耐勞的意志品質，增

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